()2. Tom is fat. The doctor asks him to and .

A.eat more; exercise more
B.eat less; exercise less
C.eat less; exercise more
D.eat more; exercise less

2.C

【分析】首先，题干说明Tom很胖，医生给出的建议需符合健康逻辑，帮助改善肥胖状况。肥胖的人应控制饮食（少吃）、增加运动量（多运动），据此分析选项：A选项“多吃多运动”不符合减肥逻辑；B选项“少吃少运动”不利于健康；D选项“多吃少运动”会加重肥胖；只有C选项符合要求。
【解析】根据题干“Tom is fat”，医生的合理建议是“少吃（eat less）”和“多运动（exercise more）”。逐一排查选项：A项eat more错误；B项exercise less错误；D项eat more、exercise less均错误；C项符合要求，故选C。
【答案】C
【知识点】形容词比较级、动词短语
【点评】本题结合生活常识考查英语短语的运用，属于基础题型，需掌握常见饮食、运动相关的英语表达。
【难度系数】0.7

()3. —There some chicken on the plate.
—Yes, I see. There are two of eggs there.

A.is; box
B.is; boxes
C.are; box
D.are; boxes

3.B

【分析】
这道题考查there be句型的主谓一致和可数名词的复数变化。解题分两步：第一步，判断there be的be动词：there be句型遵循“就近原则”，be动词由其后的名词单复数决定；第二步，判断名词形式：基数词后接可数名词复数，需掌握可数名词复数的规则变化。
【解析】
1. 第一空：some chicken在此处指“鸡肉”，是不可数名词，there be句型中不可数名词作主语时，be动词用is，因此排除C、D选项；
2. 第二空：基数词two后需接可数名词复数，box是以x结尾的可数名词，复数形式为boxes，排除A选项，因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
there be句型；可数名词复数
【点评】
本题结合初中英语基础知识点，考查there be句型的主谓一致和名词复数变化，难度适中，需学生准确判断不可数名词及掌握可数名词复数的规则变化。
【难度系数】
0.6

()4. —I’d like to eat a banana now. ? —I’d like to eat an apple.

A.How about you
B.How do you do
C.Do you like apples
D.How are you

4.A

【分析】
本题为英语情景交际题，需结合对话语境选择合适的表达。对话中一方表示想吃香蕉后，询问另一方的想法，答语为想吃苹果，因此要选用于询问对方情况的选项。
【解析】
先分析各选项含义：A项“How about you”意为“你呢”，用于询问对方的情况，符合对话语境；B项“How do you do”是初次见面的问候语，不符合此处询问想法的场景；C项“Do you like apples”是一般疑问句，答语需用Yes/No，与答语结构不符；D项“How are you”用于询问身体状况，不符合语境。综上，正确选项为A。
【答案】A
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景交际用语，需结合对话逻辑选择合适表达，属于基础交际题，难度较低。
【难度系数】0.8

()5. — TV do you watch every day? —Less than one hour.

A.How much
B.How long
C.How often
D.How many

5.A

【分析】
首先明确本题考查疑问词组的辨析。先分析答语“Less than one hour（不到一小时）”，可知问句是询问每天看电视的量。接着区分四个选项：A选项How much用于修饰不可数名词，询问数量；B选项How long用于询问时间长度或物体长度；C选项How often用于询问动作发生的频率；D选项How many用于修饰可数名词复数，询问数量。此处TV指电视节目，为不可数名词，因此需用How much提问。
【解析】
根据答语“Less than one hour”可知，问句是对看电视的量进行提问。TV在此处表示“电视节目”，是不可数名词，需用How much修饰；How many修饰可数名词复数，How long询问时间长度，How often询问频率，均不符合语境，故答案为A。
【答案】
A
【知识点】
疑问词组辨析
【点评】
本题考查常见疑问词组的用法，需准确区分How much、How many、How long、How often的用法差异，属于基础题型。
【难度系数】
0.7

()6. It took me morning to find out the information about students in our class.

A.whole; the all
B.the whole; all the
C.the whole; the all
D.whole; all

6.B

【分析】
这道题考查形容词whole和all的固定搭配用法。解题思路是：先明确两个词的搭配规则——whole修饰单数名词时，前面必须加定冠词the，构成“the whole + 单数名词”结构；all修饰复数名词时，前面需加定冠词the，构成“all the + 复数名词”结构。再结合题目中两个空的修饰对象（morning是单数名词，students是复数名词），对应选择正确搭配即可。
【解析】
1. 第一空修饰单数名词morning，whole的正确搭配为“the whole + 单数名词”，故填the whole；
2. 第二空修饰复数名词students，all的正确搭配为“all the + 复数名词”，故填all the；
综上，符合要求的选项是B。
【答案】
B
【知识点】
形容词（whole与all的用法）
【点评】
本题考查英语基础形容词的固定搭配，属于语法中的常考知识点，只要掌握whole和all与定冠词的搭配规则就能轻松作答，是难度较低的基础题。
【难度系数】
0.3

()7. —Which basketball team got the most ?
—Of course our Chinese women's team. We won the game at last.

A.energy
B.scores
C.presents
D.exercise

7.B

【分析】首先理解问句句意：“哪个篮球队获得最多的________？”答语提到“我们赢了比赛”，说明问句询问的是比赛中的得分相关内容。接着分析各选项词义，结合语境排除不符合的选项，选出正确答案。
【解析】先明确各选项词义：A.energy意为“能量”；B.scores意为“分数”；C.presents意为“礼物”；D.exercise意为“锻炼”。问句围绕篮球队比赛的结果提问，答语提到赢了比赛，说明此处应选表示“分数”的名词，因此答案为B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查名词词义辨析，需结合答语的语境（赢了比赛）判断合适的名词，属于基础词义辨析题，难度较低。
【难度系数】0.7

()8. —Can you tell me where your house is?
—My home is a red house just at the end of the road. You can't it.

A.see
B.catch
C.miss
D.visit

8.C

【分析】首先通读对话，理解语境：询问对方家的位置，回答是路尽头的红房子，后半句表达“你不会______它”。接下来分析四个选项的动词含义，结合语境判断最合适的词：A.see是看见，B.catch是抓住/赶上，C.miss是错过，D.visit是拜访。路尽头的红房子很明显，所以不会“错过”，由此确定答案。
【解析】对话翻译：——你能告诉我你家在哪里吗？——我家是路尽头的红房子，你不会错过它。各选项词义：A.see（看见）；B.catch（抓住，赶上）；C.miss（错过）；D.visit（拜访）。根据语境，路尽头的红房子位置明确，不会被忽略，即不会“错过”，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析；情景交际
【点评】本题考查日常情景对话中的动词辨析，需结合语境理解动词含义，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.3

()9. To stay fit a healthy lifestyle, I seldom eat snacks meals.

A.in; for
B.for; between
C.in; after
D.with; between

9.D

【分析】这道题考查介词的用法，解题思路是先理解句子含义，再分析每个介词的搭配。句子表达的是“为了保持健康，我拥有健康的生活方式，很少在两餐之间吃零食”。第一步，第一个空需要表达“带有、拥有健康生活方式”，需选择合适的介词；第二步，第二个空要对应“两餐之间”的固定搭配，从而选出正确选项。
【解析】先理解句意：为了保持健康，我拥有健康的生活方式，很少在两餐之间吃零食。第一个空，with表示“具有、带有”，符合“拥有健康生活方式”的语境；第二个空，between meals是固定短语，意为“在两餐之间”，符合句意。A选项in（在…中）、for（为了），B选项for（为了），C选项in（在…中）、after（在…之后）均不符合，因此选D。
【答案】D
【知识点】介词用法；固定搭配
【点评】本题考查介词的常用搭配，需掌握常见介词含义及固定短语，属于基础题，难度较低。
【难度系数】0.3

()10. —Breakfast is an important meal.
—. It gives us energy for the whole morning.

A.That's true
B.I don't think so
C.Sounds great
D.Good idea

10.A

【分析】先通读对话理解语境：一方提出“早餐是重要的一餐”，另一方补充说明早餐能为整个上午提供能量，是对前者观点的赞同。解题时需分析各选项含义，选出符合赞同语境的答语。
【解析】逐一分析选项：A项“That's true”表示赞同对方观点，符合后文补充说明的逻辑；B项“I don't think so”表示不赞同，与后文语境矛盾；C项“Sounds great”和D项“Good idea”均用于回应提议，而非赞同观点，不符合此处语境。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】日常交际用语、情景对话
【点评】本题考查日常交际用语在情景对话中的实际运用，要求学生结合上下文逻辑判断答语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

四、语音辨析。
A. 选出画线部分发音不同的单词。
()1. A. children B. match C. chocolate D. Christmas
()2. A. always B. nurse C. nose D. season
()3. A. together B. health C. think D. both
()4. A. office B. of C. photo D. laugh
()5. A. just B. goodbye C. orange D. change
B. 将短文中含有相应发音的单词写在对应的横线上。（首字母不需大写）
At weekends, I usually go to the farm with my parents. There are many fruit trees there. The oranges are very fresh. Orange juice is really nice. Farmers work in the fields. Some children fly kites. I often go fishing with my father. I really treasure the life in the countryside.
1. /ð/
2. /dz/
3. /ʃ/
4. /ʒ/
5. /dʒ/
6. /ts/
7. /z/

A. 1.D 2.B 3.A 4.B 5.B
B. 1. the; with; there; father 2. weekends; fields 3. fresh; fishing 4. usually; treasure 5. oranges; orange; juice 6. parents; kites 7. trees; oranges; farmers

【分析】
本题分为A、B两部分，A部分需辨析每组单词中画线部分的发音，找出发音不同的选项；B部分需在短文中匹配对应音标的单词。解题时需回忆英语常见字母、字母组合的发音规则，逐一对比发音或查找对应单词即可。
【解析】
A. 1. 分析各选项画线部分发音：A.children中ch发/tʃ/，B.match中ch发/tʃ/，C.chocolate中ch发/tʃ/，D.Christmas中Ch发/k/，发音不同的是D，故选D。
2. 各选项画线部分发音：A.always中s发/z/，B.nurse中s发/s/，C.nose中s发/z/，D.season中s发/z/，发音不同的是B，故选B。
3. 各选项画线部分发音：A.together中th发/ð/，B.health中th发/θ/，C.think中th发/θ/，D.both中th发/θ/，发音不同的是A，故选A。
4. 各选项画线部分发音：A.office中f发/f/，B.of中f发/v/，C.photo中ph发/f/，D.laugh中gh发/f/，发音不同的是B，故选B。
5. 各选项画线部分发音：A.just中j发/dʒ/，B.goodbye中g发/g/，C.orange中ge发/dʒ/，D.change中ge发/dʒ/，发音不同的是B，故选B。
B. 根据音标在短文中匹配单词：
1. /ð/对应含th发/ð/的单词：the、with、there、father；
2. /dz/对应词尾ds发/dz/的单词：weekends、fields；
3. /ʃ/对应含sh或ti发/ʃ/的单词：fresh、fishing；
4. /ʒ/对应含s或sure发/ʒ/的单词：usually、treasure；
5. /dʒ/对应含j或ge发/dʒ/的单词：oranges、orange、juice；
6. /ts/对应词尾ts发/ts/的单词：parents、kites；
7. /z/对应词尾s发/z/的单词：trees、oranges、farmers。
【答案】
A.1.D 2.B 3.A 4.B 5.B
B.1. the; with; there; father 2. weekends; fields 3. fresh; fishing 4. usually; treasure 5. oranges; orange; juice 6. parents; kites 7. trees; oranges; farmers
【知识点】英语语音辨析、字母及字母组合发音、音标匹配单词
【点评】本题考查英语基础语音知识，涵盖常见字母、字母组合的发音规则，是英语学习的核心基础题型，需学生熟练掌握。
【难度系数】0.5