2. 下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。
【甲】我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读书心得。阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜孜求索中变得深邃。
小疑则小进,大疑则大进。面对阅读中出现的问题,【乙】我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。
(1)【甲】处画线句子有语病,应改为“”。
(2)【乙】处画线句子用语不得体,应将“”改为“”。

2. (1) 我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧 (2) 不耻下问 虚心请教

3.按照要求，修改下面这段文字中的错误。
①在全体师生的共同努力下，学校成功举办了以“欢畅科技，启智创新”为主题的科技节。②本次科技节面向全体同学，坚持将科技教育和创新教育相结合，引领全校师生运用科学、走近科学，③提高学生勇于探索的精神，促进学生的全面发展。
(1)第②句有语病，修改意见：。
(2)第③句有语病，修改意见：。

3. (1) 将“运用”与“走近”调换位置 (2) 应将“提高”改为“培养”

四、综合训练
1. 阅读语段，按要求完成练习。
①万里长城承载着中华民族众志成城
保卫国家的民族精神。②自出心裁的刺绣体现了勤劳创造、追求美好的民族特性。③这些文化遗产镌刻着历史的回响，向世界诠释了中华民族的精神风貌。④它们是民族的魂【甲】中国人的根，情牵着亿万中华儿女的心。⑤无数海外游子长途跋涉回到祖国，只为在黄帝陵前捧回一抔黄土。⑥所以，请保护好我们的文化遗产吧【乙】
(1)第①句的主干是。
(2)请为语段中的【甲】【乙】两处填上恰当的标点符号。
【甲】 【乙】
(3)语段中有一个句子有语病，请找出并将修改建议写在下面。

1. (1) 长城承载精神 (2) 、 ! (3) 第③句。应将“回响”改为“痕迹”。

2. 阅读语段，按要求完成练习。
①阅读经典作品，不仅能够增加我们的知识积累，而且能提升我们的文化自信。
②阅读《国行公祭，为佑世界和平》，我们懂得了要铭记历史、缅怀先烈，要珍爱和平、开创未来【甲】③阅读《藤野先生》，我们听到了他那毫无民族偏见的勉励；④阅读《背影》，我们看到了朱自清父亲那蹒跚而又深情的身影；⑤阅读《白杨礼赞》，我们深深地体会到中华民族那绝不向任何困难低头【乙】不折不挠的气节；⑥阅读《中国石拱桥》，我们了解了中国古代那巧妙绝伦的建筑技术……⑦通过阅读这些经典作品，使我们悄然间收获无数人生财富。
(1)第①句中的“不仅……而且”表示关系，这一句中的主语是。
(2)请为语段中的【甲】【乙】两处填上恰当的标点符号。
【甲】 【乙】
(3)语段中有一个句子有语病，请找出并将修改建议写在下面。

2. (1) 递进 阅读经典作品 (2) ; 、 (3) 第⑦句。应删掉“通过”或“使”。