视频讲解
①我小时候的“伙伴”们
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①那年三月的一个雨天,我的好朋友八棱花五毛钱买了一只小鸡,我们为它取名“五毛”。我每天都把小鸡塞进衣服里暖着,生怕它受冻。要知道像小鸡、小鸭、小鹅什么的,春天是最怕冻的。到了晚上,我就灌了暖水袋,给它放在纸箱子里,夜里还要挣扎着爬起来再换一次热水袋里的水呢。
②很快,“五毛”就长得神气起来。要是我把它托在手心里,它就会顺着我的胳膊向上爬,最后站在我的肩膀上威风凛凛,甚至有时候还会缩在我的脖子旁小睡一会儿。还有一次,“五毛”一直爬到了八棱的头顶上,真是有趣极了。
③跟“五毛”玩捉迷藏最过瘾,从来都是我们藏、它找。它扇着小翅膀,“唧唧”“唧唧”地叫着,一个房间一个房间地找过去,就算我藏在洗手间的门后面,它都能找到。而八棱最喜欢藏在床底下,“五毛”自然一下子就找到他了,因为小鸡个子很小嘛。
④我们走到哪里,“五毛”就要跟到哪里,我妈妈说这叫“追脚”。小鸡“追脚”得厉害,难免就会发生意外事故。“五毛”出事的那天,我和八棱哭了很久,还为“五毛”写了悼念诗,举行了一个小小的葬礼,最后把它埋在院子里那棵紫丁香树下。
⑤我另一个好朋友名叫四方。我和四方还养过一只小鹅。
⑥每天晚上,我们也给小鹅的纸箱子里放上热乎乎的暖水袋,还铺上了厚厚的棉花。白天,我也把小鹅塞在衣服里暖着,它毛茸茸的贴着我的肚皮,我的心都融化了,有一种吃芝士点心般的幸福感受。过马路时,四方把他的上衣扎进裤子,小鹅就钻进四方的“育儿袋”。在我读书、写作业的时候,小鹅就贴着我的肚子窝着,睡够了,还会用小嘴巴啄啄我的肚脐眼,往我胳肢窝里钻,又从领口探出头来,弄得我痒痒儿的,特别好玩。
⑦那时候,我家有一块菜地,那是我们童年的乐园:开垦,撒种子,浇水,照顾小苗……我们会带小鹅去菜地,它很懂事,只吃地里野生的荠菜和蒲公英……
⑧“谷雨前后,种瓜点豆,”爸爸说,“啥都有个自己的时候。”我觉得小鹅和小鸡不过一颗核桃大的身体中,蕴藏着波澜壮阔的生长,蕴藏着无尽的生命奥秘。
⑨如今,我明明已经很“大”了,可总觉得自己依然被这些小小的“生命”陪伴着,心一直在童年流连。
1 联系上下文,解释下列词语。(2分)
(1)威风凛凛:
(2)波澜壮阔:
2 结合文章内容,为作者的“伙伴”们制作名片。(4分)

3 文章多次运用引号,请你分析下列引号的作用,选一选,填一填。(填序号)(3分)
A. 表示特定称谓
B. 表示特殊含义
C. 表示引用
D. 表示突出强调
(1)很快,“五毛”就长得神气起来。 ()
(2)它扇着小翅膀,“唧唧”“唧唧”地叫着。 ()
(3)小鸡“追脚”得厉害,难免就会发生意外事故。 ()
4 画“﹏”的句子运用了 的修辞手法,描绘了 的画面,展现了“五毛” 的特点。(3分)
5 体会作家是如何表达对动物的感情的 结合文章内容说说:作者为什么已经很“大”了,心却“一直在童年流连”? 从中你体会到了作者怎样的情感? (3分)

1 (1) 形容气势逼人，令人敬畏。文中指“五毛”站在“我”肩膀上的样子很有气势。 (2) 比喻声势浩大，规模宏伟。文中指小鹅和小鸡身体里蕴含着非常旺盛的生命力。
解析 本题考查词语理解的能力。联系上下文，结合平时积累写出词语意思即可。威风凛凛：威风：使人敬畏的声势或气派。凛凛：气势逼人的样子。形容气势逼人，令人敬畏。波澜壮阔：澜：大波浪。壮阔：雄壮宽广。①形容江河湖海等水势辽阔。②比喻声势浩大，规模宏伟。联系全文，这里的“波澜壮阔”指的是小鹅和小鸡的身体里蕴藏着的生命力，所以这里的“波澜壮阔”是声势浩大，规模宏伟的意思。结合上下文对词语进行解释即可。