7. 如图,数轴上被墨水遮盖的数可能为 (

A.-1
B.1.5
C.-3
D.-4.2
C
)A.-1
B.1.5
C.-3
D.-4.2
答案
C
8. 在数轴上表示 -1 与 -4 两点之间的有理数的点有 (
A.3个
B.2个
C.1个
D.无数个
D
)A.3个
B.2个
C.1个
D.无数个
答案
D
9. 一个数在数轴上所对应的点向左移2024个单位长度后,得到它的相反数对应的点,则这个数是(
A.2024
B.-2024
C.1012
D.-1012
C
)A.2024
B.-2024
C.1012
D.-1012
答案
C
10. 下列说法中不正确的是 (
A.数轴上的两个有理数,绝对值大的离原点远
B.数轴上的两个有理数,大的在左边
C.数轴上的两个负有理数,大的离原点近
D.数轴上的两个正有理数,大的离原点远
B
)A.数轴上的两个有理数,绝对值大的离原点远
B.数轴上的两个有理数,大的在左边
C.数轴上的两个负有理数,大的离原点近
D.数轴上的两个正有理数,大的离原点远
答案
B
11.(山阳区期中)已知数轴上有A,B两点,点A与原点的距离为2,A,B两点的距离为1,则满足条件的点B所表示的数是
±1,±3
.答案
±1, ±3
12. 如图,一辆货车从超市出发,向东走了4 km到达小华家,继续走了1.5 km到达小颖家,然后向西走了8.5 km到达小明家,最后回到超市。
(1)以超市为原点,以向东的方向为正方向,用1个单位长度表示1 km,请画出数轴,并在数轴上表示出小明家、小华家和小颖家的位置;
(2)货车一共行驶了多少千米?

(1)以超市为原点,以向东的方向为正方向,用1个单位长度表示1 km,请画出数轴,并在数轴上表示出小明家、小华家和小颖家的位置;
(2)货车一共行驶了多少千米?
答案
(1)如图所示。
(2)$4 + 1.5 + 8.5 + 3 = 17(\mathrm{km})$。
答:货车一共行驶了17 km。
13.(核心素养·逻辑推理)如图,已知在纸面上有一个数轴。

(1)操作一:折叠纸面,使表示1的点与表示-1的点重合,则表示-5的点与表示
(2)操作二:折叠纸面,使表示1的点与表示3的点重合,回答下列问题:
①表示-2的点与表示
②若数轴上A,B两点之间的距离为7(A在B的左侧),且折叠后A,B两点重合,则点A表示的数为
微专题1 数轴上的“整点”问题
【方法指导】解决这类问题,要数形结合,在数轴上数清正整数、负整数的个数,别忘记0。
找规律:
(1)借助数轴,回答下列问题:
①从-1到1有个整数,分别是;
②从-2到2有个整数,分别是;
③从-3到3有个整数,分别是;
④从-200到200有个整数;
⑤从-n到n有个整数(n为正整数);
(2)【直接应用】根据以上规律,直接写出:
从-2.9到2.9有个整数,从-10.1到10.1有个整数;
(3)【变式应用】在单位长度是1 cm的数轴上随意画出一条长为1 000 cm的线段AB,则线段AB盖住的整数点有个。
(1)操作一:折叠纸面,使表示1的点与表示-1的点重合,则表示-5的点与表示
5
的点重合;(2)操作二:折叠纸面,使表示1的点与表示3的点重合,回答下列问题:
①表示-2的点与表示
6
的点重合;②若数轴上A,B两点之间的距离为7(A在B的左侧),且折叠后A,B两点重合,则点A表示的数为
-1.5
,点B表示的数为5.5
。微专题1 数轴上的“整点”问题
【方法指导】解决这类问题,要数形结合,在数轴上数清正整数、负整数的个数,别忘记0。
找规律:
(1)借助数轴,回答下列问题:
①从-1到1有个整数,分别是;
②从-2到2有个整数,分别是;
③从-3到3有个整数,分别是;
④从-200到200有个整数;
⑤从-n到n有个整数(n为正整数);
(2)【直接应用】根据以上规律,直接写出:
从-2.9到2.9有个整数,从-10.1到10.1有个整数;
(3)【变式应用】在单位长度是1 cm的数轴上随意画出一条长为1 000 cm的线段AB,则线段AB盖住的整数点有个。
答案
(1)5
(2)①6 ②-1.5 5.5
(2)①6 ②-1.5 5.5
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