五、故事五:经典的故事。你觉得下列哪个故事不符合本次活动的主题？（）

A.孺子牛
B.孟母三迁
C.岳母刺字
D.孔母授学

A 【解析】本题考查文学文化常识。A项“孺子牛”的故事见于《左传·哀公六年》:春秋时,齐景公与儿子嬉戏,景公叼着绳子当牛,让儿子牵着走。后来用“孺子牛”比喻甘愿为人民大众服务的人,因此 A 项故事与本次活动的主题不符。

六、故事六:伟大的母爱。按要求完成练习。
1. 实验班原创 语言运用 老麻雀为救小麻雀奋不顾身,母爱的无私与伟大令人感动。对于母亲无微不至的关爱,你有哪些心里话想对她诉说?

2. 给下面这副关于母爱的对联补充下联,最合适的一项是()。
上联:慈母线,游子衣,寸草春晖千古韵。 下联:
A. 勤为线,质为针,亲情织就幸福花。 B. 哺鸦心,跪羊意,庭萱晚景万福情。
C. 千层底,棉布衣,游子身上针和线。 D. 爱作笔,柔为墨,母爱绘成温暖画。

1. 示例:妈妈,您无微不至的关爱,是我成长路上最坚实的依靠。您的关怀如点点繁星,照亮我前行的道路。
【解析】本题考查语言表达。妈妈为我们日夜操劳,不求回报,她的爱呵护着我们健康、快乐地成长。可结合生活实际,表达对妈妈的感恩等,注意语句通顺。
2. B 【解析】本题考查补充对联。对联要求词性相同,结构相同,主题相关。“慈母线”“游子衣”与“哺鸦心”“跪羊意”都通过两个具体的意象,表达了母亲对孩子的关爱以及孩子对母亲恩情的感激。“千古韵”与“万福情”对仗工整。故选 B。