一 寓言阅读
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,便想到井边喝水。水井提醒乌龟说□喂□伙计□请离远一点儿□掉到我这儿很危险的□乌龟说:“什么江河湖海我都去过,我才不怕你这小小的水井。”水井对乌龟说:“我这儿的环境与别处的不同。”
“什么相同不相同,还不都是水,我这就下去给你看看。”乌龟说着,扑通一声跳下了井。乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,自己再也无法爬上去了。
1. 在短文中的“□”里填上合适的标点符号。
2. “我这儿的环境与别处的不同。”这句话中的“这儿”指。
3. 根据短文内容,把下面的情节重新排序。(填序号)
①井里的乌龟明白了水井的话。 ②乌龟来到了井边。
③乌龟跳下了井。 ④乌龟不听井的劝告。
正确的顺序:。
4. 乌龟说:“什么江河湖海我都去过,我才不怕你这小小的水井。”他之所以这么说,是因为()。(填序号)
①他觉得水井和江河湖海都是水,没有区别。
②他觉得自己力气很大,能轻松爬上来。
③他觉得水井很小,水很浅,很安全。
④他觉得水井的水更干净,更好喝。
5. 这个故事告诉了我们什么道理?

乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,便想到井边喝水。水井提醒乌龟说□喂□伙计□请离远一点儿□掉到我这儿很危险的□乌龟说:“什么江河湖海我都去过,我才不怕你这小小的水井。”水井对乌龟说:“我这儿的环境与别处的不同。”
“什么相同不相同,还不都是水,我这就下去给你看看。”乌龟说着,扑通一声跳下了井。乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,自己再也无法爬上去了。
1. 在短文中的“□”里填上合适的标点符号。
2. “我这儿的环境与别处的不同。”这句话中的“这儿”指。
3. 根据短文内容,把下面的情节重新排序。(填序号)
①井里的乌龟明白了水井的话。 ②乌龟来到了井边。
③乌龟跳下了井。 ④乌龟不听井的劝告。
正确的顺序:。
4. 乌龟说:“什么江河湖海我都去过,我才不怕你这小小的水井。”他之所以这么说,是因为()。(填序号)
①他觉得水井和江河湖海都是水,没有区别。
②他觉得自己力气很大,能轻松爬上来。
③他觉得水井很小,水很浅,很安全。
④他觉得水井的水更干净,更好喝。
5. 这个故事告诉了我们什么道理?
答案
1. :“ ! , , 。”
【解析】本题考查学生运用标点符号的能力。注意“说”字后要用冒号,对话的内容前后要用双引号,语气强烈的句子需要用感叹号。
2. 水井里
【解析】本题考查学生提取信息的能力。由短文内容可知这是水井对乌龟说的话,“这儿”指的就是水井里。
3. ②④③①
【解析】本题考查学生整体把握短文内容的能力。结合短文内容和选项中的关键信息进行排序即可。
4. ①
【解析】本题考查文章内容理解。乌龟只看到“都是水”的表面,忽略了水井与江河湖海的环境差异,盲目自信才说出这样的话。
5. 示例:这个故事告诉我们的道理是不区分情况,不听人劝告,一意孤行是没有好结果的。
【解析】本题考查学生对寓言故事的理解能力。结合水井的劝告、乌龟的做法和最终结局即可得出答案,合理即可。
【解析】本题考查学生运用标点符号的能力。注意“说”字后要用冒号,对话的内容前后要用双引号,语气强烈的句子需要用感叹号。
2. 水井里
【解析】本题考查学生提取信息的能力。由短文内容可知这是水井对乌龟说的话,“这儿”指的就是水井里。
3. ②④③①
【解析】本题考查学生整体把握短文内容的能力。结合短文内容和选项中的关键信息进行排序即可。
4. ①
【解析】本题考查文章内容理解。乌龟只看到“都是水”的表面,忽略了水井与江河湖海的环境差异,盲目自信才说出这样的话。
5. 示例:这个故事告诉我们的道理是不区分情况,不听人劝告,一意孤行是没有好结果的。
【解析】本题考查学生对寓言故事的理解能力。结合水井的劝告、乌龟的做法和最终结局即可得出答案,合理即可。
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