阅读下面的文字，完成第1~2题。
古旧的小院里，石阶上布满淡淡的苔，墙角摆着一尊小小的石兽，用来(bì)邪祈福。风吹过斑驳的老墙，带着草木的清香，安静的时光在这方小天地里缓缓流淌，真是古朴又安宁啊()
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。
(1)痕 (2)(bì)
2.在括号内填入的标点符号是。

1.(1) hén (2) 辟
2. ！

【分析】
本题考查语文基础的字音、字形及标点符号运用。第1题需准确识记常见字的读音，结合语境和拼音写出正确汉字；第2题需判断句子的语气，选择合适的标点符号。
【解析】
1. (1) 加点字“痕”的读音为hén；(2) 根据拼音“bì”和语境“辟邪”，应填汉字“辟”。
2. 句子末尾表达对小院古朴安宁的强烈赞叹，属于感叹语气，括号内应填感叹号“！”。
【答案】
1.(1) hén (2) 辟
2. ！
【知识点】
字音字形、标点符号
【点评】
本题为语文基础题，考查核心的语文基础知识，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.9

阅读下面的文字，完成第3～4题。
车行于山区，窗外群山(连绵不断 此起彼伏)，云雾轻绕山腰，宛如水墨长卷。沿途草木青翠，溪流叮咚，让人心旷神怡。这如画的山水，使我们暂时忘却尘世烦恼，沉醉在自然宁静。
3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
4.文中画波浪线的句子有语病，请提出
修改意见。

3. 连绵不断
4. 将“沉醉在自然宁静”改为“沉醉在宁静的自然中”。

【分析】
第3题需辨析“连绵不断”与“此起彼伏”的词义，结合语境判断：“连绵不断”侧重连续不间断，适合形容山区群山的状态；“此起彼伏”侧重交替起落，多形容声音、活动等，不符合群山特点，故选前者。第4题需修改语病，原句“沉醉在自然宁静”搭配不当，“沉醉”后应接具体的事物，调整语序使语句通顺。
【解析】
第3题：“连绵不断”形容连续不止、从不中断，用于描述山区群山的连续状态恰当；“此起彼伏”指这里起来、那里落下，形容接连不断，多用于声音、事件等，不适合形容群山，故选择“连绵不断”。第4题：原句成分搭配不当，“沉醉”后需接具体的对象，将“自然宁静”调整为“宁静的自然中”，使语句表达合理。
【答案】
3. 连绵不断；4. 将“沉醉在自然宁静”改为“沉醉在宁静的自然中”。
【知识点】
词语辨析、病句修改
【点评】
本题考查词语的正确运用和病句的修改，属于语文基础题型，难度适中，需学生准确辨析词语词义，掌握常见的病句修改方法。
【难度系数】
0.7

阅读下面的文字，完成第5题。
屋后有两棵梨树，人们见了都夸长得好。梨花淡白，香气清润，十分好看。
5.下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当的一项是()
①花开时节，更是满树繁花。
②平日枝叶扶疏，青翠喜人。
③风一吹，花瓣便轻轻飘落。

A.②①③
B.①②③
C.③①②
D.②③①

5. A

【分析】
这是一道句子排序题，解题时需结合上下文语境，梳理句子间的逻辑顺序。首先，横线前引出“两棵梨树”，横线后描写梨花的状态，因此中间的句子应遵循梨树从日常到开花的时间发展顺序，先讲平时的状态，再讲开花的情况，最后衔接花开后的动态，从而确定排序。
【解析】
根据语境，横线前提到屋后的梨树长得好，横线后描写梨花的样子：
1. ②句“平日枝叶扶疏，青翠喜人”介绍梨树平时的状态，放在最开头，承接前文对梨树的总述；
2. ①句“花开时节，更是满树繁花”承接②，从“平日”过渡到“花开时节”，体现状态的递进；
3. ③句“风一吹，花瓣便轻轻飘落”是花开后的动态描写，衔接后文对梨花的描写，符合逻辑顺序。
因此排序为②①③，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
句子排序、语言表达连贯
【点评】
本题考查语言表达的连贯性，需结合语境理清事物的发展顺序，难度适中，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.7

6.课文所写景、物、事颇多，作者用什么把它们串联成文？

作者信笔所至，在看似“散”的叙事中贯串着一条情感线索——对昆明生活的喜爱与想念。

【分析】
本题考查散文线索的相关知识，解题思路是先明确散文线索的作用是串联零散内容，再结合课文内容，梳理作者行文脉络，找到贯穿景、物、事的核心脉络，进而得出答案。
【解析】
散文的线索是贯穿全文的脉络，可将看似零散的景、物、事整合为有机整体。本题中，课文里的各类景、物、事排布看似随意，实则被一条情感线索串联，这条线索就是作者对昆明生活的喜爱与想念，它让看似“散”的叙事内容形成完整的文章结构。
【答案】
作者信笔所至，在看似“散”的叙事中贯串着一条情感线索——对昆明生活的喜爱与想念。
【知识点】
散文线索、情感线索
【点评】
本题考查课内散文的线索理解，属于基础阅读理解题，熟悉课文内容即可作答，重点在于把握散文线索串联内容的作用。
【难度系数】
0.5