一、根据汉语意思写单词。
1. The (目的) of the meeting is to discuss problems, share ideas and plan next steps.
2. They wash their hands, arms and faces, and (最后), they wash their feet.
3. The government (关闭) up some factories to improve the environment last year.
4. We still have (充足) of time to get there. Don't worry!
5. Tom (控制) the speed of the car and drove slowly because of the heavy rain.

一、1. purpose 2. lastly/finally 3. shut 4. plenty 5. controlled

【分析】
这是一道根据汉语意思补全单词的基础题，解题时需结合句子语境、语法要求和固定搭配来思考：
1. 第一空前面是定冠词The，后面需要填名词，“目的”对应的英文名词是purpose，符合句子结构和语义。
2. 第二空在句中作状语，修饰整个句子，需要填副词，“最后”的副词形式有lastly或finally，都符合语境。
3. 第三句中有时间状语last year，提示句子要用一般过去时，“关闭”的英文shut的过去式与原形一致，所以填shut。
4. 第四空需要填能与of搭配表示“充足”的词，plenty of是固定短语，意为“充足的，大量的”，正好符合要求。
5. 第五句中drove是drive的过去式，提示句子为一般过去时，“控制”的英文control的过去式是controlled，要保持时态一致。
【解析】
1. 空格处需填名词，“目的”的英文为purpose，符合“the + 名词 + of”的结构，故填purpose。
2. 空格处需填副词作状语，“最后”的副词形式为lastly或finally，均可用于此处，故填lastly/finally。
3. 根据时间状语last year，句子用一般过去时，shut的过去式为shut，故填shut。
4. plenty of是固定短语，意为“充足的，大量的”，可修饰不可数名词time，故填plenty。
5. 由drove可知句子为一般过去时，control的过去式为controlled，故填controlled。
【答案】
一、1. purpose 2. lastly/finally 3. shut 4. plenty 5. controlled
【知识点】
一般过去时、固定短语、词性辨析
【点评】
本题考查基础英语词汇的运用，涵盖了名词、副词的词性辨析，一般过去时的时态运用以及固定短语搭配，要求学生结合语境准确掌握单词的词义、形式变化及常用搭配，是对英语基础知识的综合考查。
【难度系数】
0.8

二、用方框中所给单词或词组的适当形式填空。每词 (组) 限用一次。
|on purpose|shut away|take a break|you|upset|
6. Even though you feel depressed (抑郁的), you must not from the world.
7. When your friend is sad, try to put in his or her shoes and listen to how he or she feels.
8. Amy looked quite . Everybody wondered what happened to her.
9. Don't be angry with Tom. Anyway, he didn't break the cup .
10. If you work in front of the computer, it is best from time to time.

二、6. shut away 7. yourself 8. upset 9. on purpose 10. to take a break

【分析】
我们可以结合句子语境、语法规则和所给单词/词组的含义逐一解题：
1. 第6题：句子表达“即使感到抑郁，也不能与世界隔绝”，“shut away”有“隔绝、把…关起来”的含义，且情态动词“must”后需接动词原形，符合要求。
2. 第7题：固定搭配“put oneself in one's shoes”表示“换位思考”，句子主语是“you”，对应的反身代词是“yourself”。
3. 第8题：“looked”是系动词，后需接形容词作表语，“upset”作为形容词意为“沮丧的、难过的”，契合“Amy看起来状态不好”的语境。
4. 第9题：根据“Don't be angry with Tom”的提示，可知Tom不是故意打碎杯子的，“on purpose”意为“故意地”，符合句意。
5. 第10题：固定句型“It is best to do sth.”表示“最好做某事”，“take a break”意为“休息一下”，符合长时间在电脑前工作需适时休息的语境，因此用不定式形式。
【解析】
6. 情态动词“must”后接动词原形，结合“feel depressed”和“from the world”的语境，选择“shut away”表示“隔绝世界”，故填shut away。
7. 固定短语“put oneself in one's shoes”表示换位思考，主语为“you”，对应的反身代词是“yourself”，故填yourself。
8. “looked”作为系动词，后接形容词作表语，“upset”是形容词，意为“沮丧的”，符合语境，故填upset。
9. 根据“Don't be angry with Tom”可知Tom并非故意打碎杯子，“on purpose”意为“故意地”，在句中作状语，故填on purpose。
10. 固定句型“It is best to do sth.”表示“最好做某事”，因此此处用“take a break”的不定式形式“to take a break”，故填to take a break。
【答案】
6. shut away 7. yourself 8. upset 9. on purpose 10. to take a break
【知识点】
1. 情态动词用法
2. 反身代词搭配
3. 固定句型与短语
【点评】
本题考查学生对英语固定短语、句型以及词性运用的掌握，需结合语境和语法知识选择合适的单词/词组形式，侧重日常常用表达的积累与运用。
【难度系数】
0.7

三、用 until, so that 或 although 填空。
11. The students were working hard they would be able to pass the final exam successfully.
12. I will wait Miss Jones comes back from work.
13. We should often wash our hands we can stay away from viruses.
14. The little baby didn't stop crying he saw his mother.
15. it is not easy to learn English well, I won't give up.

三、11. so that 12. until 13. so that 14. until 15. Although

【分析】
我们需要先理清每个句子前后部分的逻辑关系，再结合三个词的用法来选择：
1. 第11题：前半句“学生们努力学习”是动作，后半句“他们能顺利通过期末考试”是这个动作的目的，so that用于引导目的状语从句，表“以便，为了”，符合逻辑。
2. 第12题：“我会等待”这个动作要持续到“琼斯小姐下班回来”这个时间点，until表示“直到……为止”，能体现动作的持续时长，符合语境。
3. 第13题：“常洗手”的目的是“远离病毒”，so that引导目的状语从句，连接动作和其目的，逻辑通顺。
4. 第14题：句子中有“didn't stop crying”（没有停止哭），结合后半句“看到妈妈”，符合“not...until”的固定搭配，意为“直到……才”，表示动作在某个时间点后才停止，所以用until。
5. 第15题：前半句“学好英语不容易”和后半句“我不会放弃”是转折让步关系，although用于引导让步状语从句，表“虽然，尽管”，符合这种逻辑关系。
【解析】
11. 分析句子逻辑，“努力学习”的目的是“通过考试”，so that引导目的状语从句，故填so that。
12. “等待”这个动作持续到“琼斯小姐下班”，until表示“直到……为止”，符合语境，故填until。
13. “常洗手”是为了“远离病毒”，so that引导目的状语从句，表目的，故填so that。
14. 句子是“not...until”结构，意为“直到……才”，表示小宝宝看到妈妈后才停止哭，故填until。
15. 前后句是让步转折关系，although引导让步状语从句，句首首字母大写，故填Although。
【答案】
三、11. so that 12. until 13. so that 14. until 15. Although
【知识点】
1. 目的状语从句用法
2. 时间状语从句用法
3. 让步状语从句用法
【点评】
本题主要考查until、so that、although引导不同状语从句的用法，需要学生准确判断句子前后的逻辑关系（目的、时间、让步），同时注意“not...until”的固定搭配以及句首单词的大写规则，是对状语从句基础用法的综合考查。
【难度系数】
0.6

四、按要求完成句子。
16. Sandy has a fever, but she is still studying for her tomorrow's maths test. (改为同义句)
, she is still studying for her tomorrow's maths test.
17. 露西直到吃完晚餐才写她的家庭作业。(汉译英)
Lucy she finished dinner.
18. Although Tom is tired, but he still finishes all his work. (句子改错)

四、16. Although; Sandy; has; a; fever
17. didn't; do; her; homework; until
18. Although Tom is tired, he still finishes all his work./Tom is tired, but he still finishes all his work.

【分析】
16题：原句用but体现转折逻辑，要改写为同义句，可借助although引导让步状语从句来传递相同语义，只需将原句前半部分调整为Although引导的从句，主句保持不变即可。
17题：本题核心是“直到……才”的英语表达，对应的固定结构是“not...until”。根据“finished dinner”可知句子为一般过去时，助动词用didn't，“写家庭作业”译为do her homework，据此组合成符合要求的句子。
18题：英语语法规定，although和but作为连词不能同时出现在一个句子中，二者只能保留其一，因此需去掉either although或者but来修正句子。
【解析】
16. 将原句的转折关系转换为although引导的让步状语从句，把“Sandy has a fever”放在Although后构成从句，主句不变，故填Although; Sandy; has; a; fever。
17. 依据“not...until”结构，结合一般过去时，助动词用didn't，搭配“do her homework”表示“写家庭作业”，完整表达为didn't; do; her; homework; until。
18. 由于although与but不能连用，有两种修正方式：一是去掉but，句子变为Although Tom is tired, he still finishes all his work.；二是去掉Although，句子变为Tom is tired, but he still finishes all his work.
【答案】
16. Although; Sandy; has; a; fever
17. didn't; do; her; homework; until
18. Although Tom is tired, he still finishes all his work./Tom is tired, but he still finishes all his work.
【知识点】
1. 让步状语从句
2. not...until结构
3. 连词用法规则
【点评】
本题围绕英语基础语法和常用句式展开考查，16题侧重转折与让步的同义转换，17题考查固定搭配及时态结合，18题针对连词使用的易错点进行检测，整体题目紧扣基础，能有效巩固学生的英语语法运用能力。
【难度系数】
0.7