2026年学习质量监测九年级历史上册人教版第5页答案
1.古代两河流域位于西亚地区,这里的“两河”指的是(
C
)。

A.黄河和长江
B.恒河和印度河
C.幼发拉底河和底格里斯河
D.尼罗河和刚果河

答案

1.C

解析

【分析】本题考查古代两河流域的地理常识,解题时需明确各选项对应的文明发源地:A选项黄河和长江是古代中国文明的发源地;B选项恒河和印度河是古代印度文明的发源地;C选项幼发拉底河和底格里斯河构成了西亚的两河流域,是古代两河流域文明的发源地;D选项尼罗河是古代埃及文明的发源地,刚果河位于非洲。据此可选出正确答案。
【解析】逐一分析选项:A项,黄河和长江对应古代中国文明,不符合题意;B项,恒河和印度河对应古代印度文明,不符合;C项,两河流域的“两河”即幼发拉底河与底格里斯河,符合题目要求;D项,尼罗河对应古代埃及文明,刚果河与两河流域无关,不符合。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】两河流域文明、古代亚非文明
【点评】本题为基础识记类题目,主要考查学生对古代文明发源地相关地理知识的掌握,难度较低,属于必须掌握的常识内容。
【难度系数】0.2
2. 约从公元前3500年起,两河流域中下游地区逐渐产生了一些以城市为中心的奴隶制国家。下列属于这一时期的代表性城市是(
B
)。

A.基石和马里
B.乌鲁克和乌尔
C.巴比伦和尼尼微
D.阿卡德和亚述

答案

2.B

解析

【分析】
本题考查古代两河流域早期奴隶制国家的代表性城市,解题思路是:先明确题干限定的时间(公元前3500年起)和地域(两河流域中下游),再逐一判断选项中的城市是否属于该时期的代表性城市,排除不符合条件的选项。
【解析】
两河流域中下游(幼发拉底河与底格里斯河之间)从公元前3500年起出现以城市为中心的奴隶制国家,这一时期苏美尔人建立的代表性城市有乌鲁克、乌尔等。
A选项:马里是西非古代文明的城邦,不属于两河流域,排除;
B选项:乌鲁克、乌尔是公元前3500年左右两河流域苏美尔文明的代表性城市,符合题干要求;
C选项:巴比伦王国形成于公元前18世纪,尼尼微是亚述帝国的首都(公元前7世纪左右),时间晚于题干限定,排除;
D选项:阿卡德是早期政权名称(阿卡德王国),亚述是后来的帝国,均不符合题干的早期城市限定,排除。
【答案】
B
【知识点】
两河流域文明、早期奴隶制国家
【点评】
本题属于历史基础识记类题目,考查对古代两河流域早期文明代表性城市的掌握,难度较低,需准确区分不同文明的时间与地域特征。
【难度系数】
0.3
3.古代两河流域中下游地区出土了装饰有阿富汗特产青金石的竖琴,还出土了刻有动物图案的印度文明印章。据此推知,当时两河流域(
D
)。
A.城市面积广阔
C.楔形文字出现
B.阶层分化明显
D.存在对外交流

答案

3.D

解析

【分析】首先提取题干关键信息:两河流域出土了阿富汗特产的青金石、印度文明的印章,这些物品的产地均非两河流域本地。解题思路是:根据外来物品的存在,分析两河流域与其他地区的联系,再逐一排除不符合的选项,确定正确答案。
【解析】题干中,两河流域出土了阿富汗特产的青金石和印度文明的印章,说明这些物品并非两河流域本土生产,而是通过与其他地区的交流传入的。逐一分析选项:A选项“城市面积广阔”,题干未提及城市规模相关内容,排除;B选项“阶层分化明显”,题干没有体现社会阶层差异的信息,排除;C选项“楔形文字出现”,题干未涉及文字的内容,排除;D选项“存在对外交流”,与外来物品反映的跨地区联系相符,正确。
【答案】D
【知识点】古代两河流域文明、古代文明的交流
【点评】本题考查古代两河流域文明的相关知识,解题核心是抓住题干中“外来物品”这一关键信息,准确判断其反映的对外交流特征,属于基础识记与理解类题目,难度适中。
【难度系数】0.6
4.《汉谟拉比法典》规定:拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛,必须遭受同样损害;但如果损害无公民权的自由民的眼睛,则只需赔偿少量的钱财。这反映了该法典(
D
)。

A.客观上阻碍了巴比伦的发展
B.导致巴比伦阶级矛盾激化
C.养成自由民妄自尊大的心理
D.旨在维护奴隶主阶级利益

答案

4.D

解析

【分析】首先,需结合《汉谟拉比法典》的阶级属性分析题干规定:题干中对“拥有公民权的自由民”和“无公民权的自由民”的伤害行为处罚差异明显,前者适用同态复仇,后者仅需少量赔偿,说明法典是维护特定阶级利益的工具。接下来逐一分析选项,排除不符合的表述,确定正确答案。
【解析】题干中《汉谟拉比法典》的规定体现了阶级区分:对有公民权的自由民(多为奴隶主阶级)处罚更严厉,对无公民权的自由民(多为奴隶或下层民众)处罚较轻,本质是为了维护奴隶主阶级的利益。逐一分析选项:A项,《汉谟拉比法典》规范了古巴比伦社会秩序,并未阻碍其发展,错误;B项,题干未体现阶级矛盾激化,仅明确不同阶级的处罚标准,错误;C项,题干未涉及自由民的心理状态,错误;D项,符合法典维护奴隶主阶级利益的核心本质,正确。
【答案】D
【知识点】《汉谟拉比法典》、古代两河流域文明、奴隶主阶级利益
【点评】本题考查《汉谟拉比法典》的核心本质,需结合题干中不同身份的处罚差异理解其阶级属性,属于初中历史基础考点,难度适中。
【难度系数】0.5
5.《汉谟拉比法典》正文共282条,内容涉及奴隶、处罚、借贷、买卖、财产、婚姻等方面。有学者认为,其中的某些法律观念是西方法律的思想渊源之一。由此可见(
B
)。

A.两河流域是人类文明的发祥地
B.人类社会的法制传统源远流长
C.古巴比伦的社会等级非常分明
D.两河流域出现世界上最早文字

答案

5.B

解析

【分析】
解答本题需抓住题干关键信息“《汉谟拉比法典》的某些法律观念是西方法律的思想渊源之一”,逐一分析选项与题干的关联性:A选项“两河流域是人类文明的发祥地”题干未涉及,属于无关内容;B选项“人类社会的法制传统源远流长”契合题干中法典法律观念影响后世西方法律的表述;C选项“社会等级非常分明”题干未重点强调,偏离核心;D选项“世界上最早文字”题干未提及,排除。
【解析】
首先明确题干核心:《汉谟拉比法典》的法律观念是西方法律的思想渊源,说明古代两河流域已形成成熟的法律体系,法制传统影响深远。逐一分析选项:A选项,题干未提及两河流域作为人类文明发祥地的相关内容,排除;B选项,法典的法律观念成为西方法律渊源,体现了人类法制传统从古代延续至今,源远流长,符合题意;C选项,题干未侧重古巴比伦的社会等级,排除;D选项,题干未涉及两河流域的文字,排除。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
《汉谟拉比法典》、古代两河流域文明
【点评】
本题考查《汉谟拉比法典》的历史意义,解题关键是紧扣题干中“法律观念是西方法律渊源”的核心信息,排除与题干无关的选项,属于基础识记类题目,难度适中。
【难度系数】
0.6