13. 根据下图所示的食物网回答问题。

(1)图中,属于生产者的是
(2)该食物网中共有
(3)若大量捕杀狐、蛇、鹰,则该食物网中会遭到严重损害的生物是
(4)在食物网中,各种生物之间传递的有机物主要是(
A. 生产者制造的
B. 太阳提供的
C. 消费者摄取的
D. 分解者分解的
(1)图中,属于生产者的是
草
,属于消费者的动物共有5
种。(2)该食物网中共有
5
条食物链,其中最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰
。(3)若大量捕杀狐、蛇、鹰,则该食物网中会遭到严重损害的生物是
草
。(4)在食物网中,各种生物之间传递的有机物主要是(
A
)。A. 生产者制造的
B. 太阳提供的
C. 消费者摄取的
D. 分解者分解的
答案
13.(1)草 5
(2)5 草→鼠→蛇→鹰
(3)草
(4)A
(2)5 草→鼠→蛇→鹰
(3)草
(4)A
解析
【分析】
解题时,先明确生态系统中生产者、消费者的定义,再按规则数食物链,分析生物数量变化的影响,最后判断有机物的来源。生产者是能通过光合作用制造有机物的绿色植物,消费者是直接或间接以生产者为食的动物;食物链需从生产者开始,沿箭头计数;生物数量变化会通过食物链影响其他生物;生态系统的有机物主要由生产者制造。
【解析】
(1)生产者是绿色植物,图中草是生产者;消费者是动物,图中的动物有兔、狐、鼠、蛇、鹰,共5种。
(2)从草出发数食物链:①草→兔→鹰;②草→兔→狐;③草→鼠→狐;④草→鼠→鹰;⑤草→鼠→蛇→鹰,共5条;最长的食物链是营养级最多的草→鼠→蛇→鹰。
(3)大量捕杀狐、蛇、鹰后,兔和鼠因天敌减少大量繁殖,过度取食草,导致草遭到严重损害。
(4)生态系统中的有机物主要由生产者通过光合作用制造,太阳提供能量,分解者分解有机物,消费者摄取有机物,故选A。
【答案】
(1)草;5
(2)5;草→鼠→蛇→鹰
(3)草
(4)A
【知识点】
生态系统组成;食物链;生物间的相互影响
【点评】
本题考查食物网相关基础知识点,涵盖生态系统组成、食物链计数、生物数量变化的影响等,是生态系统部分的常考基础题,需学生掌握核心概念与规则。
【难度系数】
0.7
解题时,先明确生态系统中生产者、消费者的定义,再按规则数食物链,分析生物数量变化的影响,最后判断有机物的来源。生产者是能通过光合作用制造有机物的绿色植物,消费者是直接或间接以生产者为食的动物;食物链需从生产者开始,沿箭头计数;生物数量变化会通过食物链影响其他生物;生态系统的有机物主要由生产者制造。
【解析】
(1)生产者是绿色植物,图中草是生产者;消费者是动物,图中的动物有兔、狐、鼠、蛇、鹰,共5种。
(2)从草出发数食物链:①草→兔→鹰;②草→兔→狐;③草→鼠→狐;④草→鼠→鹰;⑤草→鼠→蛇→鹰,共5条;最长的食物链是营养级最多的草→鼠→蛇→鹰。
(3)大量捕杀狐、蛇、鹰后,兔和鼠因天敌减少大量繁殖,过度取食草,导致草遭到严重损害。
(4)生态系统中的有机物主要由生产者通过光合作用制造,太阳提供能量,分解者分解有机物,消费者摄取有机物,故选A。
【答案】
(1)草;5
(2)5;草→鼠→蛇→鹰
(3)草
(4)A
【知识点】
生态系统组成;食物链;生物间的相互影响
【点评】
本题考查食物网相关基础知识点,涵盖生态系统组成、食物链计数、生物数量变化的影响等,是生态系统部分的常考基础题,需学生掌握核心概念与规则。
【难度系数】
0.7
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