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7 根据如图所示的实物电路，画出对应的电路图。
答案
7 【答案】如图所示。
解析
【分析】要画出实物电路对应的电路图，需先分析实物的连接：电流从电源正极出发，依次经过电流表、灯泡L₁、灯泡L₂、开关，回到电源负极，因此L₁和L₂串联；电压表并联在L₁两端，测量L₁的电压。画电路图时，需按电流路径依次连接各元件，电压表并联在对应元件两端，确保元件符号正确、连接顺序与实物一致。
【解析】1. 分析实物电路：确定电流路径为电源正极→电流表→L₁→L₂→开关→电源负极，故L₁与L₂串联；电压表并联在L₁两端，测L₁电压。2. 按电流方向，依次画出电源、电流表、L₁、L₂、开关，组成串联电路；3. 将电压表并联在L₁两端，完成电路图绘制。
【答案】如图所示。
【知识点】串联电路、电路图绘制、电压表使用
【点评】本题是基础的电路作图题，核心是根据实物判断元件连接方式，明确串联关系和电压表的测量对象，考查学生对电路连接的分析能力。
【难度系数】0.6
【解析】1. 分析实物电路：确定电流路径为电源正极→电流表→L₁→L₂→开关→电源负极，故L₁与L₂串联；电压表并联在L₁两端，测L₁电压。2. 按电流方向，依次画出电源、电流表、L₁、L₂、开关，组成串联电路；3. 将电压表并联在L₁两端，完成电路图绘制。
【答案】如图所示。
【知识点】串联电路、电路图绘制、电压表使用
【点评】本题是基础的电路作图题，核心是根据实物判断元件连接方式，明确串联关系和电压表的测量对象，考查学生对电路连接的分析能力。
【难度系数】0.6
8 [2025兰州中考] 小明想用下列器材测量标有“2 V 1 W”字样的小灯泡正常发光时的电阻，请用笔画线代替导线将下面的电路连接完整。要求：滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数变小。
答案
8 【答案】如图所示。
【解析】 在测量小灯泡电阻的实验中,电流表应串联在电路中,小灯泡的额定电流$I=\frac{P}{U}=\frac{1\ \mathrm{W}}{2\ \mathrm{V}}=0.5\ \mathrm{A}$,所以电流表应选0~0.6 A的量程;将电压表与小灯泡并联,小灯泡的额定电压是2 V,所以电压表应选0~3 V的量程;因为要求滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表的示数变小,说明滑动变阻器接入电路的电阻应变大,故应将滑动变阻器的左下接线柱接入电路,据此连接电路。
解析
【分析】
要完成测量小灯泡正常发光时电阻的电路连接，需遵循电学实验的器材连接规则：①电流表串联在电路中，量程由小灯泡额定电流确定；②电压表并联在小灯泡两端，量程由小灯泡额定电压确定；③滑动变阻器需满足“滑片P向右移动时电流变小”的要求，即接入电阻变大，需正确选择接线柱。先计算小灯泡的额定电流和额定电压，确定电表量程，再根据滑动变阻器的电阻变化要求选择接线柱，最后完成电路连接。
【解析】
1. 确定电流表量程：小灯泡额定电流 $ I = \frac{P}{U} = \frac{1\ \mathrm{W}}{2\ \mathrm{V}} = 0.5\ \mathrm{A} $，因此电流表选0~0.6A量程，串联接入电路；
2. 确定电压表量程：小灯泡额定电压为2V，因此电压表选0~3V量程，并联在小灯泡两端，注意正负接线柱的连接；
3. 确定滑动变阻器接线：要求滑片P向右移动时电流变小，说明滑动变阻器接入电路的电阻变大，滑动变阻器采用“一上一下”接线，需将左下接线柱接入电路（滑片右移时，接入的电阻丝长度变长，电阻变大），最后连接导线完成电路。
【答案】如图所示。
【知识点】伏安法测电阻、滑动变阻器使用、电表使用
【点评】本题为电学实验基础题，考查实验器材的选择和滑动变阻器的接法，是中考常考题型，需掌握实验基本规则。
【难度系数】0.5
要完成测量小灯泡正常发光时电阻的电路连接，需遵循电学实验的器材连接规则：①电流表串联在电路中，量程由小灯泡额定电流确定；②电压表并联在小灯泡两端，量程由小灯泡额定电压确定；③滑动变阻器需满足“滑片P向右移动时电流变小”的要求，即接入电阻变大，需正确选择接线柱。先计算小灯泡的额定电流和额定电压，确定电表量程，再根据滑动变阻器的电阻变化要求选择接线柱，最后完成电路连接。
【解析】
1. 确定电流表量程：小灯泡额定电流 $ I = \frac{P}{U} = \frac{1\ \mathrm{W}}{2\ \mathrm{V}} = 0.5\ \mathrm{A} $，因此电流表选0~0.6A量程，串联接入电路；
2. 确定电压表量程：小灯泡额定电压为2V，因此电压表选0~3V量程，并联在小灯泡两端，注意正负接线柱的连接；
3. 确定滑动变阻器接线：要求滑片P向右移动时电流变小，说明滑动变阻器接入电路的电阻变大，滑动变阻器采用“一上一下”接线，需将左下接线柱接入电路（滑片右移时，接入的电阻丝长度变长，电阻变大），最后连接导线完成电路。
【答案】如图所示。
【知识点】伏安法测电阻、滑动变阻器使用、电表使用
【点评】本题为电学实验基础题，考查实验器材的选择和滑动变阻器的接法，是中考常考题型，需掌握实验基本规则。
【难度系数】0.5
9 小明想设计一个露营用的便携式调光灯，请你在图中虚线框内帮小明完成设计的电路图。
答案
9 【答案】如图所示。
【解析】 要能调节灯的亮度,只需要把灯和滑动变阻器串联即可。
解析
【分析】要设计调光灯，需让灯泡亮度可调，因此需要将滑动变阻器与灯泡串联，同时电路要包含电源、开关，组成完整的串联电路。这样滑动变阻器改变接入电阻时，电路电流变化，就能调节灯泡亮度，所以需将各元件依次连接成闭合回路。
【解析】将电源、开关、滑动变阻器、灯泡依次串联，形成完整的电路，滑动变阻器与灯泡串联后，通过改变自身接入电路的电阻，改变电路中的电流，从而调节灯泡的亮度，符合调光灯的设计要求。
【答案】如图所示。
【知识点】串联电路、滑动变阻器、电路图设计
【点评】本题考查简单调光灯的电路设计，核心是利用滑动变阻器改变电路电流来调节灯泡亮度，属于基础电路应用，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】将电源、开关、滑动变阻器、灯泡依次串联，形成完整的电路，滑动变阻器与灯泡串联后，通过改变自身接入电路的电阻，改变电路中的电流，从而调节灯泡的亮度，符合调光灯的设计要求。
【答案】如图所示。
【知识点】串联电路、滑动变阻器、电路图设计
【点评】本题考查简单调光灯的电路设计，核心是利用滑动变阻器改变电路电流来调节灯泡亮度，属于基础电路应用，难度适中。
【难度系数】0.5
10 如图所示，小聪同学根据所学的知识，设计了一个电子身高计，他的设想是把电压表改成身高计，当人的身高越高时，电压表的示数越大。小聪利用图中的器材连接了部分电路，请你帮助他按要求补全电路。($R_2$是滑动变阻器，O点是连接滑片的接线柱)
答案
10 【答案】如图所示。
【解析】 将定值电阻与滑动变阻器串联,由串联电路的分压规律知电阻越大分压越多,要使人的身高越高时,电压表的示数越大,需要使滑动变阻器下面的电阻丝接入电路,且电压表与滑动变阻器并联。
解析
【分析】
要补全该电子身高计的电路，核心是满足“人的身高越高时，电压表示数越大”的要求。解题思路：① 需将定值电阻与滑动变阻器串联，利用串联电路分压规律（电阻越大，分得的电压越大）；② 身高越高时，滑片向上移动，要让滑动变阻器接入电路的电阻随身高升高而增大，需接入滑动变阻器下端的电阻丝；③ 电压表需并联在滑动变阻器两端，这样滑动变阻器的分压变化可直接对应电压表示数的变化，满足设计要求。
【解析】
1. 串联电路连接：将滑动变阻器$R_2$的下端接线柱与定值电阻$R_1$的一端连接，滑动变阻器$R_2$的上端接线柱接入电路，使$R_1$与$R_2$串联；
2. 电压表连接：把电压表并联在滑动变阻器$R_2$的两端，测量$R_2$两端的电压；
当人的身高越高时，滑片向上移动，滑动变阻器接入电路的电阻变大，根据串联分压规律，滑动变阻器分得的电压变大，电压表示数变大，符合设计要求。
【答案】
如图所示。
【知识点】
串联电路分压、滑动变阻器使用、电压表连接
【点评】
本题结合实际应用考查串联电路分压规律的应用，需理解滑动变阻器的工作原理，明确身高变化时滑片移动与电阻变化的关系，体现了物理知识在生活中的实际应用。
【难度系数】
0.5
要补全该电子身高计的电路，核心是满足“人的身高越高时，电压表示数越大”的要求。解题思路：① 需将定值电阻与滑动变阻器串联，利用串联电路分压规律（电阻越大，分得的电压越大）；② 身高越高时，滑片向上移动，要让滑动变阻器接入电路的电阻随身高升高而增大，需接入滑动变阻器下端的电阻丝；③ 电压表需并联在滑动变阻器两端，这样滑动变阻器的分压变化可直接对应电压表示数的变化，满足设计要求。
【解析】
1. 串联电路连接：将滑动变阻器$R_2$的下端接线柱与定值电阻$R_1$的一端连接，滑动变阻器$R_2$的上端接线柱接入电路，使$R_1$与$R_2$串联；
2. 电压表连接：把电压表并联在滑动变阻器$R_2$的两端，测量$R_2$两端的电压；
当人的身高越高时，滑片向上移动，滑动变阻器接入电路的电阻变大，根据串联分压规律，滑动变阻器分得的电压变大，电压表示数变大，符合设计要求。
【答案】
如图所示。
【知识点】
串联电路分压、滑动变阻器使用、电压表连接
【点评】
本题结合实际应用考查串联电路分压规律的应用，需理解滑动变阻器的工作原理，明确身高变化时滑片移动与电阻变化的关系，体现了物理知识在生活中的实际应用。
【难度系数】
0.5
11 现代家庭生活中，很多插线板都带有USB接口，能够直接为手机充电。请将电路图补充完整。要求:开关S控制整个电路;S闭合后，该电路既能给手机充电，同时又不影响其为其他家用电器供电。
答案
11 【答案】如图所示。
【解析】 在连接电路时要注意:USB与插座是并联的;三孔插座按“左零右火上接地”的原则接入电路。
解析
【分析】
要完成该电路，需明确两个核心要求：①开关S控制整个电路，因此S应接在干路的火线上，实现对整个电路的通断控制；②USB接口与三孔插座需并联，这样它们工作时互不影响，满足“不影响其他家用电器供电”的要求。同时三孔插座要遵循“左零右火上接地”的接线规则，保障用电安全。
【解析】
1. 开关S的连接：将开关S接在火线上，作为干路开关，控制整个电路的通断；
2. 三孔插座的连接：按照“左零右火上接地”的原则，插座的上孔连接地线，左孔连接零线，右孔连接经过开关S后的火线；
3. USB接口的连接：USB接口的一端连接零线，另一端连接经过开关S后的火线，使USB接口与三孔插座并联，两者既能同时工作，又互不影响。
【答案】
如图所示。
【知识点】
家庭电路连接；三孔插座接线；并联电路特点
【点评】
本题结合实际生活中的USB插线板，考查家庭电路的连接规则，需要掌握并联电路的特点和三孔插座的接线要求，属于基础应用类题目，贴近生活实际。
【难度系数】
0.6
要完成该电路，需明确两个核心要求：①开关S控制整个电路，因此S应接在干路的火线上，实现对整个电路的通断控制；②USB接口与三孔插座需并联，这样它们工作时互不影响，满足“不影响其他家用电器供电”的要求。同时三孔插座要遵循“左零右火上接地”的接线规则，保障用电安全。
【解析】
1. 开关S的连接：将开关S接在火线上，作为干路开关，控制整个电路的通断；
2. 三孔插座的连接：按照“左零右火上接地”的原则，插座的上孔连接地线，左孔连接零线，右孔连接经过开关S后的火线；
3. USB接口的连接：USB接口的一端连接零线，另一端连接经过开关S后的火线，使USB接口与三孔插座并联，两者既能同时工作，又互不影响。
【答案】
如图所示。
【知识点】
家庭电路连接；三孔插座接线；并联电路特点
【点评】
本题结合实际生活中的USB插线板，考查家庭电路的连接规则，需要掌握并联电路的特点和三孔插座的接线要求，属于基础应用类题目，贴近生活实际。
【难度系数】
0.6
12 如图所示为两只“220 V 30 W”的螺口灯泡，请根据安全用电原则将电路连接好，要求：开关闭合后两灯都能正常发光。
火线
零线
开关
火线
零线
开关
答案
12 【答案】如图所示。
解析
【分析】
要使两灯正常发光，需让两灯并联（额定电压均为220V，并联在家庭电路中才能正常工作），且符合安全用电原则：开关应接在火线上，断开开关时切断火线，保证灯泡不带电；螺口灯泡的顶端金属点接火线侧，螺旋套接零线，防止触电。
【解析】
1. 火线先连接开关，开关另一端引出线分别连接两个螺口灯泡的顶端金属点；
2. 两个螺口灯泡的螺旋套分别连接零线，这样两灯并联，开关控制整个电路，闭合开关后两灯都能正常发光，且符合安全用电要求。
【答案】
如图所示（对应参考答案的图片，id为1）
【知识点】
家庭电路连接、安全用电原则
【点评】
本题考查家庭电路的正确连接，核心是开关接火线、灯泡并联、螺口的安全接法，属于基础安全用电题，需牢记家庭电路的连接规则。
【难度系数】
0.5
要使两灯正常发光，需让两灯并联（额定电压均为220V，并联在家庭电路中才能正常工作），且符合安全用电原则：开关应接在火线上，断开开关时切断火线，保证灯泡不带电；螺口灯泡的顶端金属点接火线侧，螺旋套接零线，防止触电。
【解析】
1. 火线先连接开关，开关另一端引出线分别连接两个螺口灯泡的顶端金属点；
2. 两个螺口灯泡的螺旋套分别连接零线，这样两灯并联，开关控制整个电路，闭合开关后两灯都能正常发光，且符合安全用电要求。
【答案】
如图所示（对应参考答案的图片，id为1）
【知识点】
家庭电路连接、安全用电原则
【点评】
本题考查家庭电路的正确连接，核心是开关接火线、灯泡并联、螺口的安全接法，属于基础安全用电题，需牢记家庭电路的连接规则。
【难度系数】
0.5
13 请在图中把吊扇按安全用电原则接入家庭电路,要求当调速开关滑片顺时针转动时,可以降低吊扇转速。
答案
13 【答案】如图所示。
解析
【分析】
要正确接入吊扇，需遵循三个核心要求：一是安全用电原则，开关（含调速装置）必须接在火线上，断开开关时用电器不带电；二是用电器金属外壳要接地，防止漏电引发触电事故；三是调速开关（碳膜变阻器）需满足：当滑片顺时针转动时，接入电路的电阻增大，从而减小电路电流，降低吊扇转速。具体思考步骤：1. 明确家庭电路的三根线：火线、零线、地线；2. 调速开关串联在火线与吊扇之间，吊扇的另一端接零线；3. 吊扇金属外壳连接地线；4. 调整调速开关的接线，使滑片顺时针转动时，接入电路的碳膜电阻长度增加，电阻变大，实现转速降低。
【解析】
根据安全用电规则，将调速开关的中间接线柱（已接火线）保留，调速开关的右侧接线柱连接吊扇的左端，吊扇的右端连接零线；吊扇的金属外壳连接地线。此时，当调速开关滑片顺时针转动时，接入电路的碳膜电阻长度变长，电阻增大，电路中的电流减小，吊扇转速降低，符合题目要求。
【答案】
如图所示
【知识点】
家庭电路连接、安全用电、变阻器应用
【点评】
本题结合家庭电路安全用电与变阻器工作原理，考查电路正确连接，需牢记开关接火线、金属外壳接地的安全要点，理解变阻器改变电阻对电流的影响，难度适中。
【难度系数】
0.3
要正确接入吊扇，需遵循三个核心要求：一是安全用电原则，开关（含调速装置）必须接在火线上，断开开关时用电器不带电；二是用电器金属外壳要接地，防止漏电引发触电事故；三是调速开关（碳膜变阻器）需满足：当滑片顺时针转动时，接入电路的电阻增大，从而减小电路电流，降低吊扇转速。具体思考步骤：1. 明确家庭电路的三根线：火线、零线、地线；2. 调速开关串联在火线与吊扇之间，吊扇的另一端接零线；3. 吊扇金属外壳连接地线；4. 调整调速开关的接线，使滑片顺时针转动时，接入电路的碳膜电阻长度增加，电阻变大，实现转速降低。
【解析】
根据安全用电规则，将调速开关的中间接线柱（已接火线）保留，调速开关的右侧接线柱连接吊扇的左端，吊扇的右端连接零线；吊扇的金属外壳连接地线。此时，当调速开关滑片顺时针转动时，接入电路的碳膜电阻长度变长，电阻增大，电路中的电流减小，吊扇转速降低，符合题目要求。
【答案】
如图所示
【知识点】
家庭电路连接、安全用电、变阻器应用
【点评】
本题结合家庭电路安全用电与变阻器工作原理，考查电路正确连接，需牢记开关接火线、金属外壳接地的安全要点，理解变阻器改变电阻对电流的影响，难度适中。
【难度系数】
0.3
14 如图所示,请根据两条形磁体磁感线的分布情况,在括号中标出磁体的N极和S极。
答案
14 【答案】如图所示。
解析
【分析】要确定磁体的磁极，需利用磁体外部磁感线的方向规律：在磁体外部，磁感线总是从N极出发，回到S极。观察图中磁感线的箭头方向，所有磁感线的箭头都从左侧磁体指向右侧磁体，因此可判断左侧磁体的右端为N极，右侧磁体的左端为S极。
【解析】根据磁体外部磁感线的方向特点：磁感线从磁体的N极出发，回到磁体的S极。图中磁感线的箭头方向是从左磁体指向右磁体，所以左磁体的右端是N极，右磁体的左端是S极，在对应括号内分别标注N和S。
【答案】如图所示。
【知识点】磁感线、磁体磁极
【点评】本题考查磁体外部磁感线的方向规律，属于基础知识点应用，难度较低。
【难度系数】0.2
【解析】根据磁体外部磁感线的方向特点：磁感线从磁体的N极出发，回到磁体的S极。图中磁感线的箭头方向是从左磁体指向右磁体，所以左磁体的右端是N极，右磁体的左端是S极，在对应括号内分别标注N和S。
【答案】如图所示。
【知识点】磁感线、磁体磁极
【点评】本题考查磁体外部磁感线的方向规律，属于基础知识点应用，难度较低。
【难度系数】0.2
15 根据通电螺线管的磁感线方向,标出通电螺线管的N极,并在括号中用“+”或“-”标出电流表的接线柱。
答案
15 【答案】如图所示。
解析
【分析】
要解决本题，需结合磁感线的特点、安培定则以及电流表的使用规则逐步分析：
1. 磁感线在磁体外部的规律是从N极指向S极，根据图中螺线管上方磁感线的箭头方向，可确定螺线管的N极；
2. 确定N极后，利用安培定则判断螺线管中电流的流向，再结合电流表“电流从正接线柱流入、负接线柱流出”的规则，标注电流表的接线柱符号。
【解析】
1. 标注螺线管的N极：磁体外部的磁感线从N极出发，回到S极，图中螺线管上方磁感线箭头向右，说明磁感线从螺线管左端指向右端，因此螺线管左端为N极；
2. 标注电流表接线柱：根据安培定则，右手握住螺线管，大拇指指向N极（左端），四指弯曲方向为电流方向，可知电流从螺线管右端流入、左端流出；电流表需电流从正接线柱流入，因此电流表靠近螺线管的接线柱为“+”，对应括号内标“+”。
【答案】
如图所示（螺线管左端标N，电流表上方括号内标“+”），对应图片为：
【知识点】
磁感线、安培定则、电流表的使用
【点评】
本题是电磁学基础题型，综合考查磁感线特点、安培定则和电流表的使用，只要牢记相关规则即可顺利解答。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需结合磁感线的特点、安培定则以及电流表的使用规则逐步分析：
1. 磁感线在磁体外部的规律是从N极指向S极，根据图中螺线管上方磁感线的箭头方向，可确定螺线管的N极；
2. 确定N极后，利用安培定则判断螺线管中电流的流向，再结合电流表“电流从正接线柱流入、负接线柱流出”的规则，标注电流表的接线柱符号。
【解析】
1. 标注螺线管的N极：磁体外部的磁感线从N极出发，回到S极，图中螺线管上方磁感线箭头向右，说明磁感线从螺线管左端指向右端，因此螺线管左端为N极；
2. 标注电流表接线柱：根据安培定则，右手握住螺线管，大拇指指向N极（左端），四指弯曲方向为电流方向，可知电流从螺线管右端流入、左端流出；电流表需电流从正接线柱流入，因此电流表靠近螺线管的接线柱为“+”，对应括号内标“+”。
【答案】
如图所示（螺线管左端标N，电流表上方括号内标“+”），对应图片为：
【知识点】
磁感线、安培定则、电流表的使用
【点评】
本题是电磁学基础题型，综合考查磁感线特点、安培定则和电流表的使用，只要牢记相关规则即可顺利解答。
【难度系数】
0.5
16 给螺线管通以图示方向的电流，小磁针静止时，N极指向如图所示，请在图中画出螺线管的绕法。
答案
16 【答案】如图所示。
【解析】 根据异名磁极互相吸引可得通电螺线管的左端是S极、右端是N极,由安培定则可得通电螺线管正面的电流方向向下。
解析
【分析】
要画出螺线管的绕法，需先确定螺线管的磁极，再结合安培定则判断电流的环绕方向。首先根据小磁针的指向，利用磁极间的相互作用确定螺线管的磁极；再用安培定则（右手螺旋定则），结合已知电流方向，确定螺线管的绕线方式。
【解析】
1. 确定螺线管磁极：小磁针静止时N极指向左，根据“异名磁极相互吸引”，可知螺线管的左端为S极，右端为N极。
2. 应用安培定则：右手握住螺线管，大拇指指向螺线管的N极（右端），此时四指弯曲的方向即为电流在螺线管中的环绕方向。结合图中左端导线电流向上、右端导线电流向下，可知螺线管正面的电流方向向下，据此画出绕线，如图所示。
【答案】
如图所示。
【知识点】
安培定则、磁极间的相互作用
【点评】
本题考查安培定则的应用，核心是先通过小磁针指向确定螺线管磁极，再用安培定则判断绕线，需掌握磁极间的相互作用规律和安培定则的内容。
【难度系数】
0.5
要画出螺线管的绕法，需先确定螺线管的磁极，再结合安培定则判断电流的环绕方向。首先根据小磁针的指向，利用磁极间的相互作用确定螺线管的磁极；再用安培定则（右手螺旋定则），结合已知电流方向，确定螺线管的绕线方式。
【解析】
1. 确定螺线管磁极：小磁针静止时N极指向左，根据“异名磁极相互吸引”，可知螺线管的左端为S极，右端为N极。
2. 应用安培定则：右手握住螺线管，大拇指指向螺线管的N极（右端），此时四指弯曲的方向即为电流在螺线管中的环绕方向。结合图中左端导线电流向上、右端导线电流向下，可知螺线管正面的电流方向向下，据此画出绕线，如图所示。
【答案】
如图所示。
【知识点】
安培定则、磁极间的相互作用
【点评】
本题考查安培定则的应用，核心是先通过小磁针指向确定螺线管磁极，再用安培定则判断绕线，需掌握磁极间的相互作用规律和安培定则的内容。
【难度系数】
0.5
