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四、2024年6月12日，大熊猫福宝回国后首次公开亮相。基地为它准备了新鲜美味的竹子。照这样计算，福宝一周要吃多少千克竹子？并把福宝出生证明中的单位补充完整。
我3天能吃75千克竹子。
福宝
福宝出生证明
出生日期:2020年7月20日
性别:雌性
出生身长:16.5(
出生体重:197(
我3天能吃75千克竹子。
福宝
福宝出生证明
出生日期:2020年7月20日
性别:雌性
出生身长:16.5(
厘米
)出生体重:197(
克
)答案
75÷3×7=175(千克) 厘米 克
解析
【分析】
首先解决福宝一周吃竹子的问题：要算一周吃的竹子总量，需要先求出福宝1天吃的竹子质量，再乘一周的天数7即可。已知3天吃75千克，先用除法算出单日进食量，再用乘法计算7天的总进食量。
然后补充单位的部分需结合生活常识判断：刚出生的大熊猫身长较短，数值为16.5，选择厘米作单位符合实际；刚出生的大熊猫体重很轻，数值为197，选择克作单位合理。
【解析】
1. 计算福宝一周吃的竹子质量：
先算福宝1天吃的竹子质量：$75÷3=25$（千克）
一周有7天，再算7天吃的总质量：$25×7=175$（千克）
列综合算式为：$75÷3×7=175$（千克）
2. 补充出生证明单位：
刚出生的大熊猫身长约十几厘米，因此出生身长16.5的单位是厘米；刚出生的大熊猫体重仅几百克，因此出生体重197的单位是克。
【答案】
福宝一周要吃175千克竹子；出生身长单位为厘米，出生体重单位为克。（即$75÷3×7=175$（千克），厘米，克）
【知识点】
归一问题，长度单位的认识，质量单位的认识
【点评】
本题结合热点生活素材出题，趣味性较强，既考查了整数乘除混合运算的实际应用能力，也考查了结合生活情境选择合适计量单位的能力，引导学生在生活中运用数学知识。
【难度系数】
0.8
首先解决福宝一周吃竹子的问题：要算一周吃的竹子总量，需要先求出福宝1天吃的竹子质量，再乘一周的天数7即可。已知3天吃75千克，先用除法算出单日进食量，再用乘法计算7天的总进食量。
然后补充单位的部分需结合生活常识判断：刚出生的大熊猫身长较短，数值为16.5，选择厘米作单位符合实际；刚出生的大熊猫体重很轻，数值为197，选择克作单位合理。
【解析】
1. 计算福宝一周吃的竹子质量：
先算福宝1天吃的竹子质量：$75÷3=25$（千克）
一周有7天，再算7天吃的总质量：$25×7=175$（千克）
列综合算式为：$75÷3×7=175$（千克）
2. 补充出生证明单位：
刚出生的大熊猫身长约十几厘米，因此出生身长16.5的单位是厘米；刚出生的大熊猫体重仅几百克，因此出生体重197的单位是克。
【答案】
福宝一周要吃175千克竹子；出生身长单位为厘米，出生体重单位为克。（即$75÷3×7=175$（千克），厘米，克）
【知识点】
归一问题，长度单位的认识，质量单位的认识
【点评】
本题结合热点生活素材出题，趣味性较强，既考查了整数乘除混合运算的实际应用能力，也考查了结合生活情境选择合适计量单位的能力，引导学生在生活中运用数学知识。
【难度系数】
0.8
五、下面这些小动物乘坐如图所示的小船,能一起过河吗?
答案
8千克=8000克
2500+3000+1500=7000(克)
7000＜8000,能一起过河。
2500+3000+1500=7000(克)
7000＜8000,能一起过河。
解析
【分析】
要判断小动物能不能一起过河，首先要统一质量单位，小船限重单位是千克，小动物体重单位是克，单位不同无法直接比较。我们先把限重换算成以克为单位的数，再计算三只小动物的总重量，最后把总重量和限重做比较：如果总重量小于等于限重，就能一起过河，反之则不能。
【解析】
首先进行单位换算：1千克=1000克，所以8千克=8000克。
再计算三只小动物的总重量：
2500+3000+1500=7000（克）
最后比较大小：7000克＜8000克，说明小动物总重量没有超过小船限重。
【答案】
能一起过河
【知识点】
质量单位换算、万以内加法、数的大小比较
【点评】
这是结合生活实际的应用题，解题关键是注意单位的统一性，先统一单位后计算总重量，再和限重对比就能得出结论，做题时要细心，避免忽略单位差异出错。
【难度系数】
0.8
要判断小动物能不能一起过河，首先要统一质量单位，小船限重单位是千克，小动物体重单位是克，单位不同无法直接比较。我们先把限重换算成以克为单位的数，再计算三只小动物的总重量，最后把总重量和限重做比较：如果总重量小于等于限重，就能一起过河，反之则不能。
【解析】
首先进行单位换算：1千克=1000克，所以8千克=8000克。
再计算三只小动物的总重量：
2500+3000+1500=7000（克）
最后比较大小：7000克＜8000克，说明小动物总重量没有超过小船限重。
【答案】
能一起过河
【知识点】
质量单位换算、万以内加法、数的大小比较
【点评】
这是结合生活实际的应用题，解题关键是注意单位的统一性，先统一单位后计算总重量，再和限重对比就能得出结论，做题时要细心，避免忽略单位差异出错。
【难度系数】
0.8
算一算
20×6=
52×4=
71×3=
112×5=
9×62=
190×5=
360-180=
109×4=
6×30=
700×3=
20×6=
52×4=
71×3=
112×5=
9×62=
190×5=
360-180=
109×4=
6×30=
700×3=
答案
20×6=120
52×4=208
71×3=213
112×5=560
9×62=558
190×5=950
360-180=180
109×4=436
6×30=180
700×3=2100
52×4=208
71×3=213
112×5=560
9×62=558
190×5=950
360-180=180
109×4=436
6×30=180
700×3=2100
解析
【分析】
这些题目包含多位数乘一位数口算和几百几十数的减法口算，解题思路如下：①整十、整百数乘一位数：先把0前面的数相乘，再看因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0；②两位数、三位数乘一位数（非整十整百）：可以把多位数拆成整百、整十和个位数，分别乘一位数后再把所得的积相加；③几百几十数减几百几十数：可以把两个数都看成多少个十，再相减，得到的结果就是多少个十。
【解析】
1. 计算20×6：先算2×6=12，20末尾有1个0，在12后添1个0，得120；
2. 计算52×4：把52拆为50+2，50×4=200，2×4=8，200+8=208；
3. 计算71×3：把71拆为70+1，70×3=210，1×3=3，210+3=213；
4. 计算112×5：把112拆为100+10+2，100×5=500，10×5=50，2×5=10，500+50+10=560；
5. 计算9×62：把62拆为60+2，60×9=540，2×9=18，540+18=558；
6. 计算190×5：先算19×5=95，190末尾有1个0，在95后添1个0，得950；
7. 计算360-180：把360看作36个十，180看作18个十，36个十减18个十得18个十，也就是180；
8. 计算109×4：把109拆为100+9，100×4=400，9×4=36，400+36=436；
9. 计算6×30：先算6×3=18，30末尾有1个0，在18后添1个0，得180；
10. 计算700×3：先算7×3=21，700末尾有2个0，在21后添2个0，得2100。
【答案】
20×6=120
52×4=208
71×3=213
112×5=560
9×62=558
190×5=950
360-180=180
109×4=436
6×30=180
700×3=2100
【知识点】
多位数乘一位数口算；整十整百数乘法；几百几十数减法
【点评】
本题属于基础口算类题目，重点考察计算的准确性和速度，熟练掌握拆分计算、末尾添0等口算技巧即可快速完成，日常多加练习能有效提升口算能力。
【难度系数】
0.9
这些题目包含多位数乘一位数口算和几百几十数的减法口算，解题思路如下：①整十、整百数乘一位数：先把0前面的数相乘，再看因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0；②两位数、三位数乘一位数（非整十整百）：可以把多位数拆成整百、整十和个位数，分别乘一位数后再把所得的积相加；③几百几十数减几百几十数：可以把两个数都看成多少个十，再相减，得到的结果就是多少个十。
【解析】
1. 计算20×6：先算2×6=12，20末尾有1个0，在12后添1个0，得120；
2. 计算52×4：把52拆为50+2，50×4=200，2×4=8，200+8=208；
3. 计算71×3：把71拆为70+1，70×3=210，1×3=3，210+3=213；
4. 计算112×5：把112拆为100+10+2，100×5=500，10×5=50，2×5=10，500+50+10=560；
5. 计算9×62：把62拆为60+2，60×9=540，2×9=18，540+18=558；
6. 计算190×5：先算19×5=95，190末尾有1个0，在95后添1个0，得950；
7. 计算360-180：把360看作36个十，180看作18个十，36个十减18个十得18个十，也就是180；
8. 计算109×4：把109拆为100+9，100×4=400，9×4=36，400+36=436；
9. 计算6×30：先算6×3=18，30末尾有1个0，在18后添1个0，得180；
10. 计算700×3：先算7×3=21，700末尾有2个0，在21后添2个0，得2100。
【答案】
20×6=120
52×4=208
71×3=213
112×5=560
9×62=558
190×5=950
360-180=180
109×4=436
6×30=180
700×3=2100
【知识点】
多位数乘一位数口算；整十整百数乘法；几百几十数减法
【点评】
本题属于基础口算类题目，重点考察计算的准确性和速度，熟练掌握拆分计算、末尾添0等口算技巧即可快速完成，日常多加练习能有效提升口算能力。
【难度系数】
0.9
