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任务一 物质的构成
阅读课本 P2“物质的构成”，回答下列问题。
问题1：常见的物质是由大量的
问题2：分子非常小，如果把分子看成小球，一般分子的直径大约只有
阅读课本 P2“物质的构成”，回答下列问题。
问题1：常见的物质是由大量的
分子
、原子
构成的。问题2：分子非常小，如果把分子看成小球，一般分子的直径大约只有
$10^{-10}$
m。答案
1. 分子、原子
2. $10^{-10}$
2. $10^{-10}$
解析
【分析】本题考查物质构成的基础知识点，需结合课本“物质的构成”部分的内容作答。问题1需明确常见物质的构成粒子；问题2需记住分子直径的数量级。
【解析】：问题1：根据课本内容，常见的物质是由大量的分子、原子构成的；问题2：分子的直径非常小，若看成小球，一般分子的直径大约只有$10^{-10}$ m。
【答案】：1. 分子、原子；2. $10^{-10}$
【知识点】：物质的构成、分子的大小
【点评】：本题为课本基础知识点的直接考查，侧重对概念的记忆，难度较低。
【难度系数】：0.9
【解析】：问题1：根据课本内容，常见的物质是由大量的分子、原子构成的；问题2：分子的直径非常小，若看成小球，一般分子的直径大约只有$10^{-10}$ m。
【答案】：1. 分子、原子；2. $10^{-10}$
【知识点】：物质的构成、分子的大小
【点评】：本题为课本基础知识点的直接考查，侧重对概念的记忆，难度较低。
【难度系数】：0.9
【应用1】《庄子·天下》中有论述：“一尺之捶，日取其半，万世不竭。”其意是物质是无限可分的。常见的物质由构成的，一般分子直径的数量级为m。我们（选填“能”或“不能”）用眼睛直接观察到分子。
答案
解：
常见的物质是由分子（或原子）构成的，一般分子直径的数量级为$\boldsymbol{10^{-10}}$ m。我们不能用眼睛直接观察到分子。
常见的物质是由分子（或原子）构成的，一般分子直径的数量级为$\boldsymbol{10^{-10}}$ m。我们不能用眼睛直接观察到分子。
解析
【分析】
本题考查物质的微观构成及分子的基本性质，解题思路为：1. 回忆常见物质的构成微粒，确定第一空答案；2. 牢记分子直径的数量级这一物理常识，确定第二空；3. 根据分子体积极小、肉眼无法分辨的特点，确定第三空的选项。
【解析】
1. 从物质微观构成的角度，常见的物质是由分子（或原子）构成的；
2. 物理常识中，一般分子直径的数量级为$10^{-10}$ m；
3. 分子的直径远小于肉眼的分辨率，因此不能用眼睛直接观察到分子。
【答案】
常见的物质是由分子（或原子）构成的，一般分子直径的数量级为$10^{-10}$ m。我们不能用眼睛直接观察到分子。
【知识点】
物质的微观构成；分子的大小；分子的基本性质
【点评】
本题为基础概念题，考查物质构成和分子的基础常识，知识点简单易掌握，是物理学科的基础考点。
【难度系数】
0.8
本题考查物质的微观构成及分子的基本性质，解题思路为：1. 回忆常见物质的构成微粒，确定第一空答案；2. 牢记分子直径的数量级这一物理常识，确定第二空；3. 根据分子体积极小、肉眼无法分辨的特点，确定第三空的选项。
【解析】
1. 从物质微观构成的角度，常见的物质是由分子（或原子）构成的；
2. 物理常识中，一般分子直径的数量级为$10^{-10}$ m；
3. 分子的直径远小于肉眼的分辨率，因此不能用眼睛直接观察到分子。
【答案】
常见的物质是由分子（或原子）构成的，一般分子直径的数量级为$10^{-10}$ m。我们不能用眼睛直接观察到分子。
【知识点】
物质的微观构成；分子的大小；分子的基本性质
【点评】
本题为基础概念题，考查物质构成和分子的基础常识，知识点简单易掌握，是物理学科的基础考点。
【难度系数】
0.8
任务二 分子的运动
如图所示，将蓝色硫酸铜溶液倒入玻璃杯中，在其上方缓慢倒入水（硫酸铜溶液的密度大于水的密度），发现硫酸铜溶液和水之间有明显的分界线，静置一段时间后，分界线消失。请回答下列问题。
甲：开始时 乙：10天后 丙：20天后 丁：30天后
问题1：静置一段时间后，发现分界线逐渐上移、变淡，直至消失，这一现象说明什么？
问题2：玻璃杯中先注入水，然后再注入硫酸铜溶液，能否得出相同的结论？为什么？
问题3：列举气体和固体分子不停运动的例子。
如图所示，将蓝色硫酸铜溶液倒入玻璃杯中，在其上方缓慢倒入水（硫酸铜溶液的密度大于水的密度），发现硫酸铜溶液和水之间有明显的分界线，静置一段时间后，分界线消失。请回答下列问题。
甲：开始时 乙：10天后 丙：20天后 丁：30天后
问题1：静置一段时间后，发现分界线逐渐上移、变淡，直至消失，这一现象说明什么？
问题2：玻璃杯中先注入水，然后再注入硫酸铜溶液，能否得出相同的结论？为什么？
问题3：列举气体和固体分子不停运动的例子。
答案
解：
问题1：该现象属于扩散现象，说明一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，同时也说明分子之间存在间隙。
问题2：不能。因为硫酸铜溶液的密度大于水的密度，若先注入水再注入硫酸铜溶液，硫酸铜溶液会在重力作用下自动向下运动，无法排除重力因素对实验的干扰，不能单独证明分子的无规则运动，因此无法得出相同的结论。
问题3：气体分子不停运动的例子：打开香水瓶的瓶盖后，很快整个房间都能闻到香水的气味；
固体分子不停运动的例子：长期堆放煤块的墙角，墙壁表层以内的部分也会被煤染成黑色。
问题1：该现象属于扩散现象，说明一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，同时也说明分子之间存在间隙。
问题2：不能。因为硫酸铜溶液的密度大于水的密度，若先注入水再注入硫酸铜溶液，硫酸铜溶液会在重力作用下自动向下运动，无法排除重力因素对实验的干扰，不能单独证明分子的无规则运动，因此无法得出相同的结论。
问题3：气体分子不停运动的例子：打开香水瓶的瓶盖后，很快整个房间都能闻到香水的气味；
固体分子不停运动的例子：长期堆放煤块的墙角，墙壁表层以内的部分也会被煤染成黑色。
解析
【分析】
本题考查分子运动的相关知识，需结合扩散现象的原理分析各问题：
1. 问题1：分界线消失是两种物质彼此进入对方，属于扩散现象，由此推导分子的运动特点和分子间的间隙；
2. 问题2：需考虑重力对密度不同的液体的影响，若颠倒注入顺序，硫酸铜会因重力下沉，无法区分重力和分子运动的作用，所以不能得出相同结论；
3. 问题3：结合生活中气体和固体的扩散实例，列举典型例子即可。
【解析】
问题1：静置后两种液体的分界线消失，是因为水分子和硫酸铜分子在永不停息地做无规则运动，彼此进入对方，同时也说明分子之间存在间隙，该现象是扩散现象的体现。
问题2：不能得出相同结论。因为硫酸铜溶液的密度大于水的密度，若先注入水再注入硫酸铜溶液，硫酸铜溶液会在重力作用下自动向下运动，此时无法排除重力因素对实验结果的干扰，不能单独证明分子的无规则运动，因此无法得出相同结论。
问题3：气体分子不停运动的例子：打开香水瓶瓶盖，整个房间很快能闻到香水味；固体分子不停运动的例子：长期堆放煤块的墙角，墙壁内部会被煤染黑。
【答案】
问题1：说明一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，同时分子之间存在间隙。
问题2：不能。因为硫酸铜溶液密度大于水，先注水再注硫酸铜溶液时，硫酸铜溶液会在重力作用下自动向下运动，无法排除重力因素干扰，不能单独证明分子的无规则运动，故无法得出相同结论。
问题3：气体例子：打开香水瓶瓶盖，很快整个房间能闻到香水气味；固体例子：长期堆放煤块的墙角，墙壁表层以内部分被煤染成黑色。
【知识点】
分子动理论、扩散现象
【点评】
本题围绕分子运动的核心知识点，通过实验现象和实验设计的分析，考查学生对扩散现象的理解，以及实验变量控制的思维，属于基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查分子运动的相关知识，需结合扩散现象的原理分析各问题：
1. 问题1：分界线消失是两种物质彼此进入对方，属于扩散现象，由此推导分子的运动特点和分子间的间隙；
2. 问题2：需考虑重力对密度不同的液体的影响，若颠倒注入顺序，硫酸铜会因重力下沉，无法区分重力和分子运动的作用，所以不能得出相同结论；
3. 问题3：结合生活中气体和固体的扩散实例，列举典型例子即可。
【解析】
问题1：静置后两种液体的分界线消失，是因为水分子和硫酸铜分子在永不停息地做无规则运动，彼此进入对方，同时也说明分子之间存在间隙，该现象是扩散现象的体现。
问题2：不能得出相同结论。因为硫酸铜溶液的密度大于水的密度，若先注入水再注入硫酸铜溶液，硫酸铜溶液会在重力作用下自动向下运动，此时无法排除重力因素对实验结果的干扰，不能单独证明分子的无规则运动，因此无法得出相同结论。
问题3：气体分子不停运动的例子：打开香水瓶瓶盖，整个房间很快能闻到香水味；固体分子不停运动的例子：长期堆放煤块的墙角，墙壁内部会被煤染黑。
【答案】
问题1：说明一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，同时分子之间存在间隙。
问题2：不能。因为硫酸铜溶液密度大于水，先注水再注硫酸铜溶液时，硫酸铜溶液会在重力作用下自动向下运动，无法排除重力因素干扰，不能单独证明分子的无规则运动，故无法得出相同结论。
问题3：气体例子：打开香水瓶瓶盖，很快整个房间能闻到香水气味；固体例子：长期堆放煤块的墙角，墙壁表层以内部分被煤染成黑色。
【知识点】
分子动理论、扩散现象
【点评】
本题围绕分子运动的核心知识点，通过实验现象和实验设计的分析，考查学生对扩散现象的理解，以及实验变量控制的思维，属于基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
