()1. — do you feel today? —I feel happy.

A.What
B.How
C.Where

1. B

【分析】本题为情景交际类的特殊疑问句题目，答语“I feel happy”表达情绪状态，需选择合适疑问词询问“感觉如何”。先明确各疑问词用法：How用于询问状态、方式；What用于询问事物；Where用于询问地点，结合语境即可选出正确选项。
【解析】根据答语“I feel happy”可知，问句是询问对方今天的感觉状态，询问感觉的常用疑问词为How。A选项What（什么）用于询问具体事物，C选项Where（哪里）用于询问地点，均不符合语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】特殊疑问句；情景交际
【点评】本题考查日常交际中询问感觉的疑问词运用，属于基础情景交际题，需掌握常见疑问词的语义及用法。
【难度系数】0.8

()2. John sees a dog. He is and runs away.

A.happy
B.afraid
C.tired

2. B

【分析】这是一道形容词词义辨析题，解题思路是先理解句子语境，再分析各选项词义，结合语境选出符合逻辑的形容词。句子表达的是John看到狗后的状态及后续动作，需匹配对应情绪的形容词。
【解析】先翻译句子：John看到一只狗，他________然后跑开。分析选项：A选项happy意为“开心的”，开心不会做出跑开的动作，不符合语境；B选项afraid意为“害怕的”，害怕时会选择跑开，符合逻辑；C选项tired意为“疲倦的”，疲倦与跑开无直接关联，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题结合语境考查形容词的词义运用，难度较低，需学生掌握常见形容词含义并能结合语境判断。
【难度系数】0.8

()3. It's not good at your friends when you are angry.

A.shout
B.to shout
C.shouting

3. B

【分析】首先回忆英语中固定句型“It's + 形容词 + to do sth”，其中it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语。题目中“It's not good”后需接不定式作真正主语，据此判断选项。
【解析】本题考查固定句型“It's + adj. + to do sth”，该句型里it为形式主语，真正的主语是动词不定式（to do），表示“做某事是……的”。选项A是动词原形，选项C是动名词，均不符合该句型要求，只有选项B是不定式形式，符合语法规则。
【答案】B
【知识点】动词不定式；固定句型
【点评】本题考查英语基础语法中的固定句式，属于常见考点，需学生牢记it作形式主语的不定式结构，难度较低。
【难度系数】0.8

（）4. 新素养 行为导向 You should to your parents and teachers carefully when they talk to you.

A.listen
B.cry
C.run

4. A

【分析】
这是一道英语动词词义辨析题，解题时需先理解句子语境，再分析各选项含义，选出符合语境的动词。句子表达的是“当父母和老师与你交谈时，你应该认真________他们”，需选择表示“听”的动词。
【解析】
先翻译句子：当父母和老师跟你说话时，你应该认真听他们。A选项listen意为“听”，listen to是固定搭配，符合语境；B选项cry意为“哭”，C选项run意为“跑”，均不符合句子语境，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题为基础词义辨析题，结合句子语境即可快速选出正确答案，属于简单题型。
【难度系数】
0.8

()5. It's important each other in a group.

A.help
B.to help
C.helping

5. B

【分析】
本题考查英语固定句型的运用，需回忆常用句型“It's + 形容词 + to do sth.”的结构，明确其中it作形式主语，真正的主语是后面的动词不定式，据此可确定答案。
【解析】
英语中固定句型“It's + 形容词 + to do sth.”表示“做某事是……的”，其中it是形式主语，真正的主语是动词不定式结构（to + 动词原形）。本题中形容词为important，后面需接动词不定式，因此应选to help，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
动词不定式；固定句型
【点评】
本题属于英语基础语法题，考查核心固定句型的用法，只要牢记该句型结构就能快速作答，是学生必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8

()6. The good news made all the children !

A.worried
B.excited
C.afraid

6. B

【分析】本题考查“make + 宾语 + 形容词”的固定结构及形容词词义辨析。首先明确make的用法：make sb + adj（形容词作宾语补足语，补充说明宾语的状态）；再结合句意“好消息让孩子们________”，判断应选表达积极情绪的形容词。
【解析】“make + 宾语 + 形容词”是固定结构，此处形容词作宾语补足语。句意是“这个好消息让所有孩子________”，选项词义：A. worried（担心的）；B. excited（兴奋的）；C. afraid（害怕的），好消息对应积极情绪，故选B。
【答案】B
【知识点】形容词作宾语补足语；词义辨析
【点评】本题结合固定搭配与词义辨析，属于基础题型，需掌握make的用法和常见形容词含义。
【难度系数】0.8

()7. —Why not your teacher for help?
—Good idea!

A.ask
B.to ask
C.asking

7. A

【分析】本题考查提建议的固定句型用法，需回忆“Why not...”的固定结构：该句型用于提出建议，正确形式为“Why not + 动词原形”，据此判断选项。
【解析】“Why not...”是英语中常用的提建议句型，结构为“Why not + 动词原形”，意为“为什么不做某事呢？”。选项A是动词原形ask，符合结构要求；选项B是动词不定式to ask，选项C是动名词asking，均不符合该句型搭配规则，因此选A。
【答案】A
【知识点】固定句型（why not的用法）
【点评】本题考查基础的提建议固定句式，属于英语语法常考基础知识点，难度较低，牢记固定搭配即可解答。
【难度系数】0.8

()8. —How can I make friends in a new school, Mum?
—You should be friendly and use words.

A.no
B.kind
C.sad

8. B

【分析】
首先理解对话语境：孩子询问妈妈如何在新学校交朋友，妈妈给出建议。需结合语境辨析选项形容词的含义，选出符合“交朋友时应有的话语”的形容词。
【解析】
对话翻译：——妈妈，我怎么在新学校交朋友？——你应该友好，用友善的话语。
选项分析：A选项no意为“不”，不符合语境；B选项kind意为“友善的”，与前文“friendly（友好的）”呼应，符合交朋友的语境；C选项sad意为“悲伤的”，不符合交朋友的积极语境，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词词义辨析；情景交际
【点评】
本题为基础情景交际题，结合日常交友场景考查形容词词义，难度较低，学生只需掌握核心词汇含义即可轻松作答。
【难度系数】
0.9

()9. 新考法 熟词生义 In the sentence “I see red when he tells a lie(谎话) to me”, “see red” means “”.

A.看见红色
B.突然发怒
C.感到兴奋

9. B

【分析】这是一道英语熟词生义类题目，解题思路为：首先结合句子语境“当他对我说谎时我see red”判断短语表达的情绪；其次明确“see red”是英语固定习语，并非字面含义；最后对比选项选出正确答案。
【解析】句子中“when he tells a lie to me”体现了负面情绪语境，“see red”是英语固定习语，含义并非字面的“看见红色”，而是表示“突然发怒”，对应选项B；选项A是字面意思，不符合语境；选项C“感到兴奋”与语境不符，因此选B。
【答案】B
【知识点】英语熟词生义、固定短语
【点评】本题考查英语常见习语的熟词生义，需结合语境理解短语含义，避免仅从字面判断，属于基础词汇运用题。
【难度系数】0.4

()10. —I'm I can't finish the work today.
—. I can help you.

A.happy; Don't worry
B.worried; No problem
C.afraid; Thank you

10. B

【分析】首先通读对话，理解语境：说话人1表达自己可能无法完成工作，说话人2回应将提供帮助。需结合词义和情景交际逻辑分析选项：1. 第一空：A选项的happy（开心的）不符合“完不成工作”的情绪，排除A；2. 第二空：C选项的Thank you用于表达感谢，对方刚提出帮忙，此处应先回应帮忙的态度，Thank you不合适，排除C；3. B选项中worried（担心的）符合说话人1的状态，No problem（没问题）结合后续“我能帮你”的回应，逻辑通顺，因此选B。
【解析】本题为英语情景交际题，需结合语境分析选项：首先，对话中说话人1提及无法完成工作，情绪应为担忧而非开心，故第一空排除A（happy）；其次，说话人2提出帮忙，回应不应为感谢（Thank you），排除C；B选项中worried体现担忧的情绪，No problem契合对方提供帮助的语境，逻辑合理，因此选B。
【答案】10. B
【知识点】形容词词义辨析；情景交际
【点评】本题考查基础英语情景对话的词汇运用，需掌握常用形容词含义及交际用语的适配性，难度适中，属于初中英语基础题型。
【难度系数】0.7

九 从方框中选出合适的选项补全对话，有一项多余。（10 分）
Susan: Hi, Billy. You look upset. 1.
Billy: I'm sad today.
Susan: Do you miss your old friends in the UK?
Billy: 2. It's not only that.
Susan: 3.
Billy: My grandpa is ill in hospital. I feel very worried.
Susan: 4. I hope he will get well soon.
Ms Wang: Billy, your mum calls me just now(刚才).
Billy: Really? 5.
Ms Wang: Yes. He's much better now.
Billy: That's great news!
A. Not really.
B. Is my grandpa feeling better now?
C. Why are you so sad?
D. What's the matter?
E. Oh, I'm sorry to hear that.
F. What's your grandpa like?

1. D 2. A 3. C 4. E 5. B

【分析】
本题为补全对话题型，需结合上下文语境及日常交际逻辑逐一匹配选项。首先，Susan发现Billy情绪低落，需询问其状况对应第1空；其次，Susan询问是否想念英国旧友，Billy需给出否定回答对应第2空；接着，Billy表示不止想念朋友，Susan需进一步追问难过的原因对应第3空；然后，Billy说明爷爷生病住院，Susan需表达同情对应第4空；最后，得知妈妈打电话后，Billy需询问爷爷的状况对应第5空。
【解析】
1. 前句提到Billy看起来难过，Susan询问对方状况，选D（What's the matter?）；
2. 针对一般疑问句“Do you miss your old friends in the UK?”，否定回答用Not really.，选A；
3. Billy表示“不止是想念朋友”，Susan进一步追问难过的原因，选C（Why are you so sad?）；
4. 听到对方说爷爷生病住院，应表达同情，选E（Oh, I'm sorry to hear that.）；
5. 得知妈妈打电话后，Billy询问爷爷是否好转，选B（Is my grandpa feeling better now?）。
【答案】
1.D 2.A 3.C 4.E 5.B
【知识点】
补全对话、情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话的补全，要求学生结合上下文语境和英语日常交际用语的习惯选择合适选项，难度适中，注重基础交际能力的运用。
【难度系数】
0.6