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(
A.such; so
B.so; such
C.such; such
D.so; so
A
)1. I can't believe little boys can read many books.A.such; so
B.so; such
C.such; such
D.so; so
答案
1.A
解析
【分析】首先明确such和so的用法区别：such用于修饰名词，常见结构为“such + (a/an) + 形容词 + 名词”；so用于修饰形容词或副词，当名词前有many、much、little、few表示数量时，需用so，但“little”若表示“小的”含义时，仍用such。本题中第一个空后的“little boys”里的“little”意为“小的”，修饰名词boys，故用such；第二个空后是“many books”，表示数量多，需用so many，因此选A。
【解析】根据such和so的用法规则：①当“little”表“小的”时，修饰名词用such，如such little boys；②当“many”表数量时，修饰名词用so，如so many books。结合题目，第一空修饰“little boys”（little表“小的”）用such，第二空修饰“many books”（表数量）用so，因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】such和so的用法
【点评】本题考查such与so的固定搭配用法，核心是区分“little”在不同语境下的含义对应的搭配，属于基础语法考点，需准确记忆规则。
【难度系数】0.4
【解析】根据such和so的用法规则：①当“little”表“小的”时，修饰名词用such，如such little boys；②当“many”表数量时，修饰名词用so，如so many books。结合题目，第一空修饰“little boys”（little表“小的”）用such，第二空修饰“many books”（表数量）用so，因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】such和so的用法
【点评】本题考查such与so的固定搭配用法，核心是区分“little”在不同语境下的含义对应的搭配，属于基础语法考点，需准确记忆规则。
【难度系数】0.4
(
A.alone; alone
B.alone; lonely
C.lonely; lonely
D.lonely; alone
B
)2. Though I live in the forest , I don't feel .A.alone; alone
B.alone; lonely
C.lonely; lonely
D.lonely; alone
答案
2.B
解析
【分析】首先需明确易混词alone和lonely的用法差异：alone侧重客观上独自一人，可作形容词或副词；lonely侧重主观上感到孤独、寂寞，带有情感色彩，仅为形容词。题目中第一个空修饰动词live，需用副词表客观状态“独自地”，故填alone；第二个空feel是系动词，后接形容词表主观感受“孤独的”，故填lonely，因此选B。
【解析】alone作副词时意为“独自地”，修饰动词live，体现客观上的独居状态；lonely是形容词，意为“孤独的”，作系动词feel的表语，体现主观上的感受。结合语境，第一空用alone，第二空用lonely，对应选项B。
【答案】B
【知识点】形容词与副词辨析；alone与lonely的用法
【点评】本题考查英语基础词汇中易混淆词的用法辨析，核心是区分alone（客观状态）和lonely（主观情感），是初中英语的常见考点，需准确把握二者的语义侧重点。
【难度系数】0.6
【解析】alone作副词时意为“独自地”，修饰动词live，体现客观上的独居状态；lonely是形容词，意为“孤独的”，作系动词feel的表语，体现主观上的感受。结合语境，第一空用alone，第二空用lonely，对应选项B。
【答案】B
【知识点】形容词与副词辨析；alone与lonely的用法
【点评】本题考查英语基础词汇中易混淆词的用法辨析，核心是区分alone（客观状态）和lonely（主观情感），是初中英语的常见考点，需准确把握二者的语义侧重点。
【难度系数】0.6
(
A.call up him
B.called him up
C.call him up
D.calling him up
C
)3. Maybe you could .A.call up him
B.called him up
C.call him up
D.calling him up
答案
3.C
解析
【分析】本题考查情态动词的用法和“动词+副词”型短语的代词位置。首先，情态动词could后需接动词原形，可先排除非动词原形的选项；其次，“call up”这类“动词+副词”短语接代词宾语时，代词要放在动词和副词中间，据此进一步排除错误选项。
【解析】情态动词后必须接动词原形，因此排除B（过去式called）和D（现在分词calling）；“call up”是“动词+副词”构成的短语，当代词作其宾语时，代词需置于动词和副词之间，故排除A（call up him），选C。
【答案】C
【知识点】情态动词用法；动词短语的代词位置
【点评】本题为英语基础语法题，考查情态动词的基本用法和“动词+副词”短语接代词宾语的规则，属于常考且易掌握的知识点。
【难度系数】0.6
【解析】情态动词后必须接动词原形，因此排除B（过去式called）和D（现在分词calling）；“call up”是“动词+副词”构成的短语，当代词作其宾语时，代词需置于动词和副词之间，故排除A（call up him），选C。
【答案】C
【知识点】情态动词用法；动词短语的代词位置
【点评】本题为英语基础语法题，考查情态动词的基本用法和“动词+副词”短语接代词宾语的规则，属于常考且易掌握的知识点。
【难度系数】0.6
(
A.follow; do
B.to follow; do
C.follow; to do
D.to follow; to do
D
)4. The teacher asked the students him the experiment.A.follow; do
B.to follow; do
C.follow; to do
D.to follow; to do
答案
4.D
解析
【分析】首先回忆英语中两个核心固定搭配：一是“ask sb to do sth”（要求某人做某事），二是“follow sb to do sth”（跟着某人做某事）。先根据“ask sb to do sth”确定第一个空需填带to的不定式，排除A、C选项；再根据“follow sb to do sth”确定第二个空需填带to的不定式，排除B选项，最终选出正确答案。
【解析】本题考查动词的固定搭配。①“ask sb to do sth”是固定结构，意为“要求某人做某事”，因此第一个空需填不定式to follow，排除A、C选项；②“follow sb to do sth”是固定结构，意为“跟着某人做某事”，因此第二个空需填不定式to do，排除B选项。综上，答案为D。
【答案】D
【知识点】动词固定搭配；不定式用法
【点评】本题为基础的动词搭配题，考察常见的不定式固定结构，属于英语语法中的基础考点，难度较低。
【难度系数】0.4
【解析】本题考查动词的固定搭配。①“ask sb to do sth”是固定结构，意为“要求某人做某事”，因此第一个空需填不定式to follow，排除A、C选项；②“follow sb to do sth”是固定结构，意为“跟着某人做某事”，因此第二个空需填不定式to do，排除B选项。综上，答案为D。
【答案】D
【知识点】动词固定搭配；不定式用法
【点评】本题为基础的动词搭配题，考察常见的不定式固定结构，属于英语语法中的基础考点，难度较低。
【难度系数】0.4
(
— In a week.
A.How long
B.How often
C.How soon
D.How much
C
)5. — will you come back?— In a week.
A.How long
B.How often
C.How soon
D.How much
答案
5.C
解析
【分析】
本题考查英语疑问词组的辨析，解题时需先明确各选项疑问词组的用法，再结合答语内容匹配正确选项。首先梳理各疑问词组的用法：A选项How long用于询问持续的时间段，答语多为“for+时间段”；B选项How often用于询问动作发生的频率，答语为频度相关的表达；C选项How soon用于询问“多久之后”，答语常用“in+时间段”；D选项How much用于询问价格或不可数名词的数量。本题答语为“In a week（一周后）”，需匹配对应用法的疑问词组。
【解析】
逐一分析选项：A项How long对时间段长度提问，答语需为“for+时间段”，与本题答语不符；B项How often对动作频率提问，答语需为频度短语，不符合；C项How soon对“in+时间段”提问，用于询问将来动作的时间间隔，本题答语“In a week”符合其用法；D项How much对价格或不可数名词数量提问，与答语无关。综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
疑问词组辨析；特殊疑问句
【点评】
本题考查初中英语核心的疑问词组用法，需准确区分各疑问词的提问对象及对应答语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
本题考查英语疑问词组的辨析，解题时需先明确各选项疑问词组的用法，再结合答语内容匹配正确选项。首先梳理各疑问词组的用法：A选项How long用于询问持续的时间段，答语多为“for+时间段”；B选项How often用于询问动作发生的频率，答语为频度相关的表达；C选项How soon用于询问“多久之后”，答语常用“in+时间段”；D选项How much用于询问价格或不可数名词的数量。本题答语为“In a week（一周后）”，需匹配对应用法的疑问词组。
【解析】
逐一分析选项：A项How long对时间段长度提问，答语需为“for+时间段”，与本题答语不符；B项How often对动作频率提问，答语需为频度短语，不符合；C项How soon对“in+时间段”提问，用于询问将来动作的时间间隔，本题答语“In a week”符合其用法；D项How much对价格或不可数名词数量提问，与答语无关。综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
疑问词组辨析；特殊疑问句
【点评】
本题考查初中英语核心的疑问词组用法，需准确区分各疑问词的提问对象及对应答语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
(
—.
A.Yes, I could
B.Sure
C.Not at all
D.No, thanks
B
)6. —Excuse me. Could you help me carry the heavy box?—.
A.Yes, I could
B.Sure
C.Not at all
D.No, thanks
答案
6.B
解析
【分析】本题为英语情景交际题，考查日常请求帮助的应答用语。需先明确问句是委婉请求帮忙，再逐一分析选项的适用场景，选出符合语境的应答。
【解析】A选项中，问句的could是委婉语气，回答时不用could，应直接用同意的表达，故A错误；B选项“Sure”意为“当然”，是礼貌同意请求的常用表达，契合语境；C选项“Not at all”用于回应感谢，意为“不客气”，不适合应答请求；D选项“No, thanks”用于委婉拒绝，不符合请求帮助的应答需求，故D错误。
【答案】B
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题考查日常请求帮助的礼貌应答，属于基础情景交际题，侧重常用交际用语的运用，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】A选项中，问句的could是委婉语气，回答时不用could，应直接用同意的表达，故A错误；B选项“Sure”意为“当然”，是礼貌同意请求的常用表达，契合语境；C选项“Not at all”用于回应感谢，意为“不客气”，不适合应答请求；D选项“No, thanks”用于委婉拒绝，不符合请求帮助的应答需求，故D错误。
【答案】B
【知识点】情景交际、日常用语
【点评】本题考查日常请求帮助的礼貌应答，属于基础情景交际题，侧重常用交际用语的运用，难度较低。
【难度系数】0.3
(
A.study maths well
B.studies maths well
C.to study maths well
D.studying maths well
C
)7. Do you think it is difficult ?A.study maths well
B.studies maths well
C.to study maths well
D.studying maths well
答案
7.C
解析
【分析】本题考查英语中“it作形式主语”的固定句型结构。解题思路是：先明确“It is + 形容词 + to do sth.”的用法，其中it是形式主语，真正的主语是后面的不定式（to do）结构，用于避免句子头重脚轻，再据此判断选项。
【解析】英语中常用句型“It is + adj. + to do sth.”，其中it为形式主语，真正的主语是后面的不定式短语。本题中“it is difficult”后需要接真正的主语，即“to study maths well”，因此选项C符合要求。A项为动词原形、B项为动词第三人称单数形式、D项为动名词，均不符合该句型结构。
【答案】C
【知识点】固定句型（it作形式主语）
【点评】本题属于英语基础语法题，考查核心句型的应用，牢记“it作形式主语后接不定式作真正主语”的规则即可快速解题，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】英语中常用句型“It is + adj. + to do sth.”，其中it为形式主语，真正的主语是后面的不定式短语。本题中“it is difficult”后需要接真正的主语，即“to study maths well”，因此选项C符合要求。A项为动词原形、B项为动词第三人称单数形式、D项为动名词，均不符合该句型结构。
【答案】C
【知识点】固定句型（it作形式主语）
【点评】本题属于英语基础语法题，考查核心句型的应用，牢记“it作形式主语后接不定式作真正主语”的规则即可快速解题，难度较低。
【难度系数】0.8
(
A.since
B.before
C.when
D.while
A
)8. It's almost six years we saw each other last time.A.since
B.before
C.when
D.while
答案
8.A
解析
【分析】本题考查英语连词的用法，需先识别题干的固定时间句型。题干结构为“It's + 时间段 + ______ + 一般过去时从句”，对应固定句型“It's + 时间段 + since + 一般过去时从句”，意为“自从…以来已经过了一段时间”。逐一分析选项连词的用法，匹配句型即可得出答案。
【解析】本题考查时间状语从句的连词辨析。题干使用固定句型：“It's + 时间段 + since + 一般过去时从句”，用于表达“自从过去某动作发生以来已过了一段时间”。A选项since引导时间状语从句，符合该句型结构；B选项before的常用结构为“It was/will be + 时间段 + before…”，意为“过了多久才…”，与题干结构不符；C选项when、D选项while引导时间状语从句时，无法构成题干的时间表达逻辑，均排除。因此选A。
【答案】8.A
【知识点】时间状语从句，连词辨析
【点评】本题为英语基础考点题，聚焦固定句型与连词用法，只要掌握“It's + 时间段 + since…”的结构即可快速作答，难度较低。
【难度系数】0.6
【解析】本题考查时间状语从句的连词辨析。题干使用固定句型：“It's + 时间段 + since + 一般过去时从句”，用于表达“自从过去某动作发生以来已过了一段时间”。A选项since引导时间状语从句，符合该句型结构；B选项before的常用结构为“It was/will be + 时间段 + before…”，意为“过了多久才…”，与题干结构不符；C选项when、D选项while引导时间状语从句时，无法构成题干的时间表达逻辑，均排除。因此选A。
【答案】8.A
【知识点】时间状语从句，连词辨析
【点评】本题为英语基础考点题，聚焦固定句型与连词用法，只要掌握“It's + 时间段 + since…”的结构即可快速作答，难度较低。
【难度系数】0.6
(
A.work
B.works
C.will work
D.are working
A
)9. If you harder, you will catch up with others.A.work
B.works
C.will work
D.are working
答案
9.A
解析
【分析】本题考查if引导的条件状语从句的时态规则，解题思路：首先明确“主将从现”的用法——当主句为一般将来时，if引导的条件状语从句需用一般现在时表将来；再结合从句主语是you，确定谓语动词形式，进而选出正确选项。
【解析】在if引导的条件状语从句中，遵循“主将从现”的时态原则：主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来。本题主句是“you will catch up with others”（一般将来时），因此if引导的从句要用一般现在时；从句主语是you，谓语动词用原形work，对应选项A。
【答案】A
【知识点】条件状语从句、时态一致原则
【点评】本题为英语基础语法题，核心考察条件状语从句的“主将从现”规则，是初中英语必考点，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.6
【解析】在if引导的条件状语从句中，遵循“主将从现”的时态原则：主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来。本题主句是“you will catch up with others”（一般将来时），因此if引导的从句要用一般现在时；从句主语是you，谓语动词用原形work，对应选项A。
【答案】A
【知识点】条件状语从句、时态一致原则
【点评】本题为英语基础语法题，核心考察条件状语从句的“主将从现”规则，是初中英语必考点，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.6
(
—I have a headache and I don’t feel like eating anything.
A.How are you
B.How do you like it
C.What can I do for you
D.What’s the matter with you
D
)10. — ?—I have a headache and I don’t feel like eating anything.
A.How are you
B.How do you like it
C.What can I do for you
D.What’s the matter with you
答案
10.D
解析
【分析】
这是一道英语情景交际题，解题时需结合答语内容匹配对应的问句。答语描述了自身身体不适的状况，因此要选择询问对方身体状况的问句。
【解析】
逐一分析选项：A选项“How are you”用于询问对方近况，答语是具体不适，不符合语境；B选项“How do you like it”用于询问对事物的看法，与题意无关；C选项“What can I do for you”多用于主动提供帮助，答语并非请求帮助，不匹配；D选项“What’s the matter with you”意为“你怎么了”，专门用于询问对方身体或情绪的不适，与答语完全匹配，故选D。
【答案】
D
【知识点】
情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话中询问身体状况的常用表达，属于基础交际题，需掌握常见情景问句的用法。
【难度系数】
0.8
这是一道英语情景交际题，解题时需结合答语内容匹配对应的问句。答语描述了自身身体不适的状况，因此要选择询问对方身体状况的问句。
【解析】
逐一分析选项：A选项“How are you”用于询问对方近况，答语是具体不适，不符合语境；B选项“How do you like it”用于询问对事物的看法，与题意无关；C选项“What can I do for you”多用于主动提供帮助，答语并非请求帮助，不匹配；D选项“What’s the matter with you”意为“你怎么了”，专门用于询问对方身体或情绪的不适，与答语完全匹配，故选D。
【答案】
D
【知识点】
情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话中询问身体状况的常用表达，属于基础交际题，需掌握常见情景问句的用法。
【难度系数】
0.8
