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2. 实验室现有大理石、高锰酸钾、二氧化锰、稀盐酸、木块、火柴、棉花等物品。
(1)根据如图写出仪器名称:②;④。
(2)利用上述仪器和试剂可以制取气体A,应选择的四种仪器分别是⑥和(填序号),若要检验该气体还需要补充的试剂是(填名称)。
(3)若制取气体B,还需要补充一种仪器(填名称),除补充仪器外,还需要上述仪器中的(填序号)。气体B可用排水法收集,是因为该气体(填物理性质)。
(4)实验室制取气体的一般思路和方法包括(填字母)。
①确定制取气体的化学反应原理 ②反应的基本类型 ③设计制取气体的实验装置 ④验证得到的气体
A.①②④ B.②③④
C.①②③ D.①③④
(5)若用下图装置收集二氧化碳,气体应从(填“a”或“b”)端通入。
(1)根据如图写出仪器名称:②;④。
(2)利用上述仪器和试剂可以制取气体A,应选择的四种仪器分别是⑥和(填序号),若要检验该气体还需要补充的试剂是(填名称)。
(3)若制取气体B,还需要补充一种仪器(填名称),除补充仪器外,还需要上述仪器中的(填序号)。气体B可用排水法收集,是因为该气体(填物理性质)。
(4)实验室制取气体的一般思路和方法包括(填字母)。
①确定制取气体的化学反应原理 ②反应的基本类型 ③设计制取气体的实验装置 ④验证得到的气体
A.①②④ B.②③④
C.①②③ D.①③④
(5)若用下图装置收集二氧化碳,气体应从(填“a”或“b”)端通入。
答案
解：
(1) 水槽；长颈漏斗
(2) ③④⑤；澄清石灰水
(3) 铁架台；①②⑤⑦⑧；不易溶于水
(4) D
(5) a
(1) 水槽；长颈漏斗
(2) ③④⑤；澄清石灰水
(3) 铁架台；①②⑤⑦⑧；不易溶于水
(4) D
(5) a
解析
【分析】
本题围绕实验室制取气体展开，需逐步分析各小问：首先识别常见化学仪器，明确仪器名称；接着根据给定试剂判断制取的气体（二氧化碳、氧气），选择对应制取装置的仪器，明确气体检验方法；再分析制取气体的一般思路，最后根据气体密度确定万能瓶收集的进气端。
【解析】
(1) 常见化学仪器中，②为水槽，④为长颈漏斗，据此填写名称。
(2) 给定试剂中，大理石和稀盐酸用于制取二氧化碳（气体A），属于固液常温型发生装置，需选择的仪器为题目给定的⑥，以及③（集气瓶）、④（长颈漏斗）、⑤（双孔橡胶塞）；检验二氧化碳需用澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
(3) 气体B为氧气，用高锰酸钾制取时需要加热，因此需补充铁架台（用于固定加热装置）；制取氧气（高锰酸钾加热型）需用到的仪器有①（酒精灯）、②（试管）、⑤（集气瓶）、⑦（带导管的单孔橡胶塞）、⑧（水槽）；氧气可用排水法收集，是因为氧气不易溶于水（物理性质）。
(4) 实验室制取气体的一般思路为：确定制取气体的化学反应原理、设计制取气体的实验装置、验证得到的气体，不需要考虑反应的基本类型，因此选D。
(5) 二氧化碳密度比空气大，用万能瓶收集时，应从长管（a端）通入，空气从短管排出。
【答案】
(1) 水槽；长颈漏斗
(2) ③④⑤；澄清石灰水
(3) 铁架台；①②⑤⑦⑧；不易溶于水
(4) D
(5) a
【知识点】
实验室制取气体的装置与操作；常见气体的制取与检验
【点评】
本题是实验室制取气体的综合基础题，涵盖仪器识别、气体制取的装置选择、检验、收集方法及制取思路等核心知识点，考查学生对初中化学气体制取相关基础内容的掌握情况，难度适中。
【难度系数】
0.7
本题围绕实验室制取气体展开，需逐步分析各小问：首先识别常见化学仪器，明确仪器名称；接着根据给定试剂判断制取的气体（二氧化碳、氧气），选择对应制取装置的仪器，明确气体检验方法；再分析制取气体的一般思路，最后根据气体密度确定万能瓶收集的进气端。
【解析】
(1) 常见化学仪器中，②为水槽，④为长颈漏斗，据此填写名称。
(2) 给定试剂中，大理石和稀盐酸用于制取二氧化碳（气体A），属于固液常温型发生装置，需选择的仪器为题目给定的⑥，以及③（集气瓶）、④（长颈漏斗）、⑤（双孔橡胶塞）；检验二氧化碳需用澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
(3) 气体B为氧气，用高锰酸钾制取时需要加热，因此需补充铁架台（用于固定加热装置）；制取氧气（高锰酸钾加热型）需用到的仪器有①（酒精灯）、②（试管）、⑤（集气瓶）、⑦（带导管的单孔橡胶塞）、⑧（水槽）；氧气可用排水法收集，是因为氧气不易溶于水（物理性质）。
(4) 实验室制取气体的一般思路为：确定制取气体的化学反应原理、设计制取气体的实验装置、验证得到的气体，不需要考虑反应的基本类型，因此选D。
(5) 二氧化碳密度比空气大，用万能瓶收集时，应从长管（a端）通入，空气从短管排出。
【答案】
(1) 水槽；长颈漏斗
(2) ③④⑤；澄清石灰水
(3) 铁架台；①②⑤⑦⑧；不易溶于水
(4) D
(5) a
【知识点】
实验室制取气体的装置与操作；常见气体的制取与检验
【点评】
本题是实验室制取气体的综合基础题，涵盖仪器识别、气体制取的装置选择、检验、收集方法及制取思路等核心知识点，考查学生对初中化学气体制取相关基础内容的掌握情况，难度适中。
【难度系数】
0.7
3. A、B、C、D是初中化学常见的物质,这四种物质中均含有同一种元素。其中A为无色气体单质,B、C为氧化物,且B为有毒气体,D是大理石的主要成分。它们之间的部分转化关系如下图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)。
回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:A ,D 。
(2)写出由物质C转化为物质B的化学方程式:,此反应属于(填基本反应类型)。
(3)写出物质C与过氧化钠($Na_2O_2$)反应生成碳酸钠和物质A的化学方程式:。
回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:A ,D 。
(2)写出由物质C转化为物质B的化学方程式:,此反应属于(填基本反应类型)。
(3)写出物质C与过氧化钠($Na_2O_2$)反应生成碳酸钠和物质A的化学方程式:。
答案
解：
(1) $\ce{O_{2}}$；$\ce{CaCO_{3}}$
(2) $\ce{CO_{2} + C\xlongequal{高温} 2CO}$；化合反应
(3) $\ce{2CO_{2} + 2Na_{2}O_{2} = 2Na_{2}CO_{3} + O_{2}}$
(1) $\ce{O_{2}}$；$\ce{CaCO_{3}}$
(2) $\ce{CO_{2} + C\xlongequal{高温} 2CO}$；化合反应
(3) $\ce{2CO_{2} + 2Na_{2}O_{2} = 2Na_{2}CO_{3} + O_{2}}$
解析
【分析】首先根据题目特征信息推导物质：D是大理石的主要成分，确定D为$\ce{CaCO_{3}}$；B是有毒气体氧化物，初中常见有毒氧化物为$\ce{CO}$，故B为$\ce{CO}$；B与C为氧化物且能相互转化，推出C为$\ce{CO_{2}}$；四种物质含同一种元素，A为无色气体单质，能转化为$\ce{CO}$和$\ce{CO_{2}}$，因此A为$\ce{O_{2}}$，再结合各物质性质解答问题。
【解析】
(1) 由分析可知，A是氧气，化学式为$\ce{O_{2}}$；D是碳酸钙，化学式为$\ce{CaCO_{3}}$。
(2) C为$\ce{CO_{2}}$，转化为B（$\ce{CO}$）的反应是二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，化学方程式为$\ce{CO_{2} + C\xlongequal{高温} 2CO}$；该反应由两种物质生成一种物质，属于化合反应。
(3) $\ce{CO_{2}}$与过氧化钠反应生成碳酸钠和氧气，配平后化学方程式为$\ce{2CO_{2} + 2Na_{2}O_{2} = 2Na_{2}CO_{3} + O_{2}}$。
【答案】
(1) $\ce{O_{2}}$；$\ce{CaCO_{3}}$
(2) $\ce{CO_{2} + C\xlongequal{高温} 2CO}$；化合反应
(3) $\ce{2CO_{2} + 2Na_{2}O_{2} = 2Na_{2}CO_{3} + O_{2}}$
【知识点】
物质推断；化学式书写；化学方程式书写；反应类型判断
【点评】
本题是初中化学典型的物质推断题，需结合常见物质的特征性质及碳的化合物转化关系推导，重点考查化学用语的书写和反应类型判断，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
【解析】
(1) 由分析可知，A是氧气，化学式为$\ce{O_{2}}$；D是碳酸钙，化学式为$\ce{CaCO_{3}}$。
(2) C为$\ce{CO_{2}}$，转化为B（$\ce{CO}$）的反应是二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，化学方程式为$\ce{CO_{2} + C\xlongequal{高温} 2CO}$；该反应由两种物质生成一种物质，属于化合反应。
(3) $\ce{CO_{2}}$与过氧化钠反应生成碳酸钠和氧气，配平后化学方程式为$\ce{2CO_{2} + 2Na_{2}O_{2} = 2Na_{2}CO_{3} + O_{2}}$。
【答案】
(1) $\ce{O_{2}}$；$\ce{CaCO_{3}}$
(2) $\ce{CO_{2} + C\xlongequal{高温} 2CO}$；化合反应
(3) $\ce{2CO_{2} + 2Na_{2}O_{2} = 2Na_{2}CO_{3} + O_{2}}$
【知识点】
物质推断；化学式书写；化学方程式书写；反应类型判断
【点评】
本题是初中化学典型的物质推断题，需结合常见物质的特征性质及碳的化合物转化关系推导，重点考查化学用语的书写和反应类型判断，属于基础题型。
【难度系数】
0.6
