1 新情境 古籍名著 我国西晋学者张华在《博物志》中写道“今人梳头脱着衣时，有随梳解结有光者，亦有咤声”，句中所描述的物理现象属于（）

A.做功改变内能
B.热传递改变内能
C.摩擦生热
D.摩擦起电

1.D

【分析】首先理解题干中古籍描述的现象：梳头、脱衣时，梳子与头发、衣物与身体摩擦，出现“有光”“咤声”，这是电荷放电产生的现象。接下来逐一分析选项，匹配对应的物理现象。
【解析】题干中“随梳解结有光者，亦有咤声”描述的是：梳头、脱衣过程中，物体间摩擦使电荷转移产生静电，静电放电时出现火花（光）和声音的现象。
选项A：做功改变内能是机械能转化为内能，表现为温度升高，与题干的光、声放电现象不符；
选项B：热传递改变内能是热量的转移，不涉及放电产生的光、声，不符合；
选项C：摩擦生热是摩擦产生热量，属于内能变化，无放电的光、声，不符合；
选项D：摩擦起电是不同物体摩擦时电荷转移产生静电，静电放电时会出现火花和声音，与题干描述一致。
【答案】D
【知识点】摩擦起电、静电现象
【点评】本题结合古籍考查物理现象，需准确理解题干描述的物理本质，区分不同现象类型，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.8

2 [2025无锡]如图所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的不带电铝箔条水平架在针的顶端。现用塑料棒靠近铝箔条的一端时，发现铝箔条偏转，则塑料棒（）

A.一定带电
B.一定不带电
C.一定带正电
D.一定带负电

2.A

【分析】
要解决这道题，需先明确带电体的基本性质：带电体能够吸引不带电的轻小物体。题目中铝箔条是不带电的轻小物体，当塑料棒靠近时铝箔条偏转，说明塑料棒与铝箔条间存在吸引力，据此可判断塑料棒的带电情况。
【解析】
根据带电体的性质：带电体可以吸引不带电的轻小物体。本题中，铝箔条是不带电的轻小物体，当塑料棒靠近铝箔条时，铝箔条发生偏转，表明塑料棒对铝箔条产生了吸引力，因此塑料棒一定带电；且塑料棒带正电或负电都能产生该现象，无法确定其带电性质。所以选项A正确，B、C、D错误。
【答案】
A
【知识点】
带电体的性质
【点评】
本题考查带电体的基本性质，属于基础概念题，核心是理解带电体对不带电轻小物体的吸引作用，需注意区分“吸引”的两种情况，本题中铝箔条不带电，故靠近的塑料棒一定带电。
【难度系数】
0.6

3 [2025河南]用干燥的毛皮分别摩擦两个由橡胶制成的气球，使两个气球均带电。将两气球靠近时，下列能正确反映两气球所带电荷的种类和相互作用情况的是（）

3.B

【分析】
要解决这道题，需分两步思考：第一步，明确摩擦起电的结果——干燥毛皮摩擦橡胶时，橡胶会带负电，因此两个被摩擦后的橡胶气球都带负电；第二步，回忆电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。据此分析各选项的电荷种类和作用情况，选出符合规律的选项。
【解析】
1. 确定电荷种类：用干燥毛皮摩擦橡胶气球时，橡胶会得到电子带负电，因此两个气球均带负电，属于同种电荷。
2. 分析电荷作用：根据电荷间的相互作用规律，同种电荷相互排斥，所以两个带负电的气球应相互远离（排斥）。
3. 逐一判断选项：
选项A：两个气球都带正电，同种正电荷应相互排斥，但图中两球靠近，不符合规律，错误；
选项B：两个气球都带负电，同种负电荷相互排斥，图中两球远离，符合规律，正确；
选项C：两个气球都带正电，同种正电荷应相互排斥，但图中两球靠近，不符合规律，错误；
选项D：两个气球都带负电，同种负电荷应相互排斥，但图中两球靠近，不符合规律，错误。
【答案】
B
【知识点】
摩擦起电、电荷间的相互作用
【点评】
本题考查摩擦起电的电荷种类判断和电荷间的相互作用规律，属于基础知识点应用，需牢记“毛皮摩擦橡胶带负电”以及“同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引”的核心结论，难度较低。
【难度系数】
0.6

4 小李把一段扁平、干燥的塑料绳一端扎紧，把另一端撕成许多轻质细丝，用干燥的手向下捋几下，发现细丝张开了，如图所示。下列说法中正确的是（）
① 在手捋的过程中创造了电荷。
② 在手捋的过程中发生了电荷的转移。
③ 细丝张开，说明异种电荷相互吸引。
④ 细丝张开，说明同种电荷相互排斥。

A.①③
B.①④
C.②④
D.②③

4.C

【分析】本题考查摩擦起电的本质和电荷间的相互作用规律。解题思路：首先明确摩擦起电的本质是电荷的转移，并非创造电荷；再根据电荷间的作用规律，判断细丝张开的原因是同种电荷相互排斥，进而确定正确的说法。
【解析】在手捋塑料绳的过程中，发生了摩擦起电现象，摩擦起电的本质是电荷的转移，并没有创造电荷，因此①错误，②正确；被手捋过的塑料细丝带上了同种电荷，根据电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，所以细丝会因相互排斥而张开，故③错误，④正确。综上，正确的是②④，对应选项C。
【答案】C
【知识点】摩擦起电、电荷间的相互作用
【点评】本题结合生活中的常见现象，考查基础电学概念，需要准确理解摩擦起电的本质和电荷间的作用规律，难度较低。
【难度系数】0.6

5 [2025福建]如图，大头针插在玻璃瓶的软木塞上，把金属箔悬挂在大头针上。带电体接触大头针后，金属箔张开，此过程 （）

A.正电荷发生转移
B.可检验带电体的电性
C.金属箔带上同种电荷
D.张开角度越小，所带电荷越多

5.C

【分析】
这道题考查简易验电器的工作原理，解题时需明确：题图装置是简易验电器，利用“同种电荷相互排斥”的原理工作。需逐一分析选项，结合电荷转移、验电器的作用等知识点判断对错。
【解析】
该装置为简易验电器，工作原理是同种电荷相互排斥，对各选项分析如下：
1. 选项A：接触起电的实质是自由电子（负电荷）的转移，正电荷不会发生转移，因此A错误；
2. 选项B：此装置只能检验物体是否带电，无法判断带电体的电性——无论带电体带正电还是负电，都会使金属箔带上同种电荷，进而因排斥张开，故B错误；
3. 选项C：带电体接触大头针后，电荷会通过大头针转移到两片金属箔上，使金属箔带上同种电荷，同种电荷相互排斥，因此金属箔张开，故C正确；
4. 选项D：金属箔张开的角度与所带电荷量正相关，张开角度越大，说明所带电荷越多，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
验电器原理、电荷间相互作用
【点评】
本题考查简易验电器的工作原理，属于基础题型，需掌握接触起电的实质、验电器的作用及电荷间的相互作用规律，整体难度较低。
【难度系数】
0.6

6 [2025天津期末]生活中的静电，有的可以利用，有的需要防止聚集。下列选项属于利用静电的是（）

A.加油站内严禁拨打电话
B.在有易燃气体和粉尘的环境中不要穿、脱化纤衣服
C.复印时，让硒鼓带电吸引墨粉
D.电子厂车间需保持适当的湿度

6.C

【分析】本题考查生活中静电的利用与防止，需逐一分析各选项，判断其是利用静电还是防止静电危害，进而选出符合要求的选项。
【解析】A选项：加油站内空气中存在易燃气体，拨打电话可能产生电火花，引发爆炸，属于防止静电危害，不符合题意；B选项：化纤衣服摩擦易产生静电，在有易燃气体和粉尘的环境中穿脱化纤衣服，静电放电可能引发危险，属于防止静电危害，不符合题意；C选项：静电复印时，硒鼓带电后可吸引带相反电荷的墨粉，利用了静电，符合题意；D选项：电子厂车间保持适当湿度是为了导走静电，防止静电积累损坏电子元件，属于防止静电危害，不符合题意。
【答案】C
【知识点】静电的利用、静电的防止
【点评】本题结合生活实例考查静电的利用与防止，属于基础概念题，难度较低，需学生明确不同场景下静电的作用，是对物理基础知识的实际应用。
【难度系数】0.7

7 新趋势 教材 P47 素材改编 在“探究电荷间相互作用”的活动中，小明用丝绸摩擦过的有机玻璃棒、毛皮摩擦过的橡胶棒进行了如图所示实验。

（1）如图甲所示，将两根丝绸摩擦过的有机玻璃棒互相靠近，观察到的现象是。
（2）用丝绸摩擦过的有机玻璃棒能吸引带负电荷的纸屑，是因为有机玻璃棒带电荷。
（3）通过观察甲、乙、丙三图可以发现电荷间相互作用的规律，相同的电荷及不同的电荷间相互作用的规律（选填“相同”或“不同”）。
（4）通过比较乙、丙实验得出的结论是。

7.（1）两根有机玻璃棒互相排斥 （2）正 （3）不同 （4）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引

【分析】
要解答本题，需先明确：丝绸摩擦过的有机玻璃棒带正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，再结合电荷间的相互作用规律分析各问题。首先判断各物体的带电情况，再根据同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引的规律，逐一分析每个小问的现象和结论。
【解析】
（1）丝绸摩擦过的有机玻璃棒带正电荷，两根均为丝绸摩擦过的有机玻璃棒，带同种电荷，根据电荷间的作用规律，同种电荷相互排斥，因此观察到两根有机玻璃棒互相排斥。
（2）用丝绸摩擦过的有机玻璃棒带正电荷，带电体可以吸引轻小物体，所以能吸引带负电荷的纸屑，故填“正”。
（3）同种电荷间相互作用，异种电荷间相互作用，因此相同的电荷及不同的电荷间相互作用的规律不同。
（4）图乙中两根毛皮摩擦过的橡胶棒（带同种负电荷）靠近，相互排斥；图丙中丝绸摩擦过的有机玻璃棒（带正电）和毛皮摩擦过的橡胶棒（带负电）靠近，相互吸引，因此得出结论：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
【答案】
（1）两根有机玻璃棒互相排斥；（2）正；（3）不同；（4）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
【知识点】
电荷；电荷间的相互作用规律
【点评】
本题是探究电荷间相互作用的基础实验题，考查了电荷的带电性质和电荷间的作用规律，属于电学入门的基础知识点，难度较低，需要学生掌握基本的电荷相关知识。
【难度系数】
0.8