11. [2023 广东 16(2)题 2 分]如图甲所示,电压表的读数为V. 滑动变阻器以图乙所示方式接入电路,当滑片向左滑动时,滑动变阻器连入电路的电阻(选填“变大”“变小”或“不变”).

11. 2.3(佛山市读数为 2.30) 变小

12. 一段导体接在 5 V 电源的两端,电阻为 10 Ω,若将电源电压降为 2.5 V,则其电阻为Ω,拆除电源后,导体电阻为Ω. 若将导体拉长,其电阻将. 若将导体从中间对折,导体电阻将.(后两空均选填“变大”“变小”或“不变”)

12. 10 10 变大 变小

13. (人教习题改编)电阻箱是一种能够表示出电阻值的变阻器,图中电阻箱的读数是Ω. 它能得到的最大电阻值是Ω.

13. 3 608 9 999

3608；9999

例 1 (2024 广东 17 题改编)小明所在实验小组为探究串联电路中电压的规律进行了以下实验.

基础设问
(1) 实验中选取的两个灯泡的规格应(选填“不同”或“相同”).
(2) [2024 广东 17(1)题]根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线将图乙所示实物电路连接完整.
(3) [2024 广东 17(2)题]连接电路时,开关应处于状态. 闭合开关,若灯 $ L_2 $ 断路,则 $ L_1 $ 两端(选填“有”或“无”)电压.
(4) [操作细节][2024 广东 17(3)题]用电压表分别测出电压 $ U_{AB} $、$ U_{BC} $ 和 $ U_{AC} $,其中测 $ U_{AB} $ 时,电压表的示数如图丙所示,示数为V. 在测 $ U_{BC} $ 时,一同学认为只需要将电压表接 A 点的导线换接到 C 点即可,该方法是(选填“正确”或“错误”)的,原因是. 接着更换不同规格的小灯泡并多次实验,数据记录如表所示.

①分析表中数据可得出结论:串联电路中的总电压等于.
②为使结论更具普遍性,小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验. 此外,还可以.
能力提升
(5) [装置改进]实验结束后,小明认为可将电路图甲中的一个小灯泡换为电阻箱,如图丁所示,你认为该做法的优点是.
(6) 另一小组实验后在整理实验数据时,发现两灯泡上的电压之和略小于电源电压,与预期结果不相符. 换用其他器材并规范操作,多次实验后得到相同的结果,其原因可能是导线存在,导致电压变低.
实验 2 探究影响导体电阻大小的因素
一题多设问(依据 2022 课标科学探究的四要素设问)

例 1 (1)不同 (2)如答图所示 (3)断开 无 (4)1.2(佛山市读数为 1.20) 错误 会导致电压表正负接线柱接反 ①各用电器两端电压之和 ②更换不同电压的电源进行多次实验 (5)不用多次拆接电路，操作方便 (6)电阻