四、照样子，仿写句子。
1. 例：这个可怜的小毛虫，不会唱，不会跑。
，既，也。
2. 例：它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
(1)落叶如一般，从空中飘落。
(2)中秋节的月亮，如一般，静静地在空中照耀。

示例：1. 今天的我 不去少年宫 不去图书馆
2. (1)蝴蝶 (2)银盘

【分析】
1. 第一题需紧扣“既……也……”的并列句式，先确定合适的主语，再补充两个与主语匹配的并列动作或状态，要保证前后内容逻辑通顺、符合常理。
2. 第二题是比喻句仿写，要抓住例句的比喻结构，分析所给事物的特点：落叶飘落时轻盈灵动，中秋的月亮圆润明亮，再选择与之特征相符的喻体，让句子生动贴切。
【解析】
1. 选定主语“今天的我”，结合日常活动场景，选取两个并列的去处，用“既……也……”连接，形成完整句子：今天的我，既不去少年宫，也不去图书馆。
2. (1) 落叶飘落的姿态轻盈优美，和蝴蝶飞舞的样子相近，因此填写喻体“蝴蝶”，得到句子：落叶如蝴蝶一般，从空中飘落。
(2) 中秋节的月亮圆润且明亮，外形和银盘类似，所以填写喻体“银盘”，得到句子：中秋节的月亮，如银盘一般，静静地在空中照耀。
【答案】
1. 今天的我 不去少年宫 不去图书馆
2. (1)蝴蝶 (2)银盘
【知识点】
“既……也……”句式仿写、比喻句仿写
【点评】
本题侧重考查句式仿写与修辞手法运用能力，仿写时需严格贴合例句结构，“既……也……”句式要保证前后内容并列合理；比喻句需精准把握事物特征，选取恰当喻体，才能使仿写内容贴合要求、生动自然。
【难度系数】
0.8

五、乔乔读到了课文里的片段，一起读一读，完成练习。
时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条的小毛虫了。它从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满的。它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
1. 根据加点词语，在横线上填写合适的四字词语。
2. 选文中、这两个词语表现了小毛虫发现自己变成飞蛾后的心情，它可能在想：
3. 关于课文告诉我们的道理，下列说法不正确的一项是(填序号)()
① 万事万物都有自己的生命。
② 每个人都有自己该做的事情。
③ 要有耐心，不要悲观失望，也不要羡慕任何人。

1. 笨手笨脚 色彩斑斓
2. 惊奇 愉快 示例：我竟然变成飞蛾了！我有美丽的翅膀了，可以飞了！
3. ①

【分析】
1. 第1题：需结合加点词语和语境思考，“灵巧地”形容飞蛾的动作，之前的小毛虫状态与“灵巧”相反，要找体现小毛虫笨拙的四字词语；“花纹”需用能体现其色彩丰富、好看的四字词语修饰。
2. 第2题：先从原文中抓取描写心情的词语，关注带有情绪的修饰词，如“惊奇地”“愉快地”，再结合小毛虫从笨拙到蜕变的经历，想象它惊喜的内心想法。
3. 第3题：回忆课文《小毛虫》的主旨，逐一分析选项，判断哪个不符合课文传达的核心道理，课文重点强调做好自己、保持耐心，而非单纯说明万事万物有生命。
【解析】
1. 结合语境，小毛虫未蜕变前动作笨拙，与飞蛾的“灵巧”形成鲜明对比，故第一个横线填“笨手笨脚”；飞蛾翅膀上的花纹色彩丰富绚丽，第二个横线填“色彩斑斓”。
2. 从文中“惊奇地发现”“愉快地舞动”可提取出表现心情的词语“惊奇”“愉快”；它的想法要契合蜕变后的惊喜，比如“我竟然变成飞蛾了！我有美丽的翅膀了，可以飞了！”
3. 《小毛虫》的主旨是告诉我们每个人都有自己该做的事，要有耐心，不悲观失望、不羡慕他人。①选项“万事万物都有自己的生命”并非课文要传达的主要道理，所以选①。
【答案】
1. 笨手笨脚 色彩斑斓
2. 惊奇 愉快 示例：我竟然变成飞蛾了！我有美丽的翅膀了，可以飞了！
3. ①
【知识点】
词语搭配运用、课文主旨理解、心理活动揣摩
【点评】
本题紧扣课文《小毛虫》内容，既考查学生词语的语境运用能力，又考查对课文主旨的把握，同时引导学生揣摩角色心理，能全方位提升学生的阅读理解与语言表达素养。
【难度系数】
0.7

提优拓展
查资料，下面没有体现“坚持”的句子是(填序号)()
① 绳锯木断，水滴石穿。 ② 只要功夫深，铁杵磨成针。
③ 野火烧不尽，春风吹又生。 ④ 十年磨一剑，霜刃未曾试。

③

【分析】
要解决这道题，我们需要逐个分析每个句子的核心内涵，判断其是否体现“坚持”这一主题：
1. 先理解每个句子的意思：①句说绳子不断锯木头能锯断，水持续滴石头能滴穿，核心是通过长期持续的行动达成目标，体现坚持；②句强调只要肯下功夫、坚持努力，铁杵也能磨成针，直接体现坚持的力量；③句描述野草被火烧后春天又重生，重点突出的是野草顽强的生命力，而非“坚持”的行为；④句说花费十年时间打磨一剑，体现了长期坚持打磨的过程。
2. 对比后就能找出没有体现“坚持”的句子。
【解析】
①“绳锯木断，水滴石穿”：比喻只要坚持不懈，力量虽小也能完成艰难的事情，体现“坚持”。
②“只要功夫深，铁杵磨成针”：比喻只要有决心，肯下功夫，再难的事也能成功，体现“坚持”。
③“野火烧不尽，春风吹又生”：主要表现野草顽强的生命力，没有体现“坚持”的行为或精神。
④“十年磨一剑，霜刃未曾试”：形容花费多年时间潜心磨砺，体现“坚持”。
因此没有体现“坚持”的是③。
【答案】
③
【知识点】
名句主旨理解、主题辨识
【点评】
本题考查对经典古诗文名句的内涵理解，需要准确区分不同名句所侧重的主题。日常学习中要多积累名句，不仅要识记，更要理解其深层含义，这样才能准确判断名句所体现的精神内核。
【难度系数】
0.6