考点1 mean的用法
写出下列句子中画线词的词性和中文释义
1. What does this word mean in English?

2. Believe it or not, I never mean to hurt you.

3. Those clouds mean that it's going to rain.

4. Could you tell me the (mean) of this new word?
5. I think going hiking with family is a very (mean) activity.

1. v. 意思是 2. v. 打算 3. v. 意味着
4. meaning 5. meaningful

【分析】本题考查mean的不同词性、词义及派生词用法，需结合句子结构判断词性，根据语境确定词义，同时掌握其名词形式meaning、形容词形式meaningful的用法。
【解析】1. 句中mean作谓语动词，结合语境表示“意思是”；2. 句中mean作谓语动词，表达“打算”的含义；3. 句中mean作谓语动词，意为“意味着”；4. 定冠词the后需接名词，故用mean的名词形式meaning；5. 此处需形容词修饰名词activity，故用mean的形容词形式meaningful。
【答案】1. v. 意思是 2. v. 打算 3. v. 意味着 4. meaning 5. meaningful
【知识点】mean的用法、词性转换、派生词
【点评】本题围绕核心词汇mean展开，考查其不同词性、词义及派生词的运用，属于基础词汇题，需结合句子成分和语境判断，是英语学习中词汇掌握的基础内容。
【难度系数】0.3

考点2 play的用法
1. My brother can play basketball, but he can't play piano.
A. /; / B. the; / C. /; the D. the; the
2. 我妹妹想学拉小提琴。
My sister wants to learn to .
3. 放学后他们经常一起下中国象棋。
They often together after school.

1. C 2. play the violin 3. play Chinese chess

【分析】
本题考查play的固定搭配规则：play后接球类运动名词时，名词前不加定冠词the；play后接乐器类名词时，名词前必须加定冠词the。解题时需结合每小题的语境，运用上述规则推导答案。
【解析】
1. 第一题：basketball是球类运动，play后接球类时不加冠词，故第一空填/；piano是乐器，play后接乐器时需加定冠词the，故第二空填the，因此选C。
2. 第二题：“拉小提琴”对应的英文固定表达是play the violin，learn to后接动词原形，故填play the violin。
3. 第三题：“下中国象棋”的固定表达是play Chinese chess，主语是they，一般现在时谓语用原形，故填play Chinese chess。
【答案】
1. C 2. play the violin 3. play Chinese chess
【知识点】
play的用法、固定短语
【点评】
本题围绕play的核心搭配（球类、乐器）及相关固定短语展开，属于基础语法考点，需准确记忆冠词使用规则和常用短语。
【难度系数】
0.8

考点3 spend 的用法
1. 我在衣服上花的钱不多。
I don't much clothes.
2. 我想花更多的时间和家人在一起。
I want to more time my family.
3. It takes me half an hour to finish the activity. (改为同义句)
I half an hour the activity.

1. spend; on 2. spend; with 3. spend; finishing

【分析】
本题考查spend的固定搭配用法，需掌握spend表示花费时的不同结构：①spend + 金钱 + on + 名词（表花钱在某物上）；②spend + 时间 + with + 某人（表花时间和某人在一起）；③spend + 时间 + (in) doing sth（表花时间做某事），结合各小题语境匹配对应搭配即可。
【解析】
1. 第一题语境为“花钱在衣服上”，对应结构spend + money + on sth，故填spend；on。
2. 第二题语境为“花时间和家人在一起”，对应结构spend + time + with sb，故填spend；with。
3. 第三题是同义句转换，原句为it takes sb time to do sth，需转换为sb spend time (in) doing sth，故填spend；finishing。
【答案】
1. spend; on 2. spend; with 3. spend; finishing
【知识点】
spend的用法，固定搭配
【点评】
本题围绕spend的核心固定搭配展开考查，属于基础词汇用法题，只要准确记忆spend的不同搭配结构即可轻松作答，侧重基础知识点的应用。
【难度系数】
0.3

考点4 a lot/a lot of/lots of 辨析
1. My cousin has interesting storybooks, and she reads every
weekend to relax.
A. a lot; lots of
B. a lot of; lots of
C. a lot of; a lot
D. lots of; a lot of
2. 汤姆知道很多关于音乐的知识。
Tom knows about music.
3. 我今天感觉好多了。
I'm feeling better today.
4. 每天早上他都会喝大量的水。
He drinks / water every morning.

1. C 2. a lot 3. a lot 4. lots of; a lot of
知识归纳
a lot of 和 lots of 意思相同,两者可互换,修饰可数名词复数或不可数名词。
a lot 作副词,可修饰动词,如 I like music a lot.(非常喜欢),也可修饰形容词/副词比较级,如 a lot better(好多了),a lot 后不可接名词。

【分析】
本题考查a lot、a lot of、lots of的用法辨析，解题关键是明确三者的功能差异：a lot of和lots of均为形容词性短语，可修饰可数名词复数或不可数名词，二者可互换；a lot为副词性短语，可修饰动词、形容词/副词的比较级，不能直接修饰名词。解题时需结合每个空的成分，匹配对应短语。
【解析】
1. 第一空后是可数名词复数storybooks，需用可修饰可数名词复数的a lot of/lots of；第二空修饰动词reads，需用副词性的a lot，因此选C。
2. 此处修饰动词knows，表“很多”，需用副词性短语a lot。
3. 此处修饰形容词比较级better，表“……得多”，需用副词性短语a lot。
4. 此处修饰不可数名词water，可用可修饰不可数名词的a lot of或lots of，二者可互换。
【答案】
1. C 2. a lot 3. a lot 4. lots of; a lot of
【知识点】
a lot/a lot of/lots of辨析、形容词比较级修饰、名词修饰语
【点评】
本题围绕初中英语核心易混短语的用法展开，覆盖修饰名词、动词、形容词比较级三类考点，侧重基础应用，需准确区分短语的词性和用法差异，是学生需熟练掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.3

考点5 laugh 的用法
写出下面句子中画线词的词性和中文释义
1. Don't laugh! I am telling you something serious.

2. The baby has a cute laugh, and everyone likes him.

3. 嘲笑别人是不礼貌的。
It's impolite to other people.
4. 我叔叔总是讲有趣的故事来逗我们笑。
My uncle always tells funny stories to .

1. v. 笑 2. n. 笑声 3. laugh at
4. make us laugh

【分析】本题考查核心词汇laugh的不同词性（动词、名词）及相关固定搭配。解题时，需先根据句子结构判断laugh在句中充当的成分，以此确定其词性；同时牢记laugh的常用固定短语：laugh at（嘲笑）、make sb laugh（逗某人笑），结合句意完成各小题的解答。
【解析】
1. 祈使句采用“Don't + 动词原形”结构，故此处laugh为动词，释义为“笑”。
2. 冠词a后需接名词，故此处laugh为名词，释义为“笑声”。
3. “嘲笑”对应固定搭配laugh at，不定式符号to后接动词原形，故填laugh at。
4. “逗某人笑”的固定表达为make sb laugh，此处需用动词原形短语，故填make us laugh。
【答案】
1. v. 笑 2. n. 笑声 3. laugh at 4. make us laugh
【知识点】
laugh的词性、laugh的固定搭配
【点评】
本题围绕基础词汇laugh的词性转换及常用搭配命题，属于初中英语基础考点，需熟练掌握其不同词性的用法及常见短语。
【难度系数】
0.3

考点6 different 的用法
1. In our school, we have many different (activity) every day.
2. Every student learns (different).
3. 我们的房子和街上其他的房子不一样。
Our house the others on our street.
4. Helen and Ella live in different cities.（改为同义句）
Helen and Ella don't live in .

1. activities 2. differently 3. is different from 4. the same city

【分析】
本题围绕different的用法展开，需结合词性、固定搭配、名词复数、同义转换等知识点解题：1. 由many可知后接可数名词复数，需将activity变复数；2. 修饰动词learn要用副词，需转换different的词性；3. 考查固定短语“与……不同”的用法；4. 需将“不同城市”转换为同义表达“同一个城市”。
【解析】
1. many修饰可数名词复数，activity的复数形式为activities，故填activities；
2. 此处修饰动词learn，需用副词，different的副词形式是differently，故填differently；
3. 固定短语be different from表示“与……不同”，主语our house是单数，be动词用is，故填is different from；
4. different cities（不同城市）的同义表达为not in the same city，故填the same city。
【答案】
1. activities 2. differently 3. is different from 4. the same city
【知识点】
different的用法、名词复数变化、副词用法
【点评】
本题聚焦different的基础运用，涵盖词性转换、固定搭配、同义转换等考点，是词汇运用的基础题型，需掌握相关变形和搭配规则。
【难度系数】
0.8