1. 下面是学校为迎国庆准备的晚会节目单,读一读,完成练习。
|节目类型|节目名称|表演年级|
|诗歌朗诵|《风吹树叶响》|一、二年级|
|舞蹈表演|《国庆
|歌曲表演|《慌野中的火种》《挽起手壁》|五、六年级|

(1)用“○”圈出节目名称中的错字,并在横线上改正:______、______
(2)下列加点的“假”读音与节目单中加点字“假”读音相同的一项是 ( )
A. 请
B.
C. 狐
D. 不
(3)下列词语中的“扬”与“飘扬”的“扬”字意思相同的一项是 ( )
A. 表扬
B. 飞扬
C. 扬手
D. 扬名
(4)小明不小心将节目单弄脏了,节目单中被遮住的拟声词应该是 ( )
A. 啾啾
B. 滴答
C. 簌簌
D. 扑通
|节目类型|节目名称|表演年级|
|诗歌朗诵|《风吹树叶响》|一、二年级|
|舞蹈表演|《国庆
假
期大联欢》《国旗飘扬》|三、四年级||歌曲表演|《慌野中的火种》《挽起手壁》|五、六年级|
(1)用“○”圈出节目名称中的错字,并在横线上改正:______、______
(2)下列加点的“假”读音与节目单中加点字“假”读音相同的一项是 ( )
A. 请
假
B.
假
装C. 狐
假
虎威D. 不
假
思索(3)下列词语中的“扬”与“飘扬”的“扬”字意思相同的一项是 ( )
A. 表扬
B. 飞扬
C. 扬手
D. 扬名
(4)小明不小心将节目单弄脏了,节目单中被遮住的拟声词应该是 ( )
A. 啾啾
B. 滴答
C. 簌簌
D. 扑通
答案
1.
(1)慌——荒 壁——臂
(2)A
(3)B
(4)C
(1)慌——荒 壁——臂
(2)A
(3)B
(4)C
2. 下面句子与“雨一来,花儿们便放假了”一句所用修辞手法不同的一项是 ( )
A.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢。
B.鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
C.多么宁静的原野哟,没有百鸟啾啾,没有树叶沙沙,也没有河水哗哗……
D.花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
A.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢。
B.鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
C.多么宁静的原野哟,没有百鸟啾啾,没有树叶沙沙,也没有河水哗哗……
D.花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
答案
2. C
3. 下面对花“突然跑出来,在绿草上跳舞,狂欢”的情景理解不准确的一项是 ( )
A.句中把花儿当作人来写。
B.让人体会到花儿喜悦的心情。
C.写出了花瓣散落在草地上的情景。
D.写出了花朵争相开放的情景。
A.句中把花儿当作人来写。
B.让人体会到花儿喜悦的心情。
C.写出了花瓣散落在草地上的情景。
D.写出了花朵争相开放的情景。
答案
3. C
4. 十一假期黄山风景区迎来客流高峰,王阳因错过看日出而情绪低落,不想继续游览了。志愿者想用泰戈尔的诗句开导他,下列最合适的一项是 ( )
A.群星不怕显得像萤火虫那样。
B.天空没有留下翅膀的痕迹,但我已飞过。
C.只管走过去,不必逗留着采了花朵来保存,因为一路上,花朵自会继续开放的。
D.如果你因失去了太阳而流泪,那么你也将失去群星了。
A.群星不怕显得像萤火虫那样。
B.天空没有留下翅膀的痕迹,但我已飞过。
C.只管走过去,不必逗留着采了花朵来保存,因为一路上,花朵自会继续开放的。
D.如果你因失去了太阳而流泪,那么你也将失去群星了。
答案
4. D
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