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3. 图15-1-1是一台收音机的屏板,当向右调指针(图中黑块)时,所接收的电磁波(
A.频率变大
B.频率变小
C.频率不变
D.波速变小
A
)。A.频率变大
B.频率变小
C.频率不变
D.波速变小
答案
A
解析
【解析】
由收音机屏板刻度可知，向右调指针时，对应的FM和AM频率数值均增大，因此接收的电磁波频率变大；电磁波在空气中的传播速度是定值（等于光速），不会随频率改变而变化。故正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
电磁波的频率；电磁波的传播速度
【点评】
本题考查对收音机调谐原理及电磁波基本特性的理解，需结合屏板刻度判断频率变化，同时明确电磁波在同种介质中波速恒定。
【难度系数】
0.8
由收音机屏板刻度可知，向右调指针时，对应的FM和AM频率数值均增大，因此接收的电磁波频率变大；电磁波在空气中的传播速度是定值（等于光速），不会随频率改变而变化。故正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
电磁波的频率；电磁波的传播速度
【点评】
本题考查对收音机调谐原理及电磁波基本特性的理解，需结合屏板刻度判断频率变化，同时明确电磁波在同种介质中波速恒定。
【难度系数】
0.8
4. 有一种跳绳,它的“智能握把”能自动计数,并将信息无线传递到手机上,这种信息传递利用了(
A.超声波
B.次声波
C.电磁波
D.电流
C
)。A.超声波
B.次声波
C.电磁波
D.电流
答案
C
解析
【解析】
超声波和次声波属于声波，传播需要介质，且不适合用于智能握把与手机之间的无线信息传递；电流传递信息需要导线连接，而智能握把与手机无导线相连，因此A、B、D均不符合。电磁波可以在真空中传播，能实现无线远距离信息传递，符合智能握把向手机传递信息的需求，故选C。
【答案】
C
【知识点】
电磁波的应用、信息的无线传递
【点评】
本题考查不同信息传递方式的特点，结合生活中的智能产品场景，考察学生对声波、电流、电磁波传递信息的区分能力，贴近生活实际，注重知识的应用。
【难度系数】
0.8
超声波和次声波属于声波，传播需要介质，且不适合用于智能握把与手机之间的无线信息传递；电流传递信息需要导线连接，而智能握把与手机无导线相连，因此A、B、D均不符合。电磁波可以在真空中传播，能实现无线远距离信息传递，符合智能握把向手机传递信息的需求，故选C。
【答案】
C
【知识点】
电磁波的应用、信息的无线传递
【点评】
本题考查不同信息传递方式的特点，结合生活中的智能产品场景，考察学生对声波、电流、电磁波传递信息的区分能力，贴近生活实际，注重知识的应用。
【难度系数】
0.8
1. 下面列举的电磁波大家庭成员中波长最长的是(
A.无线电波
B.红外线
C.紫外线
D.$X$射线
A
)。A.无线电波
B.红外线
C.紫外线
D.$X$射线
答案
A
解析
【解析】
在电磁波谱中，波长从长到短的大致顺序为：无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线。因此在给出的选项里，无线电波的波长最长。
【答案】
A
【知识点】
电磁波谱的波长规律
【点评】
本题考查对电磁波谱中不同电磁波波长的认知，属于基础识记类题目，难度较低，帮助学生掌握电磁波家族的基本特性。
【难度系数】
0.8
在电磁波谱中，波长从长到短的大致顺序为：无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线。因此在给出的选项里，无线电波的波长最长。
【答案】
A
【知识点】
电磁波谱的波长规律
【点评】
本题考查对电磁波谱中不同电磁波波长的认知，属于基础识记类题目，难度较低，帮助学生掌握电磁波家族的基本特性。
【难度系数】
0.8
2. 关于电磁波在生活中的应用,下列说法正确的是(
A.在电磁波大家庭中,只有无线电波才能够传递信息
B.$\gamma$射线、$X$射线都具有能量
C.医生可以利用$\gamma$射线拍片诊断病情
D.紫外线有消毒作用,人体接收的紫外线越多越好
B
)。A.在电磁波大家庭中,只有无线电波才能够传递信息
B.$\gamma$射线、$X$射线都具有能量
C.医生可以利用$\gamma$射线拍片诊断病情
D.紫外线有消毒作用,人体接收的紫外线越多越好
答案
B
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. 电磁波大家庭中，除无线电波外，微波、红外线、可见光等多种电磁波都能传递信息，该选项错误；
B. 所有电磁波都具有能量，$\gamma$射线、$X$射线属于电磁波，因此都具有能量，该选项正确；
C. 医生利用$X$射线拍片诊断病情，$\gamma$射线一般用于放射治疗，该选项错误；
D. 紫外线虽有消毒作用，但过量接收紫外线会损伤人体皮肤和眼睛，并非越多越好，该选项错误。
【答案】
B
【知识点】
电磁波的能量、电磁波的应用、不同电磁波的特性
【点评】
本题考查电磁波的相关知识，需准确区分不同类型电磁波的特点与实际应用，避免混淆各类电磁波的用途，注重对基础知识点的辨析。
【难度系数】
0.6
逐一分析各选项：
A. 电磁波大家庭中，除无线电波外，微波、红外线、可见光等多种电磁波都能传递信息，该选项错误；
B. 所有电磁波都具有能量，$\gamma$射线、$X$射线属于电磁波，因此都具有能量，该选项正确；
C. 医生利用$X$射线拍片诊断病情，$\gamma$射线一般用于放射治疗，该选项错误；
D. 紫外线虽有消毒作用，但过量接收紫外线会损伤人体皮肤和眼睛，并非越多越好，该选项错误。
【答案】
B
【知识点】
电磁波的能量、电磁波的应用、不同电磁波的特性
【点评】
本题考查电磁波的相关知识，需准确区分不同类型电磁波的特点与实际应用，避免混淆各类电磁波的用途，注重对基础知识点的辨析。
【难度系数】
0.6
3. 下列关于声波和电磁波的说法正确的是(
A.音调的高低与声源的振幅有关
B.声音在真空中传播的速度为$340 m/s$
C.电磁波在任何介质中传播的速度都为$3.0×10^{8} m/s$
D.电磁波的波长越长,频率越低
D
)。A.音调的高低与声源的振幅有关
B.声音在真空中传播的速度为$340 m/s$
C.电磁波在任何介质中传播的速度都为$3.0×10^{8} m/s$
D.电磁波的波长越长,频率越低
答案
D
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. 音调的高低与声源的频率有关，振幅影响的是声音的响度，故A错误；
B. 声音的传播需要介质，真空不能传声，因此声音在真空中传播速度为0，故B错误；
C. 电磁波在真空中的传播速度为$3.0×10^{8} m/s$，在其他介质中传播速度会小于该值，故C错误；
D. 根据波速公式$c=λf$（$c$为波速，$λ$为波长，$f$为频率），电磁波在同种介质中波速恒定，因此波长越长，频率越低，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
声波的特性、电磁波的传播、波速波长频率的关系
【点评】
本题考查声波与电磁波的基础知识点，需明确音调与频率、响度与振幅的区别，以及声音和电磁波的传播特点，同时掌握波速、波长与频率的定量关系，属于易混淆的基础题型。
【难度系数】
0.7
逐一分析各选项：
A. 音调的高低与声源的频率有关，振幅影响的是声音的响度，故A错误；
B. 声音的传播需要介质，真空不能传声，因此声音在真空中传播速度为0，故B错误；
C. 电磁波在真空中的传播速度为$3.0×10^{8} m/s$，在其他介质中传播速度会小于该值，故C错误；
D. 根据波速公式$c=λf$（$c$为波速，$λ$为波长，$f$为频率），电磁波在同种介质中波速恒定，因此波长越长，频率越低，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
声波的特性、电磁波的传播、波速波长频率的关系
【点评】
本题考查声波与电磁波的基础知识点，需明确音调与频率、响度与振幅的区别，以及声音和电磁波的传播特点，同时掌握波速、波长与频率的定量关系，属于易混淆的基础题型。
【难度系数】
0.7
4. 电磁波的频率与波长的大致分布如图15-1-2所示,下列说法正确的是(
A.紫外线属于可见光
B.红外线的波长比可见光的短
C.$X$射线的频率比无线电波的低
D.可见光与$\gamma$射线在真空中传播的速度相同
D
)。A.紫外线属于可见光
B.红外线的波长比可见光的短
C.$X$射线的频率比无线电波的低
D.可见光与$\gamma$射线在真空中传播的速度相同
答案
D
解析
【解析】
逐一分析各选项：
A. 由图可知，紫外线和可见光属于不同的电磁波区域，紫外线不属于可见光，A错误；
B. 电磁波在真空中传播速度相同，根据$c=λ f$（$c$为光速，$λ$为波长，$f$为频率），频率越低，波长越长。红外线的频率比可见光低，因此红外线的波长比可见光的长，B错误；
C. 由图可知，X射线的频率远高于无线电波的频率，C错误；
D. 所有电磁波在真空中的传播速度都等于光速，因此可见光与$\gamma$射线在真空中传播的速度相同，D正确。
【答案】
D
【知识点】
电磁波的分类、电磁波的波速特性、波速波长频率关系
【点评】
本题考查电磁波谱的相关知识，需结合电磁波的频率、波长分布及传播特性分析判断，属于基础识记与应用类题目。
【难度系数】
0.8
逐一分析各选项：
A. 由图可知，紫外线和可见光属于不同的电磁波区域，紫外线不属于可见光，A错误；
B. 电磁波在真空中传播速度相同，根据$c=λ f$（$c$为光速，$λ$为波长，$f$为频率），频率越低，波长越长。红外线的频率比可见光低，因此红外线的波长比可见光的长，B错误；
C. 由图可知，X射线的频率远高于无线电波的频率，C错误；
D. 所有电磁波在真空中的传播速度都等于光速，因此可见光与$\gamma$射线在真空中传播的速度相同，D正确。
【答案】
D
【知识点】
电磁波的分类、电磁波的波速特性、波速波长频率关系
【点评】
本题考查电磁波谱的相关知识，需结合电磁波的频率、波长分布及传播特性分析判断，属于基础识记与应用类题目。
【难度系数】
0.8
