Ⅲ. 同学们在练习动词过去式。读一读，写出下列动词的过去式。
1. play 2. miss 3. need
4. move 5. love 6. use
7. try 8. study 9. worry
10. stop 11. plan 12. wrap
13. make 14. see 15. ride

1. played 2. missed 3. needed 4. moved
5. loved 6. used 7. tried 8. studied
9. worried 10. stopped 11. planned
12. wrapped 13. made 14. saw 15. rode

【分析】
本题考查动词过去式的构成，需掌握两类变化规律：一是规则变化，包括一般动词直接加-ed、以不发音e结尾加-d、“辅音字母+y”结尾变y为i加-ed、重读闭音节（辅+元+辅结尾且末尾重读）双写尾字母加-ed；二是不规则动词需特殊记忆。根据上述规则逐一写出各动词的过去式即可。
【解析】
1. play为一般动词，过去式直接加-ed→played；
2. miss为一般动词，过去式直接加-ed→missed；
3. need为一般动词，过去式直接加-ed→needed；
4. move以不发音e结尾，过去式加-d→moved；
5. love以不发音e结尾，过去式加-d→loved；
6. use以不发音e结尾，过去式加-d→used；
7. try以“辅音+y”结尾，变y为i加-ed→tried；
8. study以“辅音+y”结尾，变y为i加-ed→studied；
9. worry以“辅音+y”结尾，变y为i加-ed→worried；
10. stop为重读闭音节动词，双写尾字母p加-ed→stopped；
11. plan为重读闭音节动词，双写尾字母n加-ed→planned；
12. wrap为重读闭音节动词，双写尾字母p加-ed→wrapped；
13. make为不规则动词，过去式为made；
14. see为不规则动词，过去式为saw；
15. ride为不规则动词，过去式为rode。
【答案】
1. played 2. missed 3. needed 4. moved
5. loved 6. used 7. tried 8. studied
9. worried 10. stopped 11. planned
12. wrapped 13. made 14. saw 15. rode
【知识点】
动词过去式的构成
【点评】
本题为英语基础语法题，覆盖了动词过去式的核心变化规则及常用不规则动词，侧重考察学生对基础语法知识的掌握与运用，属于常规练习题型。
【难度系数】
0.8

Ⅳ. 两个朋友在谈论旅行的事。读一读，从所给出的单词中选出合适的完成对话。
neighbour threw miss ski postcard
(Amy just came back from a trip. On her way home, she met her friend Kelly.)
Kelly: Hi, Amy! Welcome back! I (1) you so much.
Amy: Oh, I miss you too. And I bought a (2) for you. Here you are.
Kelly: Wow, I like it! That’s so nice of you! How was your holiday?
Amy: Great! I met my neighbour in Harbin. We learned to (3) together.
Kelly: That’s cool! Did you make a snowman with your (4)?
Amy: Of course. We (5) snowballs too. It was fun. We were so excited!

1. miss 2. postcard 3. ski 4. neighbour
5. threw

【分析】
本题为日常对话类选词填空，解题思路为：先通读对话理解整体语境，再结合每个空格所在句子的语义、时态及前后文提示，匹配给出的单词（neighbour、threw、miss、ski、postcard）的词义和用法，逐一确定答案。
【解析】
1. 空格所在句为Kelly说的“我非常______你”，后文Amy回应“I miss you too”，前后呼应，故填miss；
2. Amy旅行回来给Kelly买礼物，旅行常买明信片，故填postcard；
3. 在哈尔滨学习的活动，结合给出单词，ski（滑雪）符合语境，故填ski；
4. 前文提到Amy在哈尔滨遇到了neighbour，此处对应“和邻居堆雪人”，故填neighbour；
5. 固定搭配throw snowballs（扔雪球），此处用过去式，故填threw。
【答案】
1. miss 2. postcard 3. ski 4. neighbour 5. threw
【知识点】
词汇运用、日常对话
【点评】
本题考查常用词汇在日常语境中的运用，结合对话前后文提示即可轻松选出，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

Ⅴ. 校园小记者在采访一些同学。看图读一读，写出相应的问句或答句。

1. —What do they do in winter? —
2. — —We moved to Shenzhen 10 years ago.
3. —How old was Lele when he moved to Xi’an? —
4. —What did the girl do yesterday? —
5. — —I want to move to Beijing.

1. They go ice skating.
2. When did your family move to Shenzhen?
3. He was five years old.
4. She played on the beach.
5. Where do you want to move?

【分析】
本题为英语补全对话题型，需根据每小题给出的问句或答句的语境、时态，匹配对应的答句或问句。解题时先判断句子时态（一般现在时/一般过去时），再结合答句的核心信息（动作、时间、地点、年龄等）选择合适的特殊疑问词，进而补全内容。
【解析】
1. 问句为一般现在时，询问“他们冬天做什么”，答句需对应冬季活动，故填They go ice skating；
2. 答句提及“10年前搬到深圳”，核心是搬家时间，需用特殊疑问词when，结合一般过去时，故填When did your family move to Shenzhen？；
3. 问句询问“乐乐搬去西安时多大”，答句需对应年龄，故填He was five years old；
4. 问句为一般过去时，询问“女孩昨天做什么”，答句需对应过去的活动，故填She played on the beach；
5. 答句提及“想搬去北京”，核心是地点，需用特殊疑问词where，结合一般现在时，故填Where do you want to move？
【答案】
1. They go ice skating.
2. When did your family move to Shenzhen?
3. He was five years old.
4. She played on the beach.
5. Where do you want to move?
【知识点】
特殊疑问句、一般现在时、一般过去时
【点评】
本题考查英语补全对话，重点考查特殊疑问词的运用和不同时态的句子表达，需结合语境准确匹配内容，难度适中。
【难度系数】
0.6

Ⅵ. 同学们在玩填词游戏。读一读，用所给词的正确形式填空。
1. I (make) friends with Ann Last year. Now we (be) good friends. I often walk to school. She often (go) to school by bike. But yesterday, we (go) to school by car. Because it was (rain).
2. When Tim was five, he (visit) Beijing with his family. One month ago, Tim (move) to Beijing. His new (neighbour) are nice. Tim made friends with (they). They often play together. Yesterday, they (climb) the Great Wall and had a wonderful time. Tim also likes his new school. Last week, he (join) the Music Club. Next term, he (join) the Sports Club.

1. made; are; goes; went; rainy
2. visited; moved; neighbours; them; climbed; joined; will/is going to join

【分析】本题是英语语法中动词时态与词性转换的填空题，解题思路为：1. 先定位每个句子的时间标志词，判断对应的时态（如last year、yesterday等对应一般过去时，now、often对应一般现在时，next term对应一般将来时）；2. 根据时态规则变化动词形式，同时注意主语单复数对动词的影响；3. 词性转换需结合句子成分（如be动词后用形容词，介词后用代词宾格，be动词are前用名词复数）。
【解析】1. 第一空：时间状语last year（去年），用一般过去时，make的过去式为made；第二空：时间状语now（现在），用一般现在时，主语是we，be动词用are；第三空：时间状语often（经常），用一般现在时，主语she是第三人称单数，go变为goes；第四空：时间状语yesterday（昨天），用一般过去时，go的过去式为went；第五空：be动词was后需形容词作表语，rain的形容词形式为rainy；2. 第一空：时间状语When Tim was five（过去时间），用一般过去时，visit的过去式为visited；第二空：时间状语One month ago（一个月前），用一般过去时，move的过去式为moved；第三空：be动词are提示主语为复数，neighbour的复数形式为neighbours；第四空：介词with后接代词宾格，they的宾格为them；第五空：时间状语Yesterday（昨天），用一般过去时，climb的过去式为climbed；第六空：时间状语Last week（上周），用一般过去时，join的过去式为joined；第七空：时间状语Next term（下学期），用一般将来时，结构为will+动词原形或be going to+动词原形，故填will join或is going to join。
【答案】1. made; are; goes; went; rainy
2. visited; moved; neighbours; them; climbed; joined; will/is going to join
【知识点】一般过去时、一般现在时、一般将来时
【点评】本题考查英语基础时态的运用及词性转换，通过时间状语可快速判断时态，题型常规，是巩固语法知识的典型基础题，适合初中低年级学生练习。
【难度系数】0.6