一、用“√”给句中的加点字选择正确的读音。
夏夜的榕树下,爷爷拿着
夏夜的榕树下,爷爷拿着
扇
(shān shàn)子给自己扇
(shān shàn)风。答案
一、shàn shān
解析
【分析】
要解决这道题,首先需要明确多音字“扇”的不同读音对应的用法:当“扇”作为名词,指用来扇风的工具时,读shàn;当“扇”作为动词,指摇动工具使空气流动的动作时,读shān。接下来观察句子语境,第一个“扇”搭配“子”,组成“扇子”,是名词,所以选shàn;第二个“扇”搭配“风”,表示动作,所以选shān。
【解析】
第一个“扇”在“扇子”中,指的是一种用来扇风的工具,属于名词,读音为shàn;第二个“扇”在“扇风”中,指摇动扇子使空气流动的动作,属于动词,读音为shān。因此正确读音依次是shàn、shān。
【答案】
shàn shān
【知识点】
多音字辨析
【点评】
本题考查常见多音字“扇”在不同语境中的读音区分,解题关键在于结合词性和词义判断读音,日常需积累多音字的不同用法,便于快速准确作答。
【难度系数】
0.8
要解决这道题,首先需要明确多音字“扇”的不同读音对应的用法:当“扇”作为名词,指用来扇风的工具时,读shàn;当“扇”作为动词,指摇动工具使空气流动的动作时,读shān。接下来观察句子语境,第一个“扇”搭配“子”,组成“扇子”,是名词,所以选shàn;第二个“扇”搭配“风”,表示动作,所以选shān。
【解析】
第一个“扇”在“扇子”中,指的是一种用来扇风的工具,属于名词,读音为shàn;第二个“扇”在“扇风”中,指摇动扇子使空气流动的动作,属于动词,读音为shān。因此正确读音依次是shàn、shān。
【答案】
shàn shān
【知识点】
多音字辨析
【点评】
本题考查常见多音字“扇”在不同语境中的读音区分,解题关键在于结合词性和词义判断读音,日常需积累多音字的不同用法,便于快速准确作答。
【难度系数】
0.8
二、看拼音,写汉字。
1. 小白兔因为撞到树 gēn 昏 shuì 了过去,醒来时觉得头很 tòng。
2. 小螃蟹第一次 yù 到这种情况,他想:自己一 dìng 是生 bìng 了!
1. 小白兔因为撞到树 gēn 昏 shuì 了过去,醒来时觉得头很 tòng。
2. 小螃蟹第一次 yù 到这种情况,他想:自己一 dìng 是生 bìng 了!
答案
二、1. 根 睡 痛 2. 遇 定 病
解析
【分析】
这是一道看拼音写汉字的基础题,解题时可按以下思路思考:首先通读句子理解语境,明确每个拼音所在词语的含义;接着准确认读拼音,回忆对应的汉字;最后结合语境验证汉字是否符合句子逻辑,确保字形书写正确。比如第一题中,“树gēn”结合“树”的语境,可确定是表示植物根部的“根”;“昏shuì”搭配“昏”,对应表示睡眠状态的“睡”;“头很tòng”符合受伤后头部的感受,对应“痛”。第二题里,“yù到”是常见词语“遇到”;“一dìng”是表肯定语气的“一定”;“生bìng”对应表示身体不适的“病”,结合语境都能准确判断。
【解析】
1. 结合“树”的语境,根据拼音“gēn”写出汉字“根”;结合“昏”的搭配,根据拼音“shuì”写出“睡”;结合头部受伤的语境,根据拼音“tòng”写出“痛”。
2. 根据拼音“yù”与“到”组成词语,写出“遇”;根据拼音“dìng”与“一”搭配,写出“定”;根据拼音“bìng”与“生”组成词语,写出“病”。
【答案】
二、1. 根 睡 痛 2. 遇 定 病
【知识点】
拼音写汉字、语境识字
【点评】
本题考查学生对汉语拼音的认读能力和汉字的书写运用能力,借助语境辅助判断汉字,既考查了基础字词积累,也引导学生结合语境理解字词含义,是低年级语文基础训练的典型题型。
【难度系数】
0.9
这是一道看拼音写汉字的基础题,解题时可按以下思路思考:首先通读句子理解语境,明确每个拼音所在词语的含义;接着准确认读拼音,回忆对应的汉字;最后结合语境验证汉字是否符合句子逻辑,确保字形书写正确。比如第一题中,“树gēn”结合“树”的语境,可确定是表示植物根部的“根”;“昏shuì”搭配“昏”,对应表示睡眠状态的“睡”;“头很tòng”符合受伤后头部的感受,对应“痛”。第二题里,“yù到”是常见词语“遇到”;“一dìng”是表肯定语气的“一定”;“生bìng”对应表示身体不适的“病”,结合语境都能准确判断。
【解析】
1. 结合“树”的语境,根据拼音“gēn”写出汉字“根”;结合“昏”的搭配,根据拼音“shuì”写出“睡”;结合头部受伤的语境,根据拼音“tòng”写出“痛”。
2. 根据拼音“yù”与“到”组成词语,写出“遇”;根据拼音“dìng”与“一”搭配,写出“定”;根据拼音“bìng”与“生”组成词语,写出“病”。
【答案】
二、1. 根 睡 痛 2. 遇 定 病
【知识点】
拼音写汉字、语境识字
【点评】
本题考查学生对汉语拼音的认读能力和汉字的书写运用能力,借助语境辅助判断汉字,既考查了基础字词积累,也引导学生结合语境理解字词含义,是低年级语文基础训练的典型题型。
【难度系数】
0.9
1. 猴子
①千言万语 ②自言自语 ③三言两语 ④只言片语
自言自语
地说:“我的尾巴真的很长吗?”最适合填入的是(②
)①千言万语 ②自言自语 ③三言两语 ④只言片语
答案
三、1. ②
解析
【分析】
首先要先明确每个选项里四字词语的含义,再结合句子语境判断最恰当的词语。句子中猴子是独自发出疑问,我们需要找到契合“自己跟自己说话”这个情境的词语:
1. ①千言万语:形容话语数量多,和猴子独自发问的语境不匹配;
2. ②自言自语:指自己对自己说话,正好符合猴子独自提问的状态;
3. ③三言两语:重点强调话语简短,不是描述自己跟自己说话的行为;
4. ④只言片语:指零碎、片段的话语,同样不符合猴子自问的语境。
通过对词语含义和语境的匹配,就能确定正确答案。
【解析】
1. 逐一解析选项词语:
①千言万语:形容说得话很多;
②自言自语:指自己跟自己说话;
③三言两语:形容话语简短;
④只言片语:指零散、片段的话语。
2. 结合语境筛选:句子里猴子是独自发出疑问,属于自己跟自己说话的场景,因此“自言自语”最符合语境。
【答案】
②
【知识点】
四字词语理解与运用
【点评】
本题考查对四字词语含义的掌握及结合语境选词的能力,解题时需先明确每个词语的侧重点,再匹配句子情境,区分近义词在使用场景上的差异。
【难度系数】
0.8
首先要先明确每个选项里四字词语的含义,再结合句子语境判断最恰当的词语。句子中猴子是独自发出疑问,我们需要找到契合“自己跟自己说话”这个情境的词语:
1. ①千言万语:形容话语数量多,和猴子独自发问的语境不匹配;
2. ②自言自语:指自己对自己说话,正好符合猴子独自提问的状态;
3. ③三言两语:重点强调话语简短,不是描述自己跟自己说话的行为;
4. ④只言片语:指零碎、片段的话语,同样不符合猴子自问的语境。
通过对词语含义和语境的匹配,就能确定正确答案。
【解析】
1. 逐一解析选项词语:
①千言万语:形容说得话很多;
②自言自语:指自己跟自己说话;
③三言两语:形容话语简短;
④只言片语:指零散、片段的话语。
2. 结合语境筛选:句子里猴子是独自发出疑问,属于自己跟自己说话的场景,因此“自言自语”最符合语境。
【答案】
②
【知识点】
四字词语理解与运用
【点评】
本题考查对四字词语含义的掌握及结合语境选词的能力,解题时需先明确每个词语的侧重点,再匹配句子情境,区分近义词在使用场景上的差异。
【难度系数】
0.8
2. 朗读“大象啊,你的耳朵怎么是耷拉着的呢?”应该用什么语气?(
①担心 ②生气 ③难过 ④好奇
④
)①担心 ②生气 ③难过 ④好奇
答案
2. ④
解析
【分析】
首先观察句子是疑问句,以“怎么是耷拉着的呢?”来发问,核心是对大象耳朵耷拉的状态感到疑惑,想要知晓原因。接着逐一分析选项:①担心是对人或事存有忧虑不安,此句无相关语境支撑;②生气带有愤怒情绪,句子未体现愤怒的表达;③难过是伤心的情绪,和句子语境不匹配;④好奇是对未知事物感到疑惑并想要了解,正好契合这个问句的语气,因此应选择好奇的语气。
【解析】
这句话属于疑问句,表达了说话者对大象耳朵耷拉着的状态存在疑惑,想要探究原因:
①担心:一般是针对潜在的不良状况产生忧虑,该句无对应语境,排除;
②生气:伴随愤怒情绪,句子未体现愤怒,排除;
③难过:属于伤心类情绪,和句子语境不符,排除;
④好奇:符合疑问句中想要探寻原因的疑惑情绪,当选。
【答案】
④
【知识点】
朗读语气判断、疑问句语气
【点评】
本题考查朗读语气的判断,解题关键在于结合句子句式(疑问句)与语境,辨析不同情绪对应的语气特征,从而精准匹配选项。
【难度系数】
0.8
首先观察句子是疑问句,以“怎么是耷拉着的呢?”来发问,核心是对大象耳朵耷拉的状态感到疑惑,想要知晓原因。接着逐一分析选项:①担心是对人或事存有忧虑不安,此句无相关语境支撑;②生气带有愤怒情绪,句子未体现愤怒的表达;③难过是伤心的情绪,和句子语境不匹配;④好奇是对未知事物感到疑惑并想要了解,正好契合这个问句的语气,因此应选择好奇的语气。
【解析】
这句话属于疑问句,表达了说话者对大象耳朵耷拉着的状态存在疑惑,想要探究原因:
①担心:一般是针对潜在的不良状况产生忧虑,该句无对应语境,排除;
②生气:伴随愤怒情绪,句子未体现愤怒,排除;
③难过:属于伤心类情绪,和句子语境不符,排除;
④好奇:符合疑问句中想要探寻原因的疑惑情绪,当选。
【答案】
④
【知识点】
朗读语气判断、疑问句语气
【点评】
本题考查朗读语气的判断,解题关键在于结合句子句式(疑问句)与语境,辨析不同情绪对应的语气特征,从而精准匹配选项。
【难度系数】
0.8
3. 下面与“你的耳朵一定是出毛病了”意思不一致的一项是(
①你的耳朵不可能没出毛病。 ②你的耳朵肯定出毛病了。
③你的耳朵怎么可能出毛病呢? ④你的耳朵难道没出毛病吗?
③
)①你的耳朵不可能没出毛病。 ②你的耳朵肯定出毛病了。
③你的耳朵怎么可能出毛病呢? ④你的耳朵难道没出毛病吗?
答案
3. ③
解析
【分析】
首先明确原句“你的耳朵一定是出毛病了”表达的是肯定耳朵出毛病的确定语义。接下来需要逐一分析每个选项的语义:对于双重否定句,要明确双重否定表肯定的规则;对于反问句,要根据反问的语气判断实际语义——肯定形式的反问表否定,否定形式的反问表肯定。通过对比每个选项的语义与原句是否一致,即可找出答案。
【解析】
原句表达的是“你的耳朵肯定出毛病了”的确定语义:
①“你的耳朵不可能没出毛病”是双重否定句,双重否定表肯定,语义为“你的耳朵一定出毛病了”,与原句意思一致;
②“你的耳朵肯定出毛病了”直接表达肯定判断,与原句意思一致;
③“你的耳朵怎么可能出毛病呢?”是肯定形式的反问句,实际语义为“你的耳朵不可能出毛病”,与原句意思相反;
④“你的耳朵难道没出毛病吗?”是否定形式的反问句,实际语义为“你的耳朵出毛病了”,与原句意思一致。
因此与原句意思不一致的是③。
【答案】
③
【知识点】
反问句语义理解、双重否定表肯定
【点评】
本题考查不同句式的语义辨析,需要准确掌握双重否定句、反问句与陈述句之间的语义转换规律,尤其要注意反问句的语气所对应的实际语义,避免因对句式理解偏差而选错答案。
【难度系数】
0.7
首先明确原句“你的耳朵一定是出毛病了”表达的是肯定耳朵出毛病的确定语义。接下来需要逐一分析每个选项的语义:对于双重否定句,要明确双重否定表肯定的规则;对于反问句,要根据反问的语气判断实际语义——肯定形式的反问表否定,否定形式的反问表肯定。通过对比每个选项的语义与原句是否一致,即可找出答案。
【解析】
原句表达的是“你的耳朵肯定出毛病了”的确定语义:
①“你的耳朵不可能没出毛病”是双重否定句,双重否定表肯定,语义为“你的耳朵一定出毛病了”,与原句意思一致;
②“你的耳朵肯定出毛病了”直接表达肯定判断,与原句意思一致;
③“你的耳朵怎么可能出毛病呢?”是肯定形式的反问句,实际语义为“你的耳朵不可能出毛病”,与原句意思相反;
④“你的耳朵难道没出毛病吗?”是否定形式的反问句,实际语义为“你的耳朵出毛病了”,与原句意思一致。
因此与原句意思不一致的是③。
【答案】
③
【知识点】
反问句语义理解、双重否定表肯定
【点评】
本题考查不同句式的语义辨析,需要准确掌握双重否定句、反问句与陈述句之间的语义转换规律,尤其要注意反问句的语气所对应的实际语义,避免因对句式理解偏差而选错答案。
【难度系数】
0.7
四、照样子,写一写。
例:大象有一对大耳朵,
天上有一轮明月,像
例:大象有一对大耳朵,
像
扇子似
的
,耷拉着。天上有一轮明月,像
银盘
似的,照耀着
。答案
四、示例:银盘 照耀着
解析
【分析】
首先我们要先分析例句的结构:先描述事物(大象的大耳朵),接着用“像……似的”构成比喻,最后写出事物的状态(耷拉着)。
对于这道题,第一步要找到和“明月”外形、特点相似的事物作为喻体,明月通常是圆圆的、亮亮的,比如银盘、玉盘都很合适;第二步要写出明月的状态或动作,比如照耀着、挂着等,结合喻体选择合适的表述即可。
【解析】
观察例句可知,句子结构为“事物+像+喻体+似的+事物的状态/动作”。
明月的外形圆润、明亮,和“银盘”的特点相似,用“银盘”作为喻体很贴切;明月的常见状态是散发光芒,所以用“照耀着”来描述它的动作符合情境。因此仿写为:天上有一轮明月,像银盘似的,照耀着。
【答案】
银盘 照耀着
【知识点】
比喻句仿写
【点评】
这道题考查对比喻句结构的掌握和事物特点的观察能力,仿写时要先抓住本体(明月)的特点,选择贴切的喻体,再搭配符合本体状态的动作表述,平时多积累常见事物的喻体和相关描述,就能轻松完成这类仿写题。
【难度系数】
0.8
首先我们要先分析例句的结构:先描述事物(大象的大耳朵),接着用“像……似的”构成比喻,最后写出事物的状态(耷拉着)。
对于这道题,第一步要找到和“明月”外形、特点相似的事物作为喻体,明月通常是圆圆的、亮亮的,比如银盘、玉盘都很合适;第二步要写出明月的状态或动作,比如照耀着、挂着等,结合喻体选择合适的表述即可。
【解析】
观察例句可知,句子结构为“事物+像+喻体+似的+事物的状态/动作”。
明月的外形圆润、明亮,和“银盘”的特点相似,用“银盘”作为喻体很贴切;明月的常见状态是散发光芒,所以用“照耀着”来描述它的动作符合情境。因此仿写为:天上有一轮明月,像银盘似的,照耀着。
【答案】
银盘 照耀着
【知识点】
比喻句仿写
【点评】
这道题考查对比喻句结构的掌握和事物特点的观察能力,仿写时要先抓住本体(明月)的特点,选择贴切的喻体,再搭配符合本体状态的动作表述,平时多积累常见事物的喻体和相关描述,就能轻松完成这类仿写题。
【难度系数】
0.8
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