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八、不同的节日有不同的习俗，你知道哪些习俗呢？(8 分)
1. 春节到，人欢笑，
2.
3. 下列描写了端午节习俗的一项是(填序号)(4 分)(
1. 春节到，人欢笑，
贴窗花
，放鞭炮
。(2 分)2.
清明节
，雨纷纷
，先人墓前去祭扫。(2 分)3. 下列描写了端午节习俗的一项是(填序号)(4 分)(
①
)答案
八、1. 贴窗花 放鞭炮
2. 清明节 雨纷纷
3. ①
解析 本题考查图文转换和对传统节日的了解。
图①画的是赛龙舟，图②画的是牛郎织女，图
③画的是踏秋，所以本题选①。
2. 清明节 雨纷纷
3. ①
解析 本题考查图文转换和对传统节日的了解。
图①画的是赛龙舟，图②画的是牛郎织女，图
③画的是踏秋，所以本题选①。
解析
【分析】
这道题考查对传统节日及对应习俗的掌握，解题思路如下：
1. 第1题：先回忆春节的典型习俗，结合题干句式和常见节日歌谣内容，选取合适的春节习俗填写。
2. 第2题：根据“先人墓前去祭扫”这个关键习俗，确定对应的节日是清明节，再结合相关诗句内容完成填写。
3. 第3题：先明确端午节的核心习俗，比如赛龙舟等，再逐一分析图片：图①是赛龙舟，对应端午节；图②是牛郎织女，对应七夕节；图③是踏秋，对应重阳节，由此选出正确选项。
【解析】
1. 春节有诸多传统习俗，“贴窗花、放鞭炮”是春节极具代表性的活动，契合“春节到，人欢笑”的语境，所以此处填写贴窗花、放鞭炮。
2. “先人墓前去祭扫”是清明节的标志性习俗，结合《清明》诗的相关内容，此处填写清明节、雨纷纷。
3. 对三幅图逐一分析：
图①：展示的是赛龙舟场景，赛龙舟是端午节的重要习俗；
图②：呈现的是牛郎织女相会的场景，对应七夕节；
图③：是踏秋的场景，对应重阳节。
因此描写端午节习俗的是①。
【答案】
八、1. 贴窗花 放鞭炮
2. 清明节 雨纷纷
3. ①
【知识点】
1. 传统节日习俗
2. 图文转换
【点评】
本题采用文字填空与图文匹配相结合的形式，考查学生对中国传统节日及对应习俗的掌握，既要求学生积累节日相关知识，也需要具备观察图片、匹配节日的能力，能帮助学生加深对传统文化的认知。
【难度系数】
0.8
这道题考查对传统节日及对应习俗的掌握，解题思路如下：
1. 第1题：先回忆春节的典型习俗，结合题干句式和常见节日歌谣内容，选取合适的春节习俗填写。
2. 第2题：根据“先人墓前去祭扫”这个关键习俗，确定对应的节日是清明节，再结合相关诗句内容完成填写。
3. 第3题：先明确端午节的核心习俗，比如赛龙舟等，再逐一分析图片：图①是赛龙舟，对应端午节；图②是牛郎织女，对应七夕节；图③是踏秋，对应重阳节，由此选出正确选项。
【解析】
1. 春节有诸多传统习俗，“贴窗花、放鞭炮”是春节极具代表性的活动，契合“春节到，人欢笑”的语境，所以此处填写贴窗花、放鞭炮。
2. “先人墓前去祭扫”是清明节的标志性习俗，结合《清明》诗的相关内容，此处填写清明节、雨纷纷。
3. 对三幅图逐一分析：
图①：展示的是赛龙舟场景，赛龙舟是端午节的重要习俗；
图②：呈现的是牛郎织女相会的场景，对应七夕节；
图③：是踏秋的场景，对应重阳节。
因此描写端午节习俗的是①。
【答案】
八、1. 贴窗花 放鞭炮
2. 清明节 雨纷纷
3. ①
【知识点】
1. 传统节日习俗
2. 图文转换
【点评】
本题采用文字填空与图文匹配相结合的形式，考查学生对中国传统节日及对应习俗的掌握，既要求学生积累节日相关知识，也需要具备观察图片、匹配节日的能力，能帮助学生加深对传统文化的认知。
【难度系数】
0.8
九、读读下面有关夏至的介绍，回答问题。(17 分)
哇！夏至
夏至是二十四节气中最早被确定的一个节气。夏至的“至”并不表示来到，而是“最”的意思。为什么呢？夏至是一年中白天最长的一天。四千多年前，我们的先人就用土圭测量太阳的影子，他们发现这时的影子最短，于是就有了“夏至”这个节气。先人在夏至要做什么事呢？
首先要祭祀祖先。夏至是麦子收获的季节。自古以来，先人在这天庆祝丰收，祭祀祖先，希望祖先保佑，一年更比一年好！因此，夏至是古代祭神的重要时节。
夏至还要消暑避夏。夏至到了，在民间，女人们互相赠送自己做的扇子类的小礼物，用来散热。在宫中，会取出往年存放的冰块，给房间降温，做冰镇水果……这些宫里的风俗，从周代开始，就一代代地延续下来了。
夏至还要记得吃面哦。人们常说“冬至饺子夏至面”，很多地方在夏至到来时要吃过水面，就是把煮好的面条用凉水过一遍，很适合在炎炎夏日食用。
1. “夏至”名字的由来是这时影子最，白天最。(2 分)
2. “夏至”时为什么要祭祀祖先？用“”在文中画出来。(3 分)
3. 先人在夏至这天除了祭祀祖先，还要做什么？(多选)(4 分)()
①消暑避夏
②登高望远
③吃过水面
4. 读第 3 自然段，我猜“消暑”的意思是，其中，“女人们互相赠送自己做的扇子类的小礼物”是(民间 宫中)(画“√”)的风俗。(4 分)
5. 如果回到古代过夏至，你最想做哪件事？根据短文展开想象写一写。(4 分)
【展区四：我辈少年意气扬】
哇！夏至
夏至是二十四节气中最早被确定的一个节气。夏至的“至”并不表示来到，而是“最”的意思。为什么呢？夏至是一年中白天最长的一天。四千多年前，我们的先人就用土圭测量太阳的影子，他们发现这时的影子最短，于是就有了“夏至”这个节气。先人在夏至要做什么事呢？
首先要祭祀祖先。夏至是麦子收获的季节。自古以来，先人在这天庆祝丰收，祭祀祖先，希望祖先保佑，一年更比一年好！因此，夏至是古代祭神的重要时节。
夏至还要消暑避夏。夏至到了，在民间，女人们互相赠送自己做的扇子类的小礼物，用来散热。在宫中，会取出往年存放的冰块，给房间降温，做冰镇水果……这些宫里的风俗，从周代开始，就一代代地延续下来了。
夏至还要记得吃面哦。人们常说“冬至饺子夏至面”，很多地方在夏至到来时要吃过水面，就是把煮好的面条用凉水过一遍，很适合在炎炎夏日食用。
1. “夏至”名字的由来是这时影子最，白天最。(2 分)
2. “夏至”时为什么要祭祀祖先？用“”在文中画出来。(3 分)
3. 先人在夏至这天除了祭祀祖先，还要做什么？(多选)(4 分)()
①消暑避夏
②登高望远
③吃过水面
4. 读第 3 自然段，我猜“消暑”的意思是，其中，“女人们互相赠送自己做的扇子类的小礼物”是(民间 宫中)(画“√”)的风俗。(4 分)
5. 如果回到古代过夏至，你最想做哪件事？根据短文展开想象写一写。(4 分)
【展区四：我辈少年意气扬】
答案
九、1. 短 长
解析 本题考查提取信息。根据“夏至是一年
中白天最长的一天。四千多年前，我们的先人
就用土圭测量太阳的影子，他们发现这时的影
子最短，于是就有了‘夏至’这个节气”可知
答案。
2. 夏至是麦子收获的季节。自古以来，先人在
这天庆祝丰收，祭祀祖先，希望祖先保佑，一年
更比一年好！
解析 本题考查内容理解。根据题干“祭祀祖
先”可将答案定位到第2自然段。阅读第2自
然段可知，本题答案：“夏至是麦子收获的季节。
自古以来，先人在这天庆祝丰收，祭祀祖先，希
望祖先保佑，一年更比一年好！”
3. ①③
解析 本题考查提取信息的能力。读完短文可
知，第2至4自然段写了先人在夏至时所做的
事情，其中，“登高望远”并没有在文中出现，故
本题选①③。
4. 散热降温 民间
解析 本题考查词语理解和提取信息。由“在
民间，女人们互相赠送自己做的扇子类的小礼
物，用来散热。在宫中，会取出往年存放的冰
块，给房间降温，做冰镇水果……”可知“消暑”
的意思是散热降温。“女人们互相赠送自己做
的扇子类的小礼物”是民间的风俗。
5. 示例：如果回到古代过夏至，我想自己做一些
扇子送给朋友们。
解析 本题考查语言表达。本题为开放性试题，
答案不唯一，言之有理即可。
解析 本题考查提取信息。根据“夏至是一年
中白天最长的一天。四千多年前，我们的先人
就用土圭测量太阳的影子，他们发现这时的影
子最短，于是就有了‘夏至’这个节气”可知
答案。
2. 夏至是麦子收获的季节。自古以来，先人在
这天庆祝丰收，祭祀祖先，希望祖先保佑，一年
更比一年好！
解析 本题考查内容理解。根据题干“祭祀祖
先”可将答案定位到第2自然段。阅读第2自
然段可知，本题答案：“夏至是麦子收获的季节。
自古以来，先人在这天庆祝丰收，祭祀祖先，希
望祖先保佑，一年更比一年好！”
3. ①③
解析 本题考查提取信息的能力。读完短文可
知，第2至4自然段写了先人在夏至时所做的
事情，其中，“登高望远”并没有在文中出现，故
本题选①③。
4. 散热降温 民间
解析 本题考查词语理解和提取信息。由“在
民间，女人们互相赠送自己做的扇子类的小礼
物，用来散热。在宫中，会取出往年存放的冰
块，给房间降温，做冰镇水果……”可知“消暑”
的意思是散热降温。“女人们互相赠送自己做
的扇子类的小礼物”是民间的风俗。
5. 示例：如果回到古代过夏至，我想自己做一些
扇子送给朋友们。
解析 本题考查语言表达。本题为开放性试题，
答案不唯一，言之有理即可。
解析
【分析】
这是一篇关于夏至节气的阅读理解题，解题时可按以下思路思考：
1. 第1题：要找“夏至”名字的由来，需定位到文中介绍名字由来的段落（第1自然段），从中提取影子和白天的特点信息。
2. 第2题：询问祭祀祖先的原因，根据题干关键词“祭祀祖先”，定位到第2自然段，找到对应的原因语句即可。
3. 第3题：多选夏至的其他活动，需梳理文中第2-4自然段提到的活动，排除文中未提及的选项。
4. 第4题：理解“消暑”的意思，可结合第3自然段中“散热”“降温”等相关语句推断；判断风俗所属，直接从段落中找到对应描述即可。
5. 第5题：开放性试题，结合文中提到的夏至活动（做扇子送朋友、吃凉面、用冰块降温等），展开合理想象作答即可。
【解析】
1. 本题考查提取信息。根据文中“夏至是一年中白天最长的一天。四千多年前，我们的先人就用土圭测量太阳的影子，他们发现这时的影子最短，于是就有了‘夏至’这个节气”，可提取出答案。
2. 本题考查内容理解。根据题干“祭祀祖先”定位到第2自然段，文中明确说明了祭祀祖先的原因：“夏至是麦子收获的季节。自古以来，先人在这天庆祝丰收，祭祀祖先，希望祖先保佑，一年更比一年好！”
3. 本题考查提取信息的能力。梳理短文第2-4自然段可知，先人夏至的活动有祭祀祖先、消暑避夏、吃过水面，“登高望远”未在文中提及，故选①③。
4. 本题考查词语理解和提取信息。从第3自然段“用来散热”“给房间降温”等内容可推断“消暑”是散热降温的意思；根据“在民间，女人们互相赠送自己做的扇子类的小礼物”可知，该风俗属于民间。
5. 本题考查语言表达。为开放性试题，结合文中夏至的传统活动展开合理想象即可，示例符合要求。
【答案】
1. 短 长
2. 夏至是麦子收获的季节。自古以来，先人在这天庆祝丰收，祭祀祖先，希望祖先保佑，一年更比一年好！
3. ①③
4. 散热降温 民间（在“民间”上画√）
5. 示例：如果回到古代过夏至，我想自己做一些扇子送给朋友们。
【知识点】
信息提取、词语理解、语言表达
【点评】
本文围绕夏至节气展开，介绍了夏至的由来及传统习俗，题目紧密结合文本内容，既考查了学生提取信息、理解词语的能力，又通过开放性题目锻炼了学生的语言表达与想象能力，同时能让学生了解传统节气文化，贴近生活，实用性强。
【难度系数】
0.8
这是一篇关于夏至节气的阅读理解题，解题时可按以下思路思考：
1. 第1题：要找“夏至”名字的由来，需定位到文中介绍名字由来的段落（第1自然段），从中提取影子和白天的特点信息。
2. 第2题：询问祭祀祖先的原因，根据题干关键词“祭祀祖先”，定位到第2自然段，找到对应的原因语句即可。
3. 第3题：多选夏至的其他活动，需梳理文中第2-4自然段提到的活动，排除文中未提及的选项。
4. 第4题：理解“消暑”的意思，可结合第3自然段中“散热”“降温”等相关语句推断；判断风俗所属，直接从段落中找到对应描述即可。
5. 第5题：开放性试题，结合文中提到的夏至活动（做扇子送朋友、吃凉面、用冰块降温等），展开合理想象作答即可。
【解析】
1. 本题考查提取信息。根据文中“夏至是一年中白天最长的一天。四千多年前，我们的先人就用土圭测量太阳的影子，他们发现这时的影子最短，于是就有了‘夏至’这个节气”，可提取出答案。
2. 本题考查内容理解。根据题干“祭祀祖先”定位到第2自然段，文中明确说明了祭祀祖先的原因：“夏至是麦子收获的季节。自古以来，先人在这天庆祝丰收，祭祀祖先，希望祖先保佑，一年更比一年好！”
3. 本题考查提取信息的能力。梳理短文第2-4自然段可知，先人夏至的活动有祭祀祖先、消暑避夏、吃过水面，“登高望远”未在文中提及，故选①③。
4. 本题考查词语理解和提取信息。从第3自然段“用来散热”“给房间降温”等内容可推断“消暑”是散热降温的意思；根据“在民间，女人们互相赠送自己做的扇子类的小礼物”可知，该风俗属于民间。
5. 本题考查语言表达。为开放性试题，结合文中夏至的传统活动展开合理想象即可，示例符合要求。
【答案】
1. 短 长
2. 夏至是麦子收获的季节。自古以来，先人在这天庆祝丰收，祭祀祖先，希望祖先保佑，一年更比一年好！
3. ①③
4. 散热降温 民间（在“民间”上画√）
5. 示例：如果回到古代过夏至，我想自己做一些扇子送给朋友们。
【知识点】
信息提取、词语理解、语言表达
【点评】
本文围绕夏至节气展开，介绍了夏至的由来及传统习俗，题目紧密结合文本内容，既考查了学生提取信息、理解词语的能力，又通过开放性题目锻炼了学生的语言表达与想象能力，同时能让学生了解传统节气文化，贴近生活，实用性强。
【难度系数】
0.8
