五(福建厦门市期中改编)听两遍录音,根据所听短文,完成下面的资料卡。(10分)
Information Card
Name: Thomas Alva Edison Nationality(国籍): American
Date of birth: 11th 1.
Childhood: liked asking 3.
Achievements: created the first light bulb and the phonograph(留声机)
Personality: never 5.

Information Card
Name: Thomas Alva Edison Nationality(国籍): American
Date of birth: 11th 1.
February
, 1847 Job: an 2. inventor
Childhood: liked asking 3.
questions
; his teacher said he was not 4. smart
; his mum taught him at homeAchievements: created the first light bulb and the phonograph(留声机)
Personality: never 5.
gave
up答案
1. February 2. inventor 3. questions 4. smart 5. gave
一 根据发音规律,从括号内选择合适的单词填空,使句意成立。(6分)
1. Last weekend, we had a
2. I
3. Miss Lin got many
1. Last weekend, we had a
party
in Nancy's garden
. (card, party, smartphone, garden)2. I
feel
scared when I see
the bees flying around me. (clean, see, keep, feel)3. Miss Lin got many
flowers
on Teachers'
Day. (Father's, Teachers', comperter, flowers)答案
1. party, garden 2. feel, see 3. flowers, Teachers'
解析
【分析】
这道题要求结合发音规律、句意及语法选择合适单词填空,解题思路为:先通读句子明确语境与语法需求,再匹配括号内单词的划线发音,最后验证所选单词是否符合句意和结构要求。
【解析】
1. 第一句句意:上周末,我们在Nancy的花园里举办了一个派对。括号内单词划线部分发音均含/ɑː/,符合发音规律;“have a party”是固定搭配,“in the garden”契合地点语境,故填party、garden。
2. 第二句句意:当我看到蜜蜂在我周围飞时,我感到害怕。第一空后接形容词scared,需填系动词,feel为系动词;第二空表示“看到”,see符合语境,故填feel、see。
3. 第三句句意:林老师在教师节收到了很多花。many后接可数名词复数,flowers符合;Teachers' Day是固定节日搭配,故填flowers、Teachers'。
【答案】
1. party, garden 2. feel, see 3. flowers, Teachers'
【知识点】
发音规律、词汇运用、固定搭配
【点评】
本题考查基础词汇的发音规律及语境运用,侧重结合句意和语法选词,是常见的基础题型,需要学生掌握常见单词发音和固定搭配。
【难度系数】
0.6
这道题要求结合发音规律、句意及语法选择合适单词填空,解题思路为:先通读句子明确语境与语法需求,再匹配括号内单词的划线发音,最后验证所选单词是否符合句意和结构要求。
【解析】
1. 第一句句意:上周末,我们在Nancy的花园里举办了一个派对。括号内单词划线部分发音均含/ɑː/,符合发音规律;“have a party”是固定搭配,“in the garden”契合地点语境,故填party、garden。
2. 第二句句意:当我看到蜜蜂在我周围飞时,我感到害怕。第一空后接形容词scared,需填系动词,feel为系动词;第二空表示“看到”,see符合语境,故填feel、see。
3. 第三句句意:林老师在教师节收到了很多花。many后接可数名词复数,flowers符合;Teachers' Day是固定节日搭配,故填flowers、Teachers'。
【答案】
1. party, garden 2. feel, see 3. flowers, Teachers'
【知识点】
发音规律、词汇运用、固定搭配
【点评】
本题考查基础词汇的发音规律及语境运用,侧重结合句意和语法选词,是常见的基础题型,需要学生掌握常见单词发音和固定搭配。
【难度系数】
0.6
二 词汇运用。(11分)
(A)根据所给音标、首字母或中文提示填空。(6分)
1. —It's
—Never mind. You still have time to practise before the contest(比赛).
2. Don't g
3. 新素养 文化意识 In The Gift of the Magi(《麦琪的礼物》), Della
4. Deng Jiaxian is my hero. He
(A)根据所给音标、首字母或中文提示填空。(6分)
1. —It's
difficult
/'dɪfɪkəlt/ for me to dance well.—Never mind. You still have time to practise before the contest(比赛).
2. Don't g
ive
up as soon as you fail. Keep
trying and you may make your dream come true some day.3. 新素养 文化意识 In The Gift of the Magi(《麦琪的礼物》), Della
sells/sold
(卖) her long hair to buy a Christmas gift for her husband.4. Deng Jiaxian is my hero. He
worked on
(致力于) China's national defense cause(国防事业) before he passed away
(去世).答案
1. difficult 2. give, Keep 3. sells/sold 4. worked on, passed away
解析
【分析】做这类词汇填空题,需根据题目给出的音标、首字母、中文提示,结合句子语境、固定搭配及语法规则确定单词的正确形式:1. 依据音标匹配对应词汇;2. 结合首字母和固定搭配推导单词;3. 根据中文提示和语境确定动词形式;4. 结合中文提示和动作时态确定短语的正确形式。
【解析】1. 音标/'dɪfɪkəlt/对应形容词difficult,符合固定句型“It's + adj + for sb to do sth”的结构;2. 第一空结合首字母g和固定搭配give up(放弃),填give;第二空结合首字母K和固定搭配keep doing sth(坚持做某事),填Keep;3. 中文提示“卖”,《麦琪的礼物》为故事,可用一般现在时sells或一般过去时sold;4. 中文提示“致力于”对应短语work on,“去世”对应pass away,描述过去的动作,用过去式worked on和passed away。
【答案】1. difficult 2. give, Keep 3. sells/sold 4. worked on, passed away
【知识点】音标识词、固定搭配、动词时态
【点评】本题为初中英语基础词汇运用题,综合考查音标识别、固定搭配及动词时态的运用,注重核心词汇积累,是常见的基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】1. 音标/'dɪfɪkəlt/对应形容词difficult,符合固定句型“It's + adj + for sb to do sth”的结构;2. 第一空结合首字母g和固定搭配give up(放弃),填give;第二空结合首字母K和固定搭配keep doing sth(坚持做某事),填Keep;3. 中文提示“卖”,《麦琪的礼物》为故事,可用一般现在时sells或一般过去时sold;4. 中文提示“致力于”对应短语work on,“去世”对应pass away,描述过去的动作,用过去式worked on和passed away。
【答案】1. difficult 2. give, Keep 3. sells/sold 4. worked on, passed away
【知识点】音标识词、固定搭配、动词时态
【点评】本题为初中英语基础词汇运用题,综合考查音标识别、固定搭配及动词时态的运用,注重核心词汇积累,是常见的基础题型。
【难度系数】0.7
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