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1 生活中，人们通常用两种方法来比较运动快慢。方法①：相同路程比时间；方法②：
相同时间比路程
。物理学用速度描述运动快慢，公式为 $v=\frac{s}{t}$，这种方法与日常方法②
（填“①”或“②”）是相同的。答案
相同时间比路程；②
解析
【分析】首先回忆生活中比较运动快慢的两种常用方法：一种是相同路程下比较所用时间，时间短的运动更快；另一种是相同时间内比较通过的路程，路程长的运动更快。再结合物理学中速度的定义，速度是单位时间内通过的路程，本质是在相同时间内比较运动的路程，由此对应日常的比较方法。
【解析】1. 生活中比较运动快慢的两种方法：方法①为相同路程比时间，另一种方法②是相同时间比路程；2. 速度公式$v=\frac{s}{t}$的含义是单位时间内物体通过的路程，即通过“相同时间比路程”来描述运动快慢，因此与日常方法②相同。
【答案】相同时间比路程；②
【知识点】运动快慢的比较；速度的概念
【点评】本题考查对比较运动快慢的方法及速度定义的基础概念理解，属于概念类基础题，难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】1. 生活中比较运动快慢的两种方法：方法①为相同路程比时间，另一种方法②是相同时间比路程；2. 速度公式$v=\frac{s}{t}$的含义是单位时间内物体通过的路程，即通过“相同时间比路程”来描述运动快慢，因此与日常方法②相同。
【答案】相同时间比路程；②
【知识点】运动快慢的比较；速度的概念
【点评】本题考查对比较运动快慢的方法及速度定义的基础概念理解，属于概念类基础题，难度较低。
【难度系数】0.9
2 完成下列单位换算：
(1) $54\ \mathrm{km/h}=\_\_\_\_\_\_\mathrm{m/s}$。
(2) $36\ \mathrm{km/min}=\_\_\_\_\_\_\mathrm{m/s}$。
(3) $20\ \mathrm{m/s}=\_\_\_\_\_\_\mathrm{km/h}$。
(4) $60\ \mathrm{cm/min}=\_\_\_\_\_\_\mathrm{m/s}$。
(1) $54\ \mathrm{km/h}=\_\_\_\_\_\_\mathrm{m/s}$。
(2) $36\ \mathrm{km/min}=\_\_\_\_\_\_\mathrm{m/s}$。
(3) $20\ \mathrm{m/s}=\_\_\_\_\_\_\mathrm{km/h}$。
(4) $60\ \mathrm{cm/min}=\_\_\_\_\_\_\mathrm{m/s}$。
答案
(1) 15 (2) 600 (3) 72 (4) 0.01
解析
【分析】
速度单位换算的核心是将复合单位中的长度单位和时间单位分别换算为目标单位，再化简计算。需牢记长度进率：$1\ \mathrm{km}=1000\ \mathrm{m}$、$1\ \mathrm{m}=100\ \mathrm{cm}$；时间进率：$1\ \mathrm{h}=3600\ \mathrm{s}$、$1\ \mathrm{min}=60\ \mathrm{s}$，将待换算单位按进率替换后计算即可。
【解析】
(1) $54\ \mathrm{km/h}$换算为$\mathrm{m/s}$：
$54\ \mathrm{km/h}=54×\frac{1000\ \mathrm{m}}{3600\ \mathrm{s}}=54×\frac{1}{3.6}=15\ \mathrm{m/s}$；
(2) $36\ \mathrm{km/min}$换算为$\mathrm{m/s}$：
$36\ \mathrm{km/min}=36×\frac{1000\ \mathrm{m}}{60\ \mathrm{s}}=36×\frac{100}{6}=600\ \mathrm{m/s}$；
(3) $20\ \mathrm{m/s}$换算为$\mathrm{km/h}$：
$20\ \mathrm{m/s}=20×\frac{3600\ \mathrm{s}}{1000\ \mathrm{m}}=20×3.6=72\ \mathrm{km/h}$；
(4) $60\ \mathrm{cm/min}$换算为$\mathrm{m/s}$：
$60\ \mathrm{cm/min}=60×\frac{0.01\ \mathrm{m}}{60\ \mathrm{s}}=\frac{0.6}{60}=0.01\ \mathrm{m/s}$；
【答案】
(1)15 (2)600 (3)72 (4)0.01
【知识点】
速度单位换算、长度单位换算、时间单位换算
【点评】
本题是物理学科中速度单位换算的基础题，主要考察长度、时间单位的进率转换，解题关键是掌握复合单位的拆分换算方法，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8
速度单位换算的核心是将复合单位中的长度单位和时间单位分别换算为目标单位，再化简计算。需牢记长度进率：$1\ \mathrm{km}=1000\ \mathrm{m}$、$1\ \mathrm{m}=100\ \mathrm{cm}$；时间进率：$1\ \mathrm{h}=3600\ \mathrm{s}$、$1\ \mathrm{min}=60\ \mathrm{s}$，将待换算单位按进率替换后计算即可。
【解析】
(1) $54\ \mathrm{km/h}$换算为$\mathrm{m/s}$：
$54\ \mathrm{km/h}=54×\frac{1000\ \mathrm{m}}{3600\ \mathrm{s}}=54×\frac{1}{3.6}=15\ \mathrm{m/s}$；
(2) $36\ \mathrm{km/min}$换算为$\mathrm{m/s}$：
$36\ \mathrm{km/min}=36×\frac{1000\ \mathrm{m}}{60\ \mathrm{s}}=36×\frac{100}{6}=600\ \mathrm{m/s}$；
(3) $20\ \mathrm{m/s}$换算为$\mathrm{km/h}$：
$20\ \mathrm{m/s}=20×\frac{3600\ \mathrm{s}}{1000\ \mathrm{m}}=20×3.6=72\ \mathrm{km/h}$；
(4) $60\ \mathrm{cm/min}$换算为$\mathrm{m/s}$：
$60\ \mathrm{cm/min}=60×\frac{0.01\ \mathrm{m}}{60\ \mathrm{s}}=\frac{0.6}{60}=0.01\ \mathrm{m/s}$；
【答案】
(1)15 (2)600 (3)72 (4)0.01
【知识点】
速度单位换算、长度单位换算、时间单位换算
【点评】
本题是物理学科中速度单位换算的基础题，主要考察长度、时间单位的进率转换，解题关键是掌握复合单位的拆分换算方法，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8
3 诗词中常蕴含着物理知识，根据下列哪句诗能估算出物体运动的速度（
A.天台四万八千丈
B.桃花潭水深千尺
C.千里江陵一日还
D.八千里路云和月
C
）A.天台四万八千丈
B.桃花潭水深千尺
C.千里江陵一日还
D.八千里路云和月
答案
C
解析
【分析】要估算物体运动的速度，需依据速度公式$v=\frac{s}{t}$，即需要同时明确运动的路程$s$和对应的运动时间$t$。需逐一分析选项诗句中是否包含路程和时间的信息：A选项仅给出高度，无时间；B选项仅为水的深度，与运动无关；C选项有路程和时间；D选项仅路程无时间。
【解析】速度的计算公式为$v=\frac{s}{t}$，估算速度需同时确定运动的路程和时间。A项“天台四万八千丈”仅描述天台的高度，未涉及运动的时间，无法估算速度；B项“桃花潭水深千尺”描述潭水的深度，与物体运动的路程、时间无关，无法估算速度；C项“千里江陵一日还”中，“千里”是物体运动的路程，“一日”是运动所用的时间，两者均明确，可根据速度公式估算速度；D项“八千里路云和月”仅给出路程，未提及对应的运动时间，无法估算速度。因此答案为C。
【答案】C
【知识点】速度的计算、古诗词中的物理知识
【点评】本题结合古诗词考查速度的估算，核心是理解速度的定义需要路程和时间两个物理量，需学生具备跨学科（语文+物理）的基础应用能力，属于基础题。
【难度系数】0.3
【解析】速度的计算公式为$v=\frac{s}{t}$，估算速度需同时确定运动的路程和时间。A项“天台四万八千丈”仅描述天台的高度，未涉及运动的时间，无法估算速度；B项“桃花潭水深千尺”描述潭水的深度，与物体运动的路程、时间无关，无法估算速度；C项“千里江陵一日还”中，“千里”是物体运动的路程，“一日”是运动所用的时间，两者均明确，可根据速度公式估算速度；D项“八千里路云和月”仅给出路程，未提及对应的运动时间，无法估算速度。因此答案为C。
【答案】C
【知识点】速度的计算、古诗词中的物理知识
【点评】本题结合古诗词考查速度的估算，核心是理解速度的定义需要路程和时间两个物理量，需学生具备跨学科（语文+物理）的基础应用能力，属于基础题。
【难度系数】0.3
4 海洋中游得最快的是旗鱼，速度可达108 km/h，
下列运动速度与其最接近的是 （
A.运动员在跑道上跑步
B.人在非机动车道上骑自行车
C.汽车在高速公路上行驶
D.飞机在高空飞行
下列运动速度与其最接近的是 （
C
）A.运动员在跑道上跑步
B.人在非机动车道上骑自行车
C.汽车在高速公路上行驶
D.飞机在高空飞行
答案
C
解析
【分析】
要选出与旗鱼速度最接近的选项，需先统一速度单位，再分别估测各选项的大致速度，最后对比得出结果。首先将旗鱼的速度单位换算为便于对比的数值，再结合生活常识判断每个选项的速度范围，即可找到匹配项。
【解析】
1. 换算旗鱼速度：旗鱼速度为108 km/h，换算为m/s是 $108÷3.6 = 30\ \mathrm{m/s}$，也可直接以km/h为单位对比。
2. 估测各选项速度：
A选项：运动员跑步速度约为10 m/s，即36 km/h，与108 km/h差距大；
B选项：人骑自行车速度约为5 m/s，即18 km/h，与108 km/h差距大；
C选项：汽车在高速公路行驶的速度约为100~120 km/h，与108 km/h非常接近；
D选项：飞机高空飞行速度约为800~1000 km/h，与108 km/h差距极大。
综上，最接近的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
速度单位换算、常见物体速度估测
【点评】
本题结合生活实际考查速度的单位换算和常见运动速度的估测，属于基础题型，需掌握单位换算方法并了解生活中不同运动的速度范围，难度适中。
【难度系数】
0.7
要选出与旗鱼速度最接近的选项，需先统一速度单位，再分别估测各选项的大致速度，最后对比得出结果。首先将旗鱼的速度单位换算为便于对比的数值，再结合生活常识判断每个选项的速度范围，即可找到匹配项。
【解析】
1. 换算旗鱼速度：旗鱼速度为108 km/h，换算为m/s是 $108÷3.6 = 30\ \mathrm{m/s}$，也可直接以km/h为单位对比。
2. 估测各选项速度：
A选项：运动员跑步速度约为10 m/s，即36 km/h，与108 km/h差距大；
B选项：人骑自行车速度约为5 m/s，即18 km/h，与108 km/h差距大；
C选项：汽车在高速公路行驶的速度约为100~120 km/h，与108 km/h非常接近；
D选项：飞机高空飞行速度约为800~1000 km/h，与108 km/h差距极大。
综上，最接近的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
速度单位换算、常见物体速度估测
【点评】
本题结合生活实际考查速度的单位换算和常见运动速度的估测，属于基础题型，需掌握单位换算方法并了解生活中不同运动的速度范围，难度适中。
【难度系数】
0.7
5 三人一起出行，小张骑电动车以25 km/h的速度平稳前进，小王以2 m/s的速度跑步前进，小李骑自行车，每分钟通过的路程为0.3 km。比较他们运动的快慢，下列判断正确的是（
A.小张最快
B.小王最快
C.小李最快
D.三人快慢是一样的
A
）A.小张最快
B.小王最快
C.小李最快
D.三人快慢是一样的
答案
A
解析
【分析】要比较三人运动的快慢，本质是比较他们的速度大小，因此需先将三人的速度单位统一为相同单位（km/h），再通过计算换算后的速度数值进行比较，从而判断谁的速度最快。
【解析】首先统一速度单位：
1. 小张的速度：$ v_{张}=25\ \mathrm{km/h} $；
2. 小王的速度：已知换算关系$ 1\ \mathrm{m/s}=3.6\ \mathrm{km/h} $，则$ v_{王}=2\ \mathrm{m/s}=2×3.6\ \mathrm{km/h}=7.2\ \mathrm{km/h} $；
3. 小李的速度：1小时=60分钟，已知每分钟通过路程0.3km，因此$ v_{李}=\frac{0.3\ \mathrm{km}}{1\ \mathrm{min}}×60\ \mathrm{min/h}=18\ \mathrm{km/h} $；
比较三者速度：$ 25\ \mathrm{km/h} ＞18\ \mathrm{km/h} ＞7.2\ \mathrm{km/h} $，即小张速度最快，对应选项A。
【答案】A
【知识点】速度单位换算、速度大小比较
【点评】本题是速度相关的基础应用题，核心考查速度单位的换算方法，解题时需注意单位统一后再比较，难度较低，属于初中物理入门阶段的常规题型。
【难度系数】0.7
【解析】首先统一速度单位：
1. 小张的速度：$ v_{张}=25\ \mathrm{km/h} $；
2. 小王的速度：已知换算关系$ 1\ \mathrm{m/s}=3.6\ \mathrm{km/h} $，则$ v_{王}=2\ \mathrm{m/s}=2×3.6\ \mathrm{km/h}=7.2\ \mathrm{km/h} $；
3. 小李的速度：1小时=60分钟，已知每分钟通过路程0.3km，因此$ v_{李}=\frac{0.3\ \mathrm{km}}{1\ \mathrm{min}}×60\ \mathrm{min/h}=18\ \mathrm{km/h} $；
比较三者速度：$ 25\ \mathrm{km/h} ＞18\ \mathrm{km/h} ＞7.2\ \mathrm{km/h} $，即小张速度最快，对应选项A。
【答案】A
【知识点】速度单位换算、速度大小比较
【点评】本题是速度相关的基础应用题，核心考查速度单位的换算方法，解题时需注意单位统一后再比较，难度较低，属于初中物理入门阶段的常规题型。
【难度系数】0.7
6 小聪同学每天步行上学，从家中到学校约需15 min，则他家到学校的距离最接近（
A.200 m
B.1 000 m
C.3 000 m
D.5 km
B
）A.200 m
B.1 000 m
C.3 000 m
D.5 km
答案
B
解析
【分析】
要解决这道题，需利用速度公式$s=vt$估算家到学校的距离。首先要明确人正常步行的大致速度，再将时间单位换算为国际单位，最后代入公式计算路程，对比选项得出结果。
【解析】
人正常步行的速度约为$v=1m/s$，从家到学校的时间$t=15min=15×60s=900s$。根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，变形可得路程$s=vt=1m/s×900s=900m$，对比选项，900m最接近1000m，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
速度公式应用、路程估算
【点评】
本题结合日常场景考查速度公式的实际应用，核心是记住人步行的大致速度，属于基础估算类题目，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需利用速度公式$s=vt$估算家到学校的距离。首先要明确人正常步行的大致速度，再将时间单位换算为国际单位，最后代入公式计算路程，对比选项得出结果。
【解析】
人正常步行的速度约为$v=1m/s$，从家到学校的时间$t=15min=15×60s=900s$。根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，变形可得路程$s=vt=1m/s×900s=900m$，对比选项，900m最接近1000m，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
速度公式应用、路程估算
【点评】
本题结合日常场景考查速度公式的实际应用，核心是记住人步行的大致速度，属于基础估算类题目，难度较低。
【难度系数】
0.8
7 甲、乙两物体运动路程之比是$2:3$，所用的时间之比是$3:2$，则它们的速度之比是 （
A.$1:1$
B.$9:4$
C.$2:3$
D.$4:9$
D
）A.$1:1$
B.$9:4$
C.$2:3$
D.$4:9$
答案
D
解析
【分析】要计算甲、乙两物体的速度之比，需利用速度公式$v=\frac{s}{t}$，速度之比等于路程之比与时间反比的乘积。先明确已知的路程比和时间比，再代入公式推导即可得出结果。
【解析】根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，甲的速度$v_甲=\frac{s_甲}{t_甲}$，乙的速度$v_乙=\frac{s_乙}{t_乙}$，则速度之比：
$\frac{v_甲}{v_乙}=\frac{\frac{s_甲}{t_甲}}{\frac{s_乙}{t_乙}}=\frac{s_甲}{s_乙}×\frac{t_乙}{t_甲}$
已知路程之比$s_甲:s_乙=2:3$，时间之比$t_甲:t_乙=3:2$，代入得：
$\frac{v_甲}{v_乙}=\frac{2}{3}×\frac{2}{3}=\frac{4}{9}$
即速度之比为$4:9$，对应选项D。
【答案】D
【知识点】速度公式的应用
【点评】本题考查速度公式的基本应用，属于基础题型，只要掌握速度与路程、时间的关系，正确代入比例计算即可得出答案。
【难度系数】0.8
【解析】根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，甲的速度$v_甲=\frac{s_甲}{t_甲}$，乙的速度$v_乙=\frac{s_乙}{t_乙}$，则速度之比：
$\frac{v_甲}{v_乙}=\frac{\frac{s_甲}{t_甲}}{\frac{s_乙}{t_乙}}=\frac{s_甲}{s_乙}×\frac{t_乙}{t_甲}$
已知路程之比$s_甲:s_乙=2:3$，时间之比$t_甲:t_乙=3:2$，代入得：
$\frac{v_甲}{v_乙}=\frac{2}{3}×\frac{2}{3}=\frac{4}{9}$
即速度之比为$4:9$，对应选项D。
【答案】D
【知识点】速度公式的应用
【点评】本题考查速度公式的基本应用，属于基础题型，只要掌握速度与路程、时间的关系，正确代入比例计算即可得出答案。
【难度系数】0.8
8 [2025 重庆段考]国庆期间，爸爸开车带着小林从成都到重庆旅游，在高速路上看到如图甲所示的标志牌。
（1）如图甲所示的标志牌。该标志的物理意义分别是①
（2）按交通规则要求，从交通标志牌处到重庆至少需要多少时间？
（3）在高速路上，若以图乙所示的速度匀速行驶1.5 h，则这1.5 h内通过的路程是多少？
（4）行驶途中，该车匀速通过一座1 500 m的大桥用了1 min，请你通过计算判断在这段路程中是否超速。（不计车身长度）
（1）如图甲所示的标志牌。该标志的物理意义分别是①
汽车允许行驶的最大速度为100 km/h
；② 从标志牌到重庆的路程为240 km
。（2）按交通规则要求，从交通标志牌处到重庆至少需要多少时间？
（3）在高速路上，若以图乙所示的速度匀速行驶1.5 h，则这1.5 h内通过的路程是多少？
（4）行驶途中，该车匀速通过一座1 500 m的大桥用了1 min，请你通过计算判断在这段路程中是否超速。（不计车身长度）
答案
（1）① 汽车允许行驶的最大速度为 100 km/h ② 从标志牌到重庆的路程为 240 km
（2）由 $v=\frac{s}{t}$ 可得从标志牌处到重庆需要的时间 $t=\frac{s}{v}=\frac{240\ \mathrm{km}}{100\ \mathrm{km/h}}=2.4\ \mathrm{h}$
（3）由速度计可得汽车的行驶速度 $v'=90\ \mathrm{km/h}$,汽车在 1.5 h 内通过的路程 $s'=v't'=90\ \mathrm{km/h}×1.5\ \mathrm{h}=135\ \mathrm{km}$
（4）在这段路程中的速度 $v''=\frac{s''}{t''}=\frac{1\ 500\ \mathrm{m}}{60\ \mathrm{s}}=25\ \mathrm{m/s}=90\ \mathrm{km/h}＜100\ \mathrm{km/h}$,所以在这段路程中没有超速
（2）由 $v=\frac{s}{t}$ 可得从标志牌处到重庆需要的时间 $t=\frac{s}{v}=\frac{240\ \mathrm{km}}{100\ \mathrm{km/h}}=2.4\ \mathrm{h}$
（3）由速度计可得汽车的行驶速度 $v'=90\ \mathrm{km/h}$,汽车在 1.5 h 内通过的路程 $s'=v't'=90\ \mathrm{km/h}×1.5\ \mathrm{h}=135\ \mathrm{km}$
（4）在这段路程中的速度 $v''=\frac{s''}{t''}=\frac{1\ 500\ \mathrm{m}}{60\ \mathrm{s}}=25\ \mathrm{m/s}=90\ \mathrm{km/h}＜100\ \mathrm{km/h}$,所以在这段路程中没有超速
解析
【分析】本题围绕速度公式的应用展开，首先需读懂交通标志牌的含义：圆形标志牌是限速标志，矩形标志牌是路程标志；解题时利用速度公式$v=\frac{s}{t}$及其变形公式$t=\frac{s}{v}$、$s=vt$进行计算，计算过程中要注意单位统一，掌握$1\ \mathrm{m/s}=3.6\ \mathrm{km/h}$的单位换算关系，判断是否超速时需将速度换算为与限速相同的单位再比较。
【解析】
（1）图甲中，圆形标志牌的物理意义是：汽车允许行驶的最大速度为$100\ \mathrm{km/h}$；矩形标志牌的物理意义是：从该标志牌处到重庆的路程为$240\ \mathrm{km}$。
（2）已知从标志牌到重庆的路程$s=240\ \mathrm{km}$，允许的最大速度$v=100\ \mathrm{km/h}$，根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，可得所需最少时间：
$t=\frac{s}{v}=\frac{240\ \mathrm{km}}{100\ \mathrm{km/h}}=2.4\ \mathrm{h}$。
（3）图乙速度计的示数为汽车行驶速度$v'=90\ \mathrm{km/h}$，行驶时间$t'=1.5\ \mathrm{h}$，根据$s=vt$，可得1.5h内通过的路程：
$s'=v't'=90\ \mathrm{km/h}×1.5\ \mathrm{h}=135\ \mathrm{km}$。
（4）大桥长度$s''=1500\ \mathrm{m}$，通过大桥的时间$t''=1\ \mathrm{min}=60\ \mathrm{s}$，根据速度公式，行驶速度：
$v''=\frac{s''}{t''}=\frac{1500\ \mathrm{m}}{60\ \mathrm{s}}=25\ \mathrm{m/s}$，
换算单位：$25\ \mathrm{m/s}=25×3.6\ \mathrm{km/h}=90\ \mathrm{km/h}$，
因为$90\ \mathrm{km/h}＜100\ \mathrm{km/h}$，所以这段路程没有超速。
【答案】（1）①汽车允许行驶的最大速度为$100\ \mathrm{km/h}$；②从标志牌到重庆的路程为$240\ \mathrm{km}$；（2）$2.4\ \mathrm{h}$；（3）$135\ \mathrm{km}$；（4）没有超速。
【知识点】速度公式应用，交通标志牌含义，速度单位换算。
【点评】本题结合实际交通场景，考查速度公式的基本应用，难度适中，重点在于理解标志牌的意义和单位的正确换算，是物理联系生活的典型基础题目。
【难度系数】0.6
【解析】
（1）图甲中，圆形标志牌的物理意义是：汽车允许行驶的最大速度为$100\ \mathrm{km/h}$；矩形标志牌的物理意义是：从该标志牌处到重庆的路程为$240\ \mathrm{km}$。
（2）已知从标志牌到重庆的路程$s=240\ \mathrm{km}$，允许的最大速度$v=100\ \mathrm{km/h}$，根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，可得所需最少时间：
$t=\frac{s}{v}=\frac{240\ \mathrm{km}}{100\ \mathrm{km/h}}=2.4\ \mathrm{h}$。
（3）图乙速度计的示数为汽车行驶速度$v'=90\ \mathrm{km/h}$，行驶时间$t'=1.5\ \mathrm{h}$，根据$s=vt$，可得1.5h内通过的路程：
$s'=v't'=90\ \mathrm{km/h}×1.5\ \mathrm{h}=135\ \mathrm{km}$。
（4）大桥长度$s''=1500\ \mathrm{m}$，通过大桥的时间$t''=1\ \mathrm{min}=60\ \mathrm{s}$，根据速度公式，行驶速度：
$v''=\frac{s''}{t''}=\frac{1500\ \mathrm{m}}{60\ \mathrm{s}}=25\ \mathrm{m/s}$，
换算单位：$25\ \mathrm{m/s}=25×3.6\ \mathrm{km/h}=90\ \mathrm{km/h}$，
因为$90\ \mathrm{km/h}＜100\ \mathrm{km/h}$，所以这段路程没有超速。
【答案】（1）①汽车允许行驶的最大速度为$100\ \mathrm{km/h}$；②从标志牌到重庆的路程为$240\ \mathrm{km}$；（2）$2.4\ \mathrm{h}$；（3）$135\ \mathrm{km}$；（4）没有超速。
【知识点】速度公式应用，交通标志牌含义，速度单位换算。
【点评】本题结合实际交通场景，考查速度公式的基本应用，难度适中，重点在于理解标志牌的意义和单位的正确换算，是物理联系生活的典型基础题目。
【难度系数】0.6
