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【甲】
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去 国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归 ？
（节选自《岳阳楼记》）
【乙】
亭以雨名 ，志喜也。……予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南。引流种木，以为休息之所。是岁之春雨麦①于岐山之阳其占②为有年③。既而弥月不雨，民方 以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭④于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
（节选自苏轼《喜雨亭记》）
【注释】①雨麦：下麦雨。②占：用龟甲或蓍草推算吉凶。③有年：丰年。④忭（biàn）：喜乐，欢欣。
【丙】
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（文天祥《过零丁洋》）
7. 下列对甲、乙两文中加点词的解说，正确的一项是（）
A.“去”，离开，与《得道多助，失道寡助》“委而去之”中的“去”意思相同。
B.“归”，归依，与《大道之行也》“女有归”中的“归”意思相同。
C.“名”，命名，与《醉翁亭记》“名之者谁？太守自谓也”中的“名”意思不相同。
D.“方”，有端正、正在、刚刚等义项，根据语境推测，“民方以为忧”的“方”意为刚刚。
8. 请用“/”给乙文中画波浪线的句子断句，限两处。
是岁之春雨麦于岐山之阳其占为有年
9. 请将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）不以物喜，不以己悲。
（2）忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
10. 甲、乙两文同样是表现作者的“忧乐观”，有何异同？请结合选文的具体内容说说你的看法。
11. 甲、乙、丙三篇诗文中的人物（作者）在面对人生境遇时表现出怎样的共同精神？请结合具体内容简要分析。
【甲】
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与
（节选自《岳阳楼记》）
【乙】
亭以雨
（节选自苏轼《喜雨亭记》）
【注释】①雨麦：下麦雨。②占：用龟甲或蓍草推算吉凶。③有年：丰年。④忭（biàn）：喜乐，欢欣。
【丙】
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（文天祥《过零丁洋》）
7. 下列对甲、乙两文中加点词的解说，正确的一项是（）
A.“去”，离开，与《得道多助，失道寡助》“委而去之”中的“去”意思相同。
B.“归”，归依，与《大道之行也》“女有归”中的“归”意思相同。
C.“名”，命名，与《醉翁亭记》“名之者谁？太守自谓也”中的“名”意思不相同。
D.“方”，有端正、正在、刚刚等义项，根据语境推测，“民方以为忧”的“方”意为刚刚。
8. 请用“/”给乙文中画波浪线的句子断句，限两处。
是岁之春雨麦于岐山之阳其占为有年
9. 请将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）不以物喜，不以己悲。
（2）忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
10. 甲、乙两文同样是表现作者的“忧乐观”，有何异同？请结合选文的具体内容说说你的看法。
11. 甲、乙、丙三篇诗文中的人物（作者）在面对人生境遇时表现出怎样的共同精神？请结合具体内容简要分析。
答案
7. A
8. 是岁之春/雨麦于岐山之阳/其占为有年
9.（1）不因外界事物或自己处境的变化而喜乐悲哀。
（2）忧愁的人因此而高兴，生病的人因此痊愈，而我的亭子正好在这时建成。
10.①相同点：都体现了关心百姓、以民为本的思想。
②不同点：甲文范仲淹的“忧乐观”是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，立足家国，将个人忧乐与天下百姓的忧乐紧密相连，格局更宏大；乙文苏轼的“喜”是因久旱逢雨、百姓无忧而喜，侧重民生疾苦的缓解，表达与民同乐的喜悦。
11.共同精神:心怀天下、忧国忧民。甲文的范仲淹“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，无论身处何种境遇，始终牵挂百姓与国家，以天下为己任。乙文的苏轼因百姓久旱逢雨而喜，建亭志喜，将个人闲情与百姓疾苦绑定，体现对民生的深切关怀。丙文的文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，面对国破家亡的绝境，以死明志，彰显对国家的忠诚与担当。
8. 是岁之春/雨麦于岐山之阳/其占为有年
9.（1）不因外界事物或自己处境的变化而喜乐悲哀。
（2）忧愁的人因此而高兴，生病的人因此痊愈，而我的亭子正好在这时建成。
10.①相同点：都体现了关心百姓、以民为本的思想。
②不同点：甲文范仲淹的“忧乐观”是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，立足家国，将个人忧乐与天下百姓的忧乐紧密相连，格局更宏大；乙文苏轼的“喜”是因久旱逢雨、百姓无忧而喜，侧重民生疾苦的缓解，表达与民同乐的喜悦。
11.共同精神:心怀天下、忧国忧民。甲文的范仲淹“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，无论身处何种境遇，始终牵挂百姓与国家，以天下为己任。乙文的苏轼因百姓久旱逢雨而喜，建亭志喜，将个人闲情与百姓疾苦绑定，体现对民生的深切关怀。丙文的文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，面对国破家亡的绝境，以死明志，彰显对国家的忠诚与担当。
解析
【分析】
7题：考查文言实词的一词多义，需结合语境和课内所学判断各选项中加点词的含义。A选项“去”在甲文和《得道多助，失道寡助》中均为“离开”之意；B选项“归”在甲文是“归依”，《大道之行也》中是“女子出嫁”，意思不同；C选项“名”在乙文是“命名”，《醉翁亭记》中“名之者谁”的“名”也是“命名”，意思相同；D选项“民方以为忧”的“方”是“正、正在”，并非“刚刚”，故答案为A。
8题：文言断句需依据语义和句子结构划分，“是岁之春”是时间状语，应断开；“雨麦于岐山之阳”是完整的动宾结构（含状语后置），应断开；“其占为有年”是结果分句，故断两处为指定内容。
9题：文言翻译要注意关键词和特殊句式，（1）句是互文，需体现“不因外物好坏和自身得失而或喜或悲”的意思；（2）句要准确翻译“以”“适”等关键词，语句通顺。
10题：对比两文忧乐观，先找相同点（都以民为本），再区分不同点（甲文格局宏大，乙文侧重民生），结合选文内容分析。
11题：分析三篇作者的共同精神，需结合甲文范仲淹的忧国忧民、乙文苏轼的与民同乐、丙文文天祥的以死明志，提炼出“心怀天下、忧国忧民”的核心，再结合具体内容阐述。
【解析】
7. 逐一分析选项：
A项，甲文“去国怀乡”的“去”意为“离开”，《得道多助，失道寡助》“委而去之”的“去”也是“离开”，意思相同，正确；
B项，甲文“吾谁与归”的“归”意为“归依”，《大道之行也》“女有归”的“归”意为“女子出嫁”，意思不同，错误；
C项，乙文“亭以雨名”的“名”意为“命名”，《醉翁亭记》“名之者谁”的“名”也是“命名”，意思相同，错误；
D项，“民方以为忧”的“方”意为“正、正在”，不是“刚刚”，错误。故选A。
8. 句子“是岁之春雨麦于岐山之阳其占为有年”语义为：这年春天，在岐山南面下起麦雨，占卜结果是这年为丰年。根据时间状语、动宾结构、结果分句的划分，断句为：是岁之春/雨麦于岐山之阳/其占为有年。
9. （1）句为互文句式，“以”是“因为”，翻译为：不因外界事物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
（2）“以”是“因此”，“适”是“正好”，翻译为：忧愁的人因此而高兴，生病的人因此痊愈，而我的亭子正好在这时建成。
10. 相同点：甲文范仲淹和乙文苏轼都体现了关心百姓、以民为本的思想。
不同点：甲文范仲淹的忧乐观是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，将个人忧乐与天下百姓、国家命运紧密相连，格局宏大，超越个人得失；乙文苏轼的“喜”因久旱逢雨、百姓忧愁缓解而生，侧重与民同乐，更贴近民生疾苦的具体现状。
11. 三篇诗文的作者共同表现出心怀天下、忧国忧民的精神：甲文范仲淹“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，无论身处朝廷还是江湖，始终牵挂百姓与国家，以天下为己任；乙文苏轼因百姓久旱逢雨而喜悦，建亭以雨命名，将个人闲情与百姓疾苦绑定，体现对民生的深切关怀；丙文文天祥在国破家亡的绝境中，以“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”明志，彰显对国家的忠诚与担当，不惜以死报国。
【答案】
7. A
8. 是岁之春/雨麦于岐山之阳/其占为有年
9.（1）不因外界事物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
（2）忧愁的人因此而高兴，生病的人因此痊愈，而我的亭子正好在这时建成。
10.①相同点：都体现了关心百姓、以民为本的思想。②不同点：甲文范仲淹的“忧乐观”是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，立足家国，将个人忧乐与天下百姓的忧乐紧密相连，格局更宏大；乙文苏轼的“喜”是因久旱逢雨、百姓无忧而喜，侧重民生疾苦的缓解，表达与民同乐的喜悦。
11.共同精神：心怀天下、忧国忧民。甲文的范仲淹“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，无论身处何种境遇，始终牵挂百姓与国家，以天下为己任。乙文的苏轼因百姓久旱逢雨而喜，建亭志喜，将个人闲情与百姓疾苦绑定，体现对民生的深切关怀。丙文的文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，面对国破家亡的绝境，以死明志，彰显对国家的忠诚与担当。
【知识点】
文言基础知识、文言文阅读、古诗词赏析
【点评】
本题综合考查文言知识与古诗文理解，涵盖实词、断句、翻译、内容对比等考点，需学生扎实掌握文言基础，具备文本分析与对比能力，能有效考查语文综合素养，题目设置贴合初中语文教学要求。
【难度系数】
0.5
7题：考查文言实词的一词多义，需结合语境和课内所学判断各选项中加点词的含义。A选项“去”在甲文和《得道多助，失道寡助》中均为“离开”之意；B选项“归”在甲文是“归依”，《大道之行也》中是“女子出嫁”，意思不同；C选项“名”在乙文是“命名”，《醉翁亭记》中“名之者谁”的“名”也是“命名”，意思相同；D选项“民方以为忧”的“方”是“正、正在”，并非“刚刚”，故答案为A。
8题：文言断句需依据语义和句子结构划分，“是岁之春”是时间状语，应断开；“雨麦于岐山之阳”是完整的动宾结构（含状语后置），应断开；“其占为有年”是结果分句，故断两处为指定内容。
9题：文言翻译要注意关键词和特殊句式，（1）句是互文，需体现“不因外物好坏和自身得失而或喜或悲”的意思；（2）句要准确翻译“以”“适”等关键词，语句通顺。
10题：对比两文忧乐观，先找相同点（都以民为本），再区分不同点（甲文格局宏大，乙文侧重民生），结合选文内容分析。
11题：分析三篇作者的共同精神，需结合甲文范仲淹的忧国忧民、乙文苏轼的与民同乐、丙文文天祥的以死明志，提炼出“心怀天下、忧国忧民”的核心，再结合具体内容阐述。
【解析】
7. 逐一分析选项：
A项，甲文“去国怀乡”的“去”意为“离开”，《得道多助，失道寡助》“委而去之”的“去”也是“离开”，意思相同，正确；
B项，甲文“吾谁与归”的“归”意为“归依”，《大道之行也》“女有归”的“归”意为“女子出嫁”，意思不同，错误；
C项，乙文“亭以雨名”的“名”意为“命名”，《醉翁亭记》“名之者谁”的“名”也是“命名”，意思相同，错误；
D项，“民方以为忧”的“方”意为“正、正在”，不是“刚刚”，错误。故选A。
8. 句子“是岁之春雨麦于岐山之阳其占为有年”语义为：这年春天，在岐山南面下起麦雨，占卜结果是这年为丰年。根据时间状语、动宾结构、结果分句的划分，断句为：是岁之春/雨麦于岐山之阳/其占为有年。
9. （1）句为互文句式，“以”是“因为”，翻译为：不因外界事物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
（2）“以”是“因此”，“适”是“正好”，翻译为：忧愁的人因此而高兴，生病的人因此痊愈，而我的亭子正好在这时建成。
10. 相同点：甲文范仲淹和乙文苏轼都体现了关心百姓、以民为本的思想。
不同点：甲文范仲淹的忧乐观是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，将个人忧乐与天下百姓、国家命运紧密相连，格局宏大，超越个人得失；乙文苏轼的“喜”因久旱逢雨、百姓忧愁缓解而生，侧重与民同乐，更贴近民生疾苦的具体现状。
11. 三篇诗文的作者共同表现出心怀天下、忧国忧民的精神：甲文范仲淹“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，无论身处朝廷还是江湖，始终牵挂百姓与国家，以天下为己任；乙文苏轼因百姓久旱逢雨而喜悦，建亭以雨命名，将个人闲情与百姓疾苦绑定，体现对民生的深切关怀；丙文文天祥在国破家亡的绝境中，以“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”明志，彰显对国家的忠诚与担当，不惜以死报国。
【答案】
7. A
8. 是岁之春/雨麦于岐山之阳/其占为有年
9.（1）不因外界事物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
（2）忧愁的人因此而高兴，生病的人因此痊愈，而我的亭子正好在这时建成。
10.①相同点：都体现了关心百姓、以民为本的思想。②不同点：甲文范仲淹的“忧乐观”是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，立足家国，将个人忧乐与天下百姓的忧乐紧密相连，格局更宏大；乙文苏轼的“喜”是因久旱逢雨、百姓无忧而喜，侧重民生疾苦的缓解，表达与民同乐的喜悦。
11.共同精神：心怀天下、忧国忧民。甲文的范仲淹“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，无论身处何种境遇，始终牵挂百姓与国家，以天下为己任。乙文的苏轼因百姓久旱逢雨而喜，建亭志喜，将个人闲情与百姓疾苦绑定，体现对民生的深切关怀。丙文的文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，面对国破家亡的绝境，以死明志，彰显对国家的忠诚与担当。
【知识点】
文言基础知识、文言文阅读、古诗词赏析
【点评】
本题综合考查文言知识与古诗文理解，涵盖实词、断句、翻译、内容对比等考点，需学生扎实掌握文言基础，具备文本分析与对比能力，能有效考查语文综合素养，题目设置贴合初中语文教学要求。
【难度系数】
0.5
