一、积累与运用
1.七年级(1)班将开展“家国情怀”主题活动，活动策划人小文拟写了一段开场白，请你帮忙完善。
家国情怀，是人类共有的朴素情感。闻一多锲而不舍地钻研古代典籍，jiǒng jiǒng目光一直远射到有史以前；邓稼先一生没有彷徨，没有矛盾，是当之无愧的“两弹”元xūn；光未然用铿锵之音，让我们体会到惊涛澎湃、掀起万丈狂lán的黄河之势；红军凭借勇往直前、敢于战胜一切困难的英雄气概，在长征途中成功翻越了老山界……这一个个妇孺皆知的名字背后，都讲述着一个个可歌可泣的形象。历史的星空，也因有这些杰出人物而光辉灿烂。
(1)给加点字注音，根据拼音填写汉字。
① ② ③ ④
(2)文中画线的句子有语病，请在横线上写出修改后的句子。

1.(1)①qiè ②炯 ③勋 ④澜
(2)一个个妇孺皆知的名字背后，都讲述着一个个可歌可泣的故事。

2.个人与国家的命运息息相关。关心祖国的命运，赞美祖国的山河，热爱祖国的文字与历史文化……这些都是爱国情怀的体现。请参与活动并完成任务。
(1)根据下面的材料，补写对联。
材料 黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外的优越条件回到祖国，赤胆忠心，殚精竭虑，带领科研团队取得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”(地球深层探测)事业的发展，使我国用5年时间走完了发达国家20年的道路。他和他的团队在技术研发上实现弯道超车，使项目成果达到国际领先水平，书写了在地球深层探测领域的传奇。他向我们展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。
上联:忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威
下联:
(2)王红积极准备参加本小组进行的“爱国诗词朗诵会”活动，妈妈担心影响学习，阻止她参加。请你认真阅读下面三则材料，从中找到可以说服王红妈妈的三条理由。
材料一 美国著名亲子阅读专家古姆崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。
材料二 我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人，仰慕那些说话头头是道有条有理的人，喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是练出来的，一个人口头说话的能力怎样训练？我觉得最直接的途径就是朗读。
材料三 我们大声朗读诗词文章，品读文字的语言美，欣赏文字的韵律美，领悟文字的情感美，体会文字的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。
(3)阅读下面一段文字，并补写一个爱国人物故事。
每个人对自己国家的热爱都是近乎本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是爱国的表现。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外主张联齐抗秦，却被奸臣陷害、怀王疏远，悲愤难挨，自沉汨罗江，以身殉国。
(4)活动中全班将合唱《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由有哪些。
《歌唱祖国》(歌词):五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江；宽广美丽的大地，是我们亲爱的家乡，英雄的人民站起来了！我们团结友爱坚强如钢……

2.(1)看今朝，黄大年殚精竭虑(赤胆忠心)“深探”写传奇(展风采，竞风流、留芳名、书春秋、树楷模)
(2)①朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式；②朗读能锻炼口才；③朗读能感受中国语言文字和语言艺术的魅力。
(3)示例:大数学家华罗庚，在七七事变后，从待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。1950年，他已经成为国际知名的数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到祖国。
(4)①表达了胜利的喜悦和自豪；②表现了对祖国美好未来的向往；③歌颂了祖国的壮丽山河；④表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。