登录
Ⅰ. 情境题 ＞＞ 根据句意及汉语提示完成句子
[李华在向外国朋友Kate介绍今年自己家的春节家庭团聚情况。]
1. My uncle comes back home from the
2. Grandma plans to
3. When making the cold
4. We all help to make
5. We can
[李华在向外国朋友Kate介绍今年自己家的春节家庭团聚情况。]
1. My uncle comes back home from the
university
(大学) to celebrate the Spring Festival.2. Grandma plans to
treat
(款待) them to delicious candies when the children visit her.3. When making the cold
dish
(菜肴), my mother likes to add some fresh fruit.4. We all help to make
dumplings
(水饺) which are a must-eat food for the festival.5. We can
realise
(认识到) how warm and happy our family is when we are together.答案
1. university 2. treat 3. dish
4. dumplings 5. realise
4. dumplings 5. realise
解析
【分析】
本题为根据汉语提示完成英语句子的基础词汇题，解题思路是：先明确每个汉语提示对应的英语核心词汇，再结合句子的语法结构（如介词后接名词、固定搭配要求、情态动词/不定式后接动词原形、名词单复数规则等）确定单词的正确形式，最终填入对应空格。
【解析】
1. 汉语提示“大学”对应的英语名词为university，此处from后需接名词原形，故填university；
2. 固定搭配plan to do sth.（计划做某事）要求to后接动词原形，“款待”对应的英语动词为treat，故填treat；
3. 汉语提示“菜肴”对应的英语名词为dish，cold dish表示“凉菜”，符合语境，故填dish；
4. 汉语提示“水饺”对应的英语名词常用复数形式dumplings，是节日必吃食物，故填dumplings；
5. 情态动词can后需接动词原形，“认识到”对应的英语动词为realise，故填realise。
【答案】
1. university 2. treat 3. dish 4. dumplings 5. realise
【知识点】
英语词汇运用、固定搭配、名词单复数
【点评】
本题考查英语基础核心词汇及常用搭配，属于英语学习的基础题型，侧重考查学生对常用词汇的识记与简单运用，难度较低。
【难度系数】
0.9
本题为根据汉语提示完成英语句子的基础词汇题，解题思路是：先明确每个汉语提示对应的英语核心词汇，再结合句子的语法结构（如介词后接名词、固定搭配要求、情态动词/不定式后接动词原形、名词单复数规则等）确定单词的正确形式，最终填入对应空格。
【解析】
1. 汉语提示“大学”对应的英语名词为university，此处from后需接名词原形，故填university；
2. 固定搭配plan to do sth.（计划做某事）要求to后接动词原形，“款待”对应的英语动词为treat，故填treat；
3. 汉语提示“菜肴”对应的英语名词为dish，cold dish表示“凉菜”，符合语境，故填dish；
4. 汉语提示“水饺”对应的英语名词常用复数形式dumplings，是节日必吃食物，故填dumplings；
5. 情态动词can后需接动词原形，“认识到”对应的英语动词为realise，故填realise。
【答案】
1. university 2. treat 3. dish 4. dumplings 5. realise
【知识点】
英语词汇运用、固定搭配、名词单复数
【点评】
本题考查英语基础核心词汇及常用搭配，属于英语学习的基础题型，侧重考查学生对常用词汇的识记与简单运用，难度较低。
【难度系数】
0.9
Ⅱ. 情境题 用方框中所给单词的适当形式填空
[李华的爸爸召开家庭会议，布置春节前的准备工作。]
whole, cucumber, hang, balloon, lantern
6. We
7. The
8. Children hold colourful
9. Different kinds of
10. For a healthy snack, my grandma prepares some fresh
[李华的爸爸召开家庭会议，布置春节前的准备工作。]
whole, cucumber, hang, balloon, lantern
6. We
hang
two big red flags high at the front door for the Spring Festival.7. The
whole
house looks bright and beautiful with many red decorations.8. Children hold colourful
balloons
and run around the yard happily.9. Different kinds of
lanterns
light up our garden in the evening.10. For a healthy snack, my grandma prepares some fresh
cucumbers
on a plate.答案
6. hang 7. whole 8. balloons
9. lanterns 10. cucumbers
9. lanterns 10. cucumbers
解析
【分析】
通读每个句子，结合春节准备的语境，根据句子成分和语法规则（动词时态、形容词修饰名词、名词复数），从方框内单词中选择并调整为适当形式填空：第6题需动词作谓语，主语we用动词原形；第7题需形容词修饰名词house；第8题对应复数主语需用复数物品；第9题different kinds of后接名词复数；第10题some后接可数名词复数。
【解析】
6. 句子描述春节挂红旗的动作，主语we为第一人称复数，一般现在时谓语用动词原形，方框中hang（悬挂）符合语境，故填hang。
7. 空格处修饰名词house，需形容词，方框中whole（整个的）是形容词，符合“整个房子”的语境，故填whole。
8. 主语children（复数）拿的物品是balloon（气球），此处指多个，需用复数形式，故填balloons。
9. 能点亮花园的物品是lantern（灯笼），different kinds of后接可数名词复数，故填lanterns。
10. 健康零食是cucumber（黄瓜），some后接可数名词复数，故填cucumbers。
【答案】
6. hang 7. whole 8. balloons 9. lanterns 10. cucumbers
【知识点】
单词适当形式填空、名词单复数、形容词用法
【点评】
本题结合春节准备的情境，考查学生对给定单词的词义理解及在具体语境中正确运用适当形式的能力，属于基础题型，需注意词性和名词复数的正确使用。
【难度系数】
0.5
通读每个句子，结合春节准备的语境，根据句子成分和语法规则（动词时态、形容词修饰名词、名词复数），从方框内单词中选择并调整为适当形式填空：第6题需动词作谓语，主语we用动词原形；第7题需形容词修饰名词house；第8题对应复数主语需用复数物品；第9题different kinds of后接名词复数；第10题some后接可数名词复数。
【解析】
6. 句子描述春节挂红旗的动作，主语we为第一人称复数，一般现在时谓语用动词原形，方框中hang（悬挂）符合语境，故填hang。
7. 空格处修饰名词house，需形容词，方框中whole（整个的）是形容词，符合“整个房子”的语境，故填whole。
8. 主语children（复数）拿的物品是balloon（气球），此处指多个，需用复数形式，故填balloons。
9. 能点亮花园的物品是lantern（灯笼），different kinds of后接可数名词复数，故填lanterns。
10. 健康零食是cucumber（黄瓜），some后接可数名词复数，故填cucumbers。
【答案】
6. hang 7. whole 8. balloons 9. lanterns 10. cucumbers
【知识点】
单词适当形式填空、名词单复数、形容词用法
【点评】
本题结合春节准备的情境，考查学生对给定单词的词义理解及在具体语境中正确运用适当形式的能力，属于基础题型，需注意词性和名词复数的正确使用。
【难度系数】
0.5
Ⅲ. 情境题＞＞用括号内所给单词的适当形式填空
[李华正在与Kate分享去年春节的一些漂亮而不寻常的照片。]
11. Look at this photo!
12. In this photo, my sister was watching Grandma
13. “For the delicious food, how I wish
14. These
[李华正在与Kate分享去年春节的一些漂亮而不寻常的照片。]
11. Look at this photo!
Cooking
(cook) a wonderful Spring Festival dinner is very great!12. In this photo, my sister was watching Grandma
making
(make) red paper-cuttings to welcome the Spring Festival.13. “For the delicious food, how I wish
to have
(have) two mouths!” I say to Kate with a smile.14. These
unusual
(usual) photos always bring back my best memories with my family.答案
11. Cooking 12. making 13. to have
14. unusual
14. unusual
解析
【分析】
本题为英语单词适当形式填空题，需结合句子结构、固定搭配及词性转换解题：11题句子缺主语，动词作主语需用动名词；12题考查固定搭配watch sb doing sth；13题考查固定搭配wish to do sth；14题需用形容词修饰名词，结合语境选usual的反义词。
【解析】
11. 句中缺少主语，动词cook作主语需变为动名词形式，故填Cooking；
12. 固定搭配watch sb doing sth表示“观看某人正在做某事”，此处用make的动名词形式，故填making；
13. 固定搭配wish to do sth表示“希望做某事”，此处用have的不定式形式，故填to have；
14. 修饰名词photos需用形容词，结合语境“不寻常的”，将usual变为反义词unusual，故填unusual。
【答案】
11. Cooking 12. making 13. to have 14. unusual
【知识点】
非谓语动词、固定搭配、形容词变形
【点评】
本题考查初中英语核心基础语法点，包括非谓语动词用法、常用固定搭配及形容词词性转换，难度适中，需熟练掌握基础语法规则。
【难度系数】
0.4
本题为英语单词适当形式填空题，需结合句子结构、固定搭配及词性转换解题：11题句子缺主语，动词作主语需用动名词；12题考查固定搭配watch sb doing sth；13题考查固定搭配wish to do sth；14题需用形容词修饰名词，结合语境选usual的反义词。
【解析】
11. 句中缺少主语，动词cook作主语需变为动名词形式，故填Cooking；
12. 固定搭配watch sb doing sth表示“观看某人正在做某事”，此处用make的动名词形式，故填making；
13. 固定搭配wish to do sth表示“希望做某事”，此处用have的不定式形式，故填to have；
14. 修饰名词photos需用形容词，结合语境“不寻常的”，将usual变为反义词unusual，故填unusual。
【答案】
11. Cooking 12. making 13. to have 14. unusual
【知识点】
非谓语动词、固定搭配、形容词变形
【点评】
本题考查初中英语核心基础语法点，包括非谓语动词用法、常用固定搭配及形容词词性转换，难度适中，需熟练掌握基础语法规则。
【难度系数】
0.4
Ⅳ. 补全对话,其中有一项为多余选项
A: Do you have any traditions in China at the Spring Festival?
B: Yes, we do.
A: 15.
B: We usually clean our houses.
A: 16.
B: It means good luck.
A: 17.
B: Yes, we visit relatives and close friends.
A: 18.
B: Yes. Parents usually give their children new clothes.
A: 19.
B: We eat jiaozi.
A. Really? What does it mean?
B. Do you visit relatives or friends?
C. What are you doing at the moment?
D. Do parents give their children New Year's gifts?
E. What do you eat at the Spring Festival?
F. What do you usually do?
A: Do you have any traditions in China at the Spring Festival?
B: Yes, we do.
A: 15.
F
B: We usually clean our houses.
A: 16.
A
B: It means good luck.
A: 17.
B
B: Yes, we visit relatives and close friends.
A: 18.
D
B: Yes. Parents usually give their children new clothes.
A: 19.
E
B: We eat jiaozi.
A. Really? What does it mean?
B. Do you visit relatives or friends?
C. What are you doing at the moment?
D. Do parents give their children New Year's gifts?
E. What do you eat at the Spring Festival?
F. What do you usually do?
答案
15.F 16.A 17.B 18.D 19.E
解析
【分析】
要补全对话，需结合上下文的问答逻辑匹配选项：首先通读对话，明确A在询问中国春节的传统习俗，B的回答均对应具体的习俗内容。15空后B答“通常打扫房子”，需选询问“通常做什么”的问句；16空后B答“意味着好运”，需选询问“含义”的问句；17空后B答“是的，拜访亲友”，需选询问是否拜访亲友的一般疑问句；18空后B答“是的，父母给孩子新衣服”，需选询问父母是否给孩子新年礼物的一般疑问句；19空后B答“吃饺子”，需选询问“吃什么”的问句。
【解析】
15. 答语“We usually clean our houses.”对应询问“通常做什么”，匹配选项F；
16. 答语“It means good luck.”对应询问“含义”，匹配选项A；
17. 答语“Yes, we visit relatives and close friends.”对应询问是否拜访亲友的一般疑问句，匹配选项B；
18. 答语“Yes. Parents usually give their children new clothes.”对应询问父母是否给孩子新年礼物的一般疑问句，匹配选项D；
19. 答语“We eat jiaozi.”对应询问“吃什么”，匹配选项E；多余选项C不符合语境。
【答案】
15.F 16.A 17.B 18.D 19.E
【知识点】
日常交际用语 补全对话
【点评】
本题围绕春节传统习俗的日常交际展开，需结合上下文问答逻辑匹配选项，考查学生的日常交际用语运用能力，难度适中。
【难度系数】
0.6
要补全对话，需结合上下文的问答逻辑匹配选项：首先通读对话，明确A在询问中国春节的传统习俗，B的回答均对应具体的习俗内容。15空后B答“通常打扫房子”，需选询问“通常做什么”的问句；16空后B答“意味着好运”，需选询问“含义”的问句；17空后B答“是的，拜访亲友”，需选询问是否拜访亲友的一般疑问句；18空后B答“是的，父母给孩子新衣服”，需选询问父母是否给孩子新年礼物的一般疑问句；19空后B答“吃饺子”，需选询问“吃什么”的问句。
【解析】
15. 答语“We usually clean our houses.”对应询问“通常做什么”，匹配选项F；
16. 答语“It means good luck.”对应询问“含义”，匹配选项A；
17. 答语“Yes, we visit relatives and close friends.”对应询问是否拜访亲友的一般疑问句，匹配选项B；
18. 答语“Yes. Parents usually give their children new clothes.”对应询问父母是否给孩子新年礼物的一般疑问句，匹配选项D；
19. 答语“We eat jiaozi.”对应询问“吃什么”，匹配选项E；多余选项C不符合语境。
【答案】
15.F 16.A 17.B 18.D 19.E
【知识点】
日常交际用语 补全对话
【点评】
本题围绕春节传统习俗的日常交际展开，需结合上下文问答逻辑匹配选项，考查学生的日常交际用语运用能力，难度适中。
【难度系数】
0.6
