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一、学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请参与完成以下任务。
1. 任务一:学校邀请神舟团队成员来校做报告,作为活动主持人,听完他的发言,请作出总结。
神舟团队成员:“……我们神舟团队坚持‘一次做对’‘100分才是合格’的理念,并将其落实到每次任务准备、每项判读、每个实验中。”
总结：
2. 任务二:如把下面这句话扩展成人物通讯,以凸显解放军战士自强不息的精神,你会扣住哪两个要点展开扩写?简述理由。
东部战区海军某观通站雷达分队长潘积绪19年坚守小岛,习惯在不同时分醒来奔向战位。
1. 任务一:学校邀请神舟团队成员来校做报告,作为活动主持人,听完他的发言,请作出总结。
神舟团队成员:“……我们神舟团队坚持‘一次做对’‘100分才是合格’的理念,并将其落实到每次任务准备、每项判读、每个实验中。”
总结：
同学们,神舟团队的成功绝非偶然,相信同学们也感受到了他们精益求精、坚持不懈的品质。我们应该向神舟团队学习,发扬自强不息的时代精神,努力向上,坚持不懈。让我们一起为神舟队员献上热烈的掌声,感谢他的分享!
2. 任务二:如把下面这句话扩展成人物通讯,以凸显解放军战士自强不息的精神,你会扣住哪两个要点展开扩写?简述理由。
东部战区海军某观通站雷达分队长潘积绪19年坚守小岛,习惯在不同时分醒来奔向战位。
要点一:在小岛上19年的坚守。要点二:在分秒必争中践行使命担当。
理由:第一个要点以“19年坚守小岛”为核心,用漫长时间与艰苦环境,凸显潘积绪甘于奉献、百折不挠的自强意志,让自强不息有了时间与空间的厚重感。第二个要点聚焦“不同时分醒来奔向战位”,用随时待命、分秒必争的行动细节,展现他恪尽职守、永不懈怠的自强作风,让自强不息落到了具体行动上。这两个要点包含精神意志与实践行动,完整勾勒出解放军战士自强不息的形象,让人物通讯更有感染力和说服力。
答案
1. 同学们,神舟团队的成功绝非偶然,相信同学们也感受到了他们精益求精、坚持不懈的品质。我们应该向神舟团队学习,发扬自强不息的时代精神,努力向上,坚持不懈。让我们一起为神舟队员献上热烈的掌声,感谢他的分享!
2. 要点一:在小岛上19年的坚守。要点二:在分秒必争中践行使命担当。理由:第一个要点以“19年坚守小岛”为核心,用漫长时间与艰苦环境,凸显潘积绪甘于奉献、百折不挠的自强意志,让自强不息有了时间与空间的厚重感。第二个要点聚焦“不同时分醒来奔向战位”,用随时待命、分秒必争的行动细节,展现他恪尽职守、永不懈怠的自强作风,让自强不息落到了具体行动上。这两个要点包含精神意志与实践行动,完整勾勒出解放军战士自强不息的形象,让人物通讯更有感染力和说服力。
2. 要点一:在小岛上19年的坚守。要点二:在分秒必争中践行使命担当。理由:第一个要点以“19年坚守小岛”为核心,用漫长时间与艰苦环境,凸显潘积绪甘于奉献、百折不挠的自强意志,让自强不息有了时间与空间的厚重感。第二个要点聚焦“不同时分醒来奔向战位”,用随时待命、分秒必争的行动细节,展现他恪尽职守、永不懈怠的自强作风,让自强不息落到了具体行动上。这两个要点包含精神意志与实践行动,完整勾勒出解放军战士自强不息的形象,让人物通讯更有感染力和说服力。
二、为弘扬社会主旋律、发挥青少年正能量，学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
3. 在诗歌朗诵比赛中，小文选择朗诵朱熹的《偶成》。有同学认为小文选的诗与本次活动主题不符，但你认为是相符的，请你为小文的朗诵写一段导入语。
偶 成
［宋］朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
4 学校借用了“中国大学生自强之星”的徽标（徽标由绿、黄、红三色组成）作为“自强之星”评选活动的徽标，请有条理地说明该徽标除文字之外的内容及寓意。
3. 在诗歌朗诵比赛中，小文选择朗诵朱熹的《偶成》。有同学认为小文选的诗与本次活动主题不符，但你认为是相符的，请你为小文的朗诵写一段导入语。
偶 成
［宋］朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
亲爱的同学们,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。现在正是少年的我们自强拼搏的好时光。珍惜时间,勤奋学习,这也是自强不息的一种表现。
下面让我们一起欣赏小文同学带来的诗朗诵《偶成》。
4 学校借用了“中国大学生自强之星”的徽标（徽标由绿、黄、红三色组成）作为“自强之星”评选活动的徽标，请有条理地说明该徽标除文字之外的内容及寓意。
徽标由青年大学生头像、火炬等元素共同组成,呈现出一个活泼跳跃的五角星。青年大学生头像作为徽标的主要组成部分,整体呈火炬状,昂首向前,体现了大学生的主体地位,反映了向上、向善的正能量。
在色彩上,绿色代表青春,黄色代表奋斗,红色代表热情与理想,体现了大学生自强之星践行社会主义核心价值观,自强不息,努力奋斗,为梦想努力的青春激情和蓬勃朝气。(意思对即可)
答案
3. 亲爱的同学们,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。现在正是少年的我们自强拼搏的好时光。珍惜时间,勤奋学习,这也是自强不息的一种表现。下面让我们一起欣赏小文同学带来的诗朗诵《偶成》。
4. 徽标由青年大学生头像、火炬等元素共同组成,呈现出一个活泼跳跃的五角星。青年大学生头像作为徽标的主要组成部分,整体呈火炬状,昂首向前,体现了大学生的主体地位,反映了向上、向善的正能量。在色彩上,绿色代表青春,黄色代表奋斗,红色代表热情与理想,体现了大学生自强之星践行社会主义核心价值观,自强不息,努力奋斗,为梦想努力的青春激情和蓬勃朝气。(意思对即可)
4. 徽标由青年大学生头像、火炬等元素共同组成,呈现出一个活泼跳跃的五角星。青年大学生头像作为徽标的主要组成部分,整体呈火炬状,昂首向前,体现了大学生的主体地位,反映了向上、向善的正能量。在色彩上,绿色代表青春,黄色代表奋斗,红色代表热情与理想,体现了大学生自强之星践行社会主义核心价值观,自强不息,努力奋斗,为梦想努力的青春激情和蓬勃朝气。(意思对即可)
