Ⅴ. Read and choose.（读一读，选择合适的选项补全对话。）
（一）
Sarah: Hello, Chen Jie!
Chen Jie: 1.
Sarah: 2.
Chen Jie: I'm fine, thank you. Sarah, this is Jenny.
Sarah: 3.
Jenny: Nice to meet you too. Let's go to school.
Sarah & Chen Jie: 4.

(一)1. B 2. D 3. C 4. A

【分析】补全对话需结合日常英语交际场景，根据上下文的问答逻辑选择合适答语。第1题Sarah打招呼说Hello，对应回应问候的选项；第2题Chen Jie答语是I'm fine，说明Sarah问的是身体状况；第3题Sarah介绍Jenny后，需用初次见面的问候语；第4题Jenny提议出行，需用表示同意的回应语。
【解析】1. 当对方说Hello时，常用Hi回应，故选B；2. 答语I'm fine, thank you. 对应的问句是How are you?，故选D；3. 初次见面时，一方说Nice to meet you，另一方回应Nice to meet you too，故选C；4. 对方提议Let's go...，常用OK回应，故选A。
【答案】1.B 2.D 3.C 4.A
【知识点】日常交际用语，情景对话
【点评】本题考查小学英语基础情景对话，围绕问候、介绍、邀约的常用表达展开，是教材核心基础内容，贴近学生日常用语场景。
【难度系数】0.8

(二)
Kitty: 1.
Ben: Good morning, Kitty!
Kitty: Happy birthday!
Ben: Thank you!
Kitty: 2.
Ben: I'm six years old.
Kitty: 3. He is six years old too.
Ben: Nice to meet you, Bill.
Bill: 4.
Kitty: 5.
Bill & Ben: Great!
A. Nice to meet you too.
B. Let's play!
C. Good morningBen!
D. Look! This is my brother, Bill.
E. How old are you?

(二)1. C 2. E 3. D 4. A 5. B

【分析】这是一道补全对话的情景对话题，需结合上下文语境选择恰当的交际用语。先通读对话梳理逻辑：第一空Ben回应问候，对应Kitty的问候语；第二空Ben回答年龄，对应Kitty的年龄提问；第三空后Ben与Bill打招呼，对应Kitty介绍Bill；第四空Ben的问候对应Bill的回应；第五空两人答语对应Kitty的提议。
【解析】1. 根据Ben的答语“Good morning, Kitty!”，可知Kitty说的是“Good morning, Ben!”，对应选项C；2. 根据Ben的答语“I'm six years old.”，可知Kitty询问年龄，对应选项E；3. 根据后文Ben对Bill说“Nice to meet you”，可知Kitty在介绍Bill，对应选项D；4. 根据Ben说“Nice to meet you, Bill.”，可知Bill回应“Nice to meet you too.”，对应选项A；5. 根据Bill和Ben答“Great!”，可知Kitty提议“Let's play!”，对应选项B。
【答案】1.C 2.E 3.D 4.A 5.B
【知识点】日常交际用语、情景对话
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文语境匹配合适的交际表达，属于基础题型，适合巩固日常用语。
【难度系数】0.8