三 小秋小组开启了一场头脑风暴，思考该如何设计实验来研究地球的公转。
1. 这个实验是一个（填“对比”或“模拟”）实验。
2. 以下物品最适合模拟太阳的是（），理由是。
A.普通白炽灯泡 B.手电筒 C.蜡烛 D.激光笔
3. 在轨道上，小秋需要标记几个关键位置来表示不同的节气。请完善图中B、C、D处的信息，写出北半球对应这三处位置的节气名称。

4. 为了使实验更接近真实的地球公转状态，实验时需要注意：
（1）模拟地球的物体需保持地轴；
（2）模拟地球公转时，要按（填“顺时针”或“逆时针”）方向转动；
（3）模拟地球公转时，。

1. 模拟
2. A；普通白炽灯泡可以向四周均匀发光，符合太阳向周围各个方向均匀照射的特点，适合模拟太阳
3. B：冬至
C：秋分
D：夏至
4. （1）倾斜且倾斜方向保持不变
（2）逆时针
（3）地轴的倾斜方向始终保持一致，北极始终指向预设的北极星方向

四 太阳系中八颗行星的公转周期信息如下。

1. 下列行星中，公转周期最短的是（）。
A. 地球 B. 水星 C. 木星 D. 海王星
2. 判断：行星的公转周期和行星本身的大小有关。（）
3. 太阳系中，八颗行星的公转周期与它到太阳的距离有什么关系？

1. B
2. ×
3. 答：太阳系中，行星到太阳的距离越远，公转周期越长。