一、了解种树老人，完成练习。
这位老人，他用十五载（zài zǎi）的时间植树造林，让风沙肆虐（nüè lüè）、干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞（jū jù）之地发生了巨大的变化。山腰的杨树、柳树劲（jìn jìng）挺在山洼、山腰，顶住了山洪。他拄（zhù zhǔ）着拐杖干劲（jìn jìng）十足地表示，他要一直栽树，直到爬不起来为止。至此，他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
1. 给加点字选择正确的读音。
2. “至此，他已经将自己的生命转化为另一种东西。”这句话中“另一种东西”指的是。

1. zǎi nüè jù jìng zhǔ jìn 2. 老人植树造林、造福后代、无私奉献的精神

【分析】
本题分为两小问，第一问考查汉字读音辨析，需掌握多音字在不同语境中的读音及易错字的正确读音；第二问考查文中关键词语的语境义，需结合上下文理解特定表述的含义。解题时，先逐个判断加点字的读音，再联系全文内容分析“另一种东西”的指代内容。
【解析】
1. 读音判断：“载”表示“年”时读zǎi，故“十五载”读zǎi；“虐”读nüè，“踞”读jù；“劲挺”中“劲”表示坚强有力，读jìng；“拄”读zhǔ；“干劲”中“劲”表示精神、力气，读jìn。
2. “另一种东西”理解：结合全文，老人用十五年植树造林，改变恶劣环境，将生命融入造林事业，体现了他植树造林、造福后代、无私奉献的精神，这就是“另一种东西”的含义。
【答案】
1. zǎi nüè jù jìng zhǔ jìn 2. 老人植树造林、造福后代、无私奉献的精神
【知识点】
汉字读音辨析，词语语境义理解
【点评】
本题考查语文基础的字音和文本关键词理解，难度适中，需学生掌握多音字的不同读音规则，同时结合文本内容准确解读词语含义，是常见的课内阅读基础题型。
【难度系数】
0.7

二、寻找老人遇到的困难和创造的奇迹,体会“青山不老”。

1. 读课文,完成思维导图。
2. 对“青山不老”理解不正确的一项是()。
A. “青山不老”是统领全篇的中心句。这句话是说老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,生命的意义在茫茫青山中延续,而且随着青山万古长青。
B. 老人无私奉献、造福后代的精神,不会随着岁月的流逝、年龄的增长、老人的离开而消失,它将永远根植在我们心中,与山川共存,与日月同辉。
C. 这句话表面上写山有了树木一直青绿不会老,实际上是写植树老人的精神永远被人们铭记和传承,不会消失。这句话在文中起到承上启下的作用。
D. 课文讲述老人植树造林的故事,“青山”象征人与自然和谐共生的理想,而“不老”则体现环保精神的代代延续。

1. ① 霜冻 ② 沙尘暴 ③ 环境恶劣 ④ 老伴过世 ⑤ 拒绝女儿接进城 ⑥ 七条防风林带 ⑦ 三千七百亩林网 2. C

【分析】
这道题考查对课文《青山不老》的内容梳理与关键语句理解，分为两部分：第一部分需结合课文，梳理老人造林时遇到的困难、克服的情况及创造的奇迹，对应思维导图空缺处；第二部分判断对“青山不老”含义理解的正误，核心是明确该语句在文中的作用与内涵。
【解析】
1. 梳理思维导图：结合课文内容，老人造林遇到的困难除大风、干旱外，还有①霜冻、②沙尘暴，他克服了③环境恶劣；另一部分困难是五位老汉离世、④老伴过世、⑤拒绝女儿接进城，最终只剩老人一人；创造的奇迹除绿化八条沟外，还有⑥七条防风林带、⑦三千七百亩林网。
2. 选择题分析：“青山不老”是统领全篇的中心句，并非承上启下的语句。选项C中称其起到承上启下的作用，表述错误；A、B、D对“青山不老”的含义、象征意义理解正确，故本题选C。
【答案】
1. ①霜冻 ②沙尘暴 ③环境恶劣 ④老伴过世 ⑤拒绝女儿接进城 ⑥七条防风林带 ⑦三千七百亩林网；2. C
【知识点】
课文内容梳理，词语含义理解，文章主旨把握
【点评】
本题围绕课文《青山不老》设置，既考查对文章具体内容的梳理能力，又深化对关键语句的理解，帮助学生体会老人无私奉献的精神，把握文章核心主旨。
【难度系数】
0.6