5. 大多数细菌只能利用现成的有机物生活，这是因为 （）

A.体内缺乏叶绿体
B.没有成形的细胞核
C.大多数缺少液泡
D.细菌不需要呼吸

5.A

【分析】
要解决这道题，需明确细菌的营养方式与结构的关系：细菌不能自己制造有机物，只能利用现成有机物，核心原因是缺乏能进行光合作用的结构。逐一分析选项，结合细菌的结构特点判断正确选项。
【解析】
细菌属于原核生物，细胞内没有叶绿体，无法通过光合作用合成有机物，因此大多数细菌为异养型，只能利用现成的有机物生活。对选项逐一分析：
A选项：体内缺乏叶绿体，无法进行光合作用制造有机物，符合题干要求，正确；
B选项：没有成形的细胞核是原核生物的结构特征，与营养方式无关，错误；
C选项：液泡主要功能是储存物质，与细菌利用有机物无关，错误；
D选项：细菌需要呼吸（有氧或无氧呼吸），该说法错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
细菌的结构；细菌的营养方式
【点评】
本题考查细菌结构与营养方式的对应关系，属于基础识记类题目，需掌握细菌无叶绿体、营养方式为异养的特点。
【难度系数】
0.8

6. 某科研团队利用工程细菌处理工业废水，实现净化利用的原理是细菌能分解生活污水和工业废水中的 （）

A.有机物
B.无机盐
C.甲烷
D.二氧化碳

6.A

【分析】
本题考查细菌处理工业废水的原理，解题思路是：回忆腐生细菌作为分解者的功能，明确其分解的物质类型，再逐一分析选项判断正确答案。
【解析】
腐生细菌属于生态系统中的分解者，能将生活污水和工业废水中的有机物分解为无机物，从而实现废水净化。对选项逐一分析：A.有机物，是细菌分解的核心对象，符合题意；B.无机盐是有机物分解后的产物，不是细菌分解的初始物质；C.甲烷是部分细菌分解有机物的产物，并非处理目标；D.二氧化碳也是分解有机物的产物，不是细菌分解的对象。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
细菌的分解作用、污水处理原理
【点评】
本题为基础识记类题目，考查细菌作为分解者在污水处理中的功能，难度较低，只需掌握细菌分解有机物的作用即可作答。
【难度系数】
0.9

7. 外科手术时，要对手术器械进行严格灭菌，以灭掉所有的微生物，如芽孢等。关于芽孢的叙述正确的是 （）

A.营养条件好时，某些细菌可形成芽孢并快速繁殖
B.某些细菌的体积变大，细胞壁变薄，形成芽孢
C.芽孢就是孢子，在适宜的环境中能发育成细菌
D.芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有抵抗能力

7.D

【分析】本题考查细菌芽孢的相关知识，解题思路是：先明确芽孢的本质、形成条件、结构特点及功能，再逐一分析每个选项的正误，排除错误选项得出正确答案。
【解析】芽孢是某些细菌在不良环境下形成的休眠体，并非繁殖体，也不是孢子，其细胞壁增厚，对高温、干旱等不良环境有强抵抗能力。
选项A：芽孢形成于不良环境，营养条件好时细菌不会形成芽孢，且芽孢不是繁殖方式，故A错误；
选项B：芽孢形成时细菌细胞壁增厚，而非变薄，故B错误；
选项C：芽孢是细菌的休眠体，孢子是真菌等的繁殖细胞，二者本质不同，故C错误；
选项D：芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有抵抗能力，符合芽孢的定义，故D正确。
【答案】D
【知识点】细菌的芽孢、微生物的结构
【点评】本题为基础概念题，核心考查芽孢的本质特征，易错点在于混淆芽孢与孢子、芽孢的形成条件，准确记忆知识点即可作答。
【难度系数】0.3

1. 在生物学研究中常常用到比较的方法。比较是指根据一定的标准，把彼此有联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处。请观察图2-23中的几种生物（①、②、③、④分别为衣藻、蝗虫、熊猫、细菌），回答问题：

图2-23
（1）细胞内有叶绿体，能进行作用的是（填序号）。
除特别个体外，一般只能利用现成有机物生活，并将有机物分解为简单的无机物的生物是（填序号）。
（2）按生殖方式比较，③为（填“有性”或“无性”）生殖；
④通过方式进行生殖，繁殖速度较快。
（3）从细胞结构上分析，①、④共同拥有而②、③没有的细胞结构是（）。
A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 细胞壁

1. (1) 光合；①；②③④ (2) 有性；分裂 (3) D

【分析】
首先明确图中生物：①为衣藻（单细胞藻类，属于植物）、②为蝗虫（节肢动物，属于动物）、③为熊猫（哺乳动物，属于动物）、④为细菌（原核生物）。解题时需结合各类生物的结构特征、生理功能、生殖方式逐一分析问题：
1. 第（1）题：能进行光合作用的生物需具备叶绿体，衣藻有叶绿体；异养生物（除特殊个体外）依赖现成有机物生存，动物和细菌均为异养型。
2. 第（2）题：熊猫作为哺乳动物，生殖需两性生殖细胞结合，属于有性生殖；细菌通过分裂方式繁殖，速度快。
3. 第（3）题：对比四类生物的细胞结构，找出①和④共有、②和③没有的结构，即细胞壁。
【解析】
（1）衣藻（①）细胞内含有叶绿体，可进行光合作用制造有机物；蝗虫（②）、熊猫（③）、细菌（④）细胞内无叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，并将有机物分解为简单的无机物，因此第一空填“光合”，第二空填“①”，第三空填“②③④”。
（2）熊猫（③）是哺乳动物，生殖过程经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖；细菌（④）的生殖方式为分裂生殖，繁殖速度快。
（3）衣藻（①）有细胞壁，蝗虫（②）无细胞壁，熊猫（③）无细胞壁，细菌（④）有细胞壁，因此①、④共同拥有而②、③没有的细胞结构是细胞壁，对应选项D。
【答案】
(1) 光合；①；②③④ (2) 有性；分裂 (3) D
【知识点】
光合作用；生物生殖方式；细胞结构
【点评】
本题围绕常见生物类群的核心特征展开，考查光合作用、生殖方式、细胞结构等初中生物基础知识点，需学生准确区分不同生物类群的结构与功能特点，属于难度适中的基础题型。
【难度系数】
0.6