一、用括号内所给单词的适当形式填空
1. It's not easy for us to make a wise (decide) in such a short time.
2. She hates (do) the dishes after dinner, but she knows it's her responsibility as a family member.
3. You should have more (patient) with your little brother when he asks you questions.
4. A notice was (stick) on the school gate to remind us to be careful when we cross the road.
5. 一语辨异 I regret (waste) too much time playing games, and I also regret (tell) you that I failed the exam this time.

1. decision 2. to do 3. patience 4. stuck
5. wasting; to tell

【分析】
本题为英语词汇适当形式填空题，需结合词性、固定搭配、语态等知识点解题：1. 空格前有形容词，需用动词的名词形式；2. 考查hate的固定搭配（hate to do/doing的区别）；3. more后需接名词，转换patient的词性；4. 被动语态需用动词过去分词；5. 考查regret的固定搭配（regret doing/to do的区别），结合语境判断搭配形式。
【解析】
1. 空格前是形容词wise，形容词修饰名词，动词decide的名词形式为decision，故填decision。
2. hate to do sth表示“（具体某次）讨厌做某事”，此处指讨厌饭后洗碗这一具体行为，符合语境，故填to do。
3. more是比较级标志，后接名词，形容词patient的名词形式为patience，故填patience。
4. 句子为被动语态，结构是“be+及物动词过去分词”，stick的过去分词为stuck，故填stuck。
5. regret doing sth意为“后悔做过某事”（动作已发生），regret to do sth意为“遗憾地做某事”（常指遗憾告知某事）；第一个空“浪费时间”是已发生的事，用wasting；第二个空“遗憾告知考试不及格”，用to tell，故填wasting; to tell。
【答案】
1. decision 2. to do 3. patience 4. stuck 5. wasting; to tell
【知识点】
非谓语动词用法、词形转换、被动语态
【点评】
本题聚焦初中英语核心基础考点，涵盖词形转换、常用动词的非谓语搭配（hate、regret）、被动语态，题型常规，能有效考查学生对基础词汇和语法的掌握情况，难度适中。
【难度系数】
0.6

二、从方框中选择适当的单词或短语并用其正确形式填空
fall behind feel like focus lose patience cut back on
1. It someone is secretly reading my diary, but I don’t know who it is.
2. The little boy with his sister and shouted loudly just now.
3. To keep in class, you should stay away from things that are not related to learning.
4. To improve their well-being, many students have unnecessary screen time.
5. Wang Qiang in his lessons since he stopped listening carefully in class, which has made it much harder for him to catch up with his classmates.

1. feels like 2. lost patience 3. focused
4. cut back on 5. has fallen behind

【分析】
本题为选词填空题，需结合句子语境、时态、主语单复数及词性要求，从给定短语中选择合适的词并变形。解题步骤：1. 通读句子理解句意；2. 分析句子的时态、主语特征及固定搭配需求；3. 匹配对应短语，对所选词进行正确形式变化（如时态变形、词性转换等）。
1. 句子主语为第三人称单数it，描述当前感觉，需用一般现在时，结合“感觉像是有人偷看日记”的语境，选feel like，变形为第三人称单数形式feels like。
2. 时间状语just now表过去，句子为一般过去时，结合“对妹妹失去耐心并大喊”的语境，选lose patience，变形为过去式lost patience。
3. keep后需接形容词作表语，结合“课堂上保持专注”的语境，选动词focus，转换为形容词focused。
4. 句中有助动词have，构成现在完成时，结合“减少不必要的屏幕时间”的语境，选cut back on，cut的过去分词与原形一致，无需变形。
5. since引导时间状语从句时主句用现在完成时，结合“功课落后”的语境，选fall behind，主语为第三人称单数，变形为has fallen behind。
【解析】
1. 主语it是第三人称单数，句子表达当前主观感受，用一般现在时，feel like意为“感觉像是”，故填feels like。
2. 时间状语just now表明动作发生在过去，需用一般过去时，lose patience是固定短语，意为“失去耐心”，过去式为lost patience，故填lost patience。
3. keep为系动词，后接形容词作表语，focus的形容词形式是focused，意为“专注的”，符合语境，故填focused。
4. 句中有助动词have，构成现在完成时，cut back on是固定短语，意为“减少”，cut的过去分词与原形相同，故填cut back on。
5. since引导时间状语从句时主句常用现在完成时，fall behind意为“落后”，主语Wang Qiang是第三人称单数，故填has fallen behind。
【答案】
1. feels like 2. lost patience 3. focused 4. cut back on 5. has fallen behind
【知识点】
动词时态运用、固定短语搭配、词性转换
【点评】
本题考查短语的正确形式填空，需结合语境、时态及词性转换，属于基础题型，重点考查学生对短语的掌握和变形能力。
【难度系数】
0.5

() 1. It’s not wise of a student to waste too much time video games.

A.to play
B.playing
C.plays
D.play

1.B

【分析】这道题考查英语固定搭配的用法，解题思路是回忆“waste time (in) doing sth”这一常用结构，该结构表示“浪费时间做某事”，其中介词in可省略，后面需接动词的动名词形式。再逐一分析选项，排除不符合搭配的错误选项即可得出答案。
【解析】本题考查固定搭配“waste time (in) doing sth”，意为“浪费时间做某事”，其中in可省略，因此此处需用动词play的动名词形式playing。A项为不定式，C项为动词第三人称单数形式，D项为动词原形，均不符合该搭配要求，故正确答案为B。
【答案】B
【知识点】固定搭配，非谓语动词（动名词）
【点评】本题属于英语基础语法题，侧重考查常用固定短语的用法，只要牢记“waste time doing sth”这一结构就能快速作答，难度较低，适合基础阶段学生巩固知识点。
【难度系数】0.8

（）2. No matter how difficult it is, you should stick playing the piano every day.

A.practice
B.practicing
C.to practice
D.to practicing

2.D

【分析】首先，本题考查英语固定短语的用法。解题思路：先识别题干中的固定搭配结构，“stick”需与介词“to”构成固定短语“stick to”（意为“坚持”）；注意此处的“to”是介词，而非不定式符号，介词后接动词时需用动名词（doing）形式，据此分析选项即可得出答案。
【解析】“stick to”是固定短语，意为“坚持”，其中“to”为介词，介词后接动词时需用动名词形式。选项A为动词原形，不符合搭配要求；选项B缺少介词“to”，搭配错误；选项C为不定式结构，不符合介词后接动名词的规则；选项D为“to + 动名词”，符合“stick to doing sth”的固定搭配，故正确答案为D。
【答案】D
【知识点】固定搭配；介词后接动名词
【点评】本题考查基础英语语法中的固定短语用法，需准确记忆“stick to”的搭配规则，区分“to”作为介词和不定式符号的不同用法，属于常见考点。
【难度系数】0.6

（）3. As middle school students, we noisy in the reading room or run around in the hallway.

A.don’t allow
B.aren’t allowed be
C.don’t allow to be
D.are not allowed to be

3.D

【分析】首先分析句子语态：主语we（我们）和动词allow（允许）是被动关系，需用被动语态，固定搭配为“be (not) allowed to do sth”（被允许做/不被允许做某事）。再逐一排查选项：A是主动语态，不符合语境；B结构错误，应为“allowed to be”而非“be”；C是主动语态且搭配不当；D是被动语态的正确否定形式，符合要求。
【解析】句子主语we与allow构成被动关系，需用被动语态，固定结构为“be (not) allowed to do sth”。A项为主动语态，排除；B项结构错误，排除；C项为主动语态且搭配错误，排除；D项“are not allowed to be”符合被动结构及语境，故选D。
【答案】D
【知识点】被动语态，固定搭配
【点评】本题考查被动语态的固定用法，属于初中基础语法题，需掌握“be allowed to do sth”的结构，难度适中。
【难度系数】0.6

（）4. 新情境题 AI时代就业压力＞ With the development of AI, workers in many industries in big cities from .

A.suffering; stressed
B.suffer; stress
C.suffering; stresses
D.suffered; stressed

4.B

【分析】
这道题考查英语语法中的谓语动词形式、时态以及名词的用法。解题思路分三步：1. 分析句子结构，确定第一个空的成分：句子主语是workers，需要谓语动词，现在分词suffering不能单独作谓语，排除A、C选项；2. 判断时态：句子描述的是当前普遍情况，用一般现在时，主语是复数，谓语动词用原形suffer；3. 分析第二个空：介词from后需接名词作宾语，stress表示“压力”时为不可数名词，不用复数，因此选stress。综上得出答案。
【解析】
1. 句子结构分析：主语为workers，空格处需作谓语，A、C选项的suffering是现在分词，无法单独充当谓语，故排除A、C；2. 时态判断：句子描述的是AI发展下的当前普遍情况，应用一般现在时，主语workers为复数，谓语动词用原形suffer；3. 介词搭配：介词from后接名词作宾语，stress表示“压力”时是不可数名词，无需变复数，故第二个空填stress。因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时、不可数名词、介词用法
【点评】
本题结合AI新情境考查基础语法，需掌握谓语动词的形式、时态判断及介词后名词的用法，难度适中，是常见的语法考查题型。
【难度系数】
0.7

四、完成句子
1. each, if, wonder, we, other, understand, I (.) (连词成句)

2. 不要花太多时间在手机上。这对你的学业不好。(汉译英)
Don't spend too much time on . It's bad for your studies.
3. 他昨天考试不及格，因为他熬夜了。(汉译英)
He yesterday because he stayed up late.
4. 一些学生在功课上有困难，所以他们需要老师的帮助。(汉译英)
Some students their schoolwork, so they need help from their teachers.
5. 现在许多青少年承受着许多压力。(汉译英)

1. I wonder if we understand each other.
2. mobile phones
3. failed an exam/examination
4. have problems with
5. Many teenagers are under a lot of stress now.

【分析】1题是连词成句，需先确定主句结构：主语I+谓语wonder，后接if引导的宾语从句，从句主谓宾为we understand each other，按英语语序组合；2题“手机”对应固定英文表达mobile phones；3题“考试不及格”是固定短语fail an exam，结合时间yesterday用一般过去式；4题“在……有困难”的固定短语为have problems with；5题需将“许多青少年”“承受许多压力”“现在”的对应英文按英语语序组合。
【解析】1题：先提取主句“I wonder”，后接if引导的宾语从句“we understand each other”，组合得I wonder if we understand each other.；2题：“手机”的英文固定表达为mobile phones，填入空格；3题：“考试不及格”对应fail an exam，时间状语yesterday提示用一般过去式，故填failed an exam；4题：固定短语have problems with表示“在……有困难”，符合句意；5题：“许多青少年”译为Many teenagers，“承受许多压力”译为are under a lot of stress，“现在”译为now，按英语语序组合为Many teenagers are under a lot of stress now.
【答案】1. I wonder if we understand each other.
2. mobile phones
3. failed an exam/examination
4. have problems with
5. Many teenagers are under a lot of stress now.
【知识点】连词成句、固定短语搭配、汉译英
【点评】本题为英语基础题型，涵盖连词成句、固定短语运用、时态及汉译英，考察学生对英语基础表达和句子结构的掌握，是英语学习的核心基础内容，难度适中。
【难度系数】0.7