12.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。在社会生活中,尊重他人需要我们（）
①无论是陌生的人还是熟识的人都要尊重 ②尊重他人的人格 ③根据他人家境的好坏决定是否尊重 ④根据他人财富的多少决定是否尊重

A.①②
B.②③
C.②④
D.③④

A

【分析】
本题考查尊重他人的要求，解题思路是：先明确尊重他人的核心原则是平等待人，不能因家境、财富等外在因素区别对待他人；再逐一判断每个小项的正误，最后结合选项选出正确答案。
【解析】
本题考查尊重他人的要求。①尊重他人要求我们平等待人，无论对方是陌生人还是熟识的人，都应给予尊重，该表述正确；②尊重他人的人格是尊重他人的基本要求，该表述正确；③尊重他人应摒弃家境差异的偏见，不能根据家境好坏决定是否尊重，该表述错误；④尊重他人不能以财富多少为标准，应平等对待每一个人，该表述错误。因此正确的是①②，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
尊重他人的要求、平等待人
【点评】
本题属于道德与法治学科的基础题，侧重考查尊重他人的基本要求，核心是引导学生树立平等待人的观念，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.8

13.自尊无价，自尊是在不断学习中日益完善的。七年级同学以“何以自尊”为主题，搜集了部分有关自尊和尊重他人的资料，开展了相关探究活动。请你参与并完成相关任务。
【资料一】

求同存异是最好的尊重
(1)“求同存异是最好的尊重”，从尊重他人的角度，谈谈你从上面漫画中得到的启示。
【资料二】自尊是驱动器，人们为尊严不懈地奋斗；自尊是清醒剂，它使我们的行为更加高雅。自尊宛如深藏在春天树林里的鸟语，它在用绿色的歌声过滤人间浮躁的尘埃。可是，在社会生活和人际交往中，自尊也应该是适度的，过度的自尊不是真正的自尊。
(2)“自尊也应该是适度的”，这为我们维系良好的人际关系带来了什么警示？

(1)尊重他人，就要接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯等。
(2)面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。

【分析】
第(1)问：首先观察漫画，漫画中两人秉持“包容”理念，以“求同存异”为原则互动，核心体现尊重他人需包容差异。问题要求从尊重他人角度谈启示，需结合尊重他人的具体要求，联系漫画“求同存异”的内涵，明确尊重他人要接纳不同、尊重差异。
第(2)问：材料指出“自尊也应该是适度的”，需先理解过度自尊的弊端（如过度敏感、不能接受他人评价等），再结合正确对待他人评价的知识点，提炼对维系人际关系的警示，即要豁达面对他人议论与批评，理性对待评价。
【解析】
第(1)问：漫画中“求同存异是最好的尊重”，说明尊重他人需要尊重彼此的差异，接纳他人不同的个性、生活习惯或处世风格，不将自身观点强加于人，以包容心态对待他人的不同之处，这是尊重他人的重要体现。
第(2)问：适度自尊要求我们正确对待他人评价，面对他人的议论或批评时，应保持平和豁达的心态，既不盲目排斥，也不过度敏感，做到“有则改之，无则加勉”，这样才能维系良好的人际关系，避免过度自尊带来的负面影响。
【答案】
(1)尊重他人，就要接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯等。
(2)面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
【知识点】
尊重他人；适度自尊；正确对待他人评价
【点评】
本题结合漫画和文字材料，围绕“尊重他人”“适度自尊”展开，既考查学生对教材基础知识的理解，又引导学生将知识应用于实际人际交往，培养学生正确处理人际关系的能力，贴近学生生活实际，具有较强的教育意义。
【难度系数】
0.6