一、根据图片提示，圈出图片对应单词的首字母。

1. z 2. y 3. v 4. w

【分析】要解决本题，需先识别每张图片对应的英文单词，再找出该单词的首字母。步骤如下：1. 观察图1，是斑马，对应英文zebra，首字母为z；2. 图2是悠悠球，对应英文yo-yo，首字母为y；3. 图3是给动物看病的兽医场景，对应英文vet，首字母为v；4. 图4是获胜的男孩，对应英文win，首字母为w，据此确定答案。
【解析】1. 图1的物品是斑马，英文为zebra，首字母是z；2. 图2的物品是悠悠球，英文为yo-yo，首字母是y；3. 图3的场景是兽医给动物诊疗，对应英文vet，首字母是v；4. 图4是获胜的男孩，对应英文win，首字母是w。因此答案依次为z、y、v、w。
【答案】1. z 2. y 3. v 4. w
【知识点】英文单词首字母、看图识词
【点评】本题结合图片考查基础英文单词的首字母，属于词汇基础题，需要学生掌握常见物品和场景的英文表达。
【难度系数】0.3

二、看图，选词填空，根据动物们的先后顺序给它们排名。
two five one four three

1. pig:
2. rabbit:
3. tiger:
4. lion:
5. cat:

1. three 2. four 3. two 4. one 5. five

【分析】首先确定图中的终点位置（右侧竖线），动物越靠近终点排名越靠前，依次观察每个动物的位置，判断它们的先后顺序，再对应给出的数字词填空。
【解析】观察插图，终点在右侧竖线处，动物越靠近终点排名越靠前：狮子离终点最近，是第1名；老虎次之，是第2名；猪排在第三位；兔子排在第四位；猫排在第五位。对应填空即可。
【答案】1. three 2. four 3. two 4. one 5. five
【知识点】位置与顺序、基数词
【点评】本题是基础的看图排序题，需要先明确终点方向，再判断动物的先后顺序，结合数字词完成填空，难度较低。
【难度系数】0.8

三、读一读，根据句子中的数量和颜色涂色。
1. I have six yellow ducks.

2. Seven red apples and one green apple.

3. I see five brown toy bears.

1. 将6只鸭子涂成黄色
2. 将7个苹果涂成红色,将1个苹果涂成绿色
3. 将5个玩具熊涂成棕色

【分析】首先需要读懂每个英语句子，提取其中的数量词和颜色词，再对应插图中的物品，按照要求完成涂色操作。具体来说，先识别句子里的数字（six、seven、one、five）和颜色（yellow、red、green、brown），再匹配插图中的鸭子、苹果、玩具熊，按指令涂色。
【解析】1. 句子“I have six yellow ducks.”中，数量为six（6），颜色为yellow（黄色），因此将插图1里的6只鸭子涂成黄色；2. 句子“Seven red apples and one green apple.”中，数量分别为seven（7）、one（1），颜色分别为red（红色）、green（绿色），因此将插图2里的7个苹果涂成红色，1个苹果涂成绿色；3. 句子“I see five brown toy bears.”中，数量为five（5），颜色为brown（棕色），因此将插图3里的5个玩具熊涂成棕色。
【答案】1. 将6只鸭子涂成黄色；2. 将7个苹果涂成红色，将1个苹果涂成绿色；3. 将5个玩具熊涂成棕色
【知识点】英语数字认读、英语颜色词汇、按指令操作
【点评】本题考查对基础英语数字和颜色词汇的理解，要求学生读懂简单英语指令并完成对应涂色任务，属于小学低年级基础题型，难度较低。
【难度系数】0.9

四、给下列句子选择相应的答语。
()1. That's nine yuan, please.
()2. Happy birthday!
()3. What's this?
A. Thanks!
B. It's four in Chinese.
C. Here you are.

1. C 2. A 3. B

【分析】本题为英语情景交际匹配题，需结合每个句子的语境，匹配对应的日常答语：第1句是购物场景中告知价格，需选递东西的答语；第2句是生日祝福，需选表达感谢的答语；第3句是询问事物，需选说明事物的答语。
【解析】1. 句子“That's nine yuan, please.”（请付9元）对应购物场景，答语“Here you are.”（给你）符合语境，故选C；2. 句子“Happy birthday!”（生日快乐）是祝福用语，答语“Thanks!”（谢谢）是标准回应，故选A；3. 句子“What's this?”（这是什么）询问事物，答语“It's four in Chinese.”（中文里是四）对应回答内容，故选B。
【答案】1.C 2.A 3.B
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查基础英语日常情景交际的运用，涉及购物、祝福、问答三类常见场景的答语搭配，属于基础题型。
【难度系数】0.8

五、阅读对话，完成信息卡。
Lisa: Hi! What's your name?
Tony: My name is Tony Brown.
Lisa: How old are you?
Tony: I'm nine years old.
Lisa: How many people are there in your family?
Tony: Six.

Name:
Age(年龄)
Family members:

Tony Brown nine/ 9 six/ 6

【分析】
本题需根据对话内容填写信息卡的三项内容，解题思路为：针对信息卡的每个项目，在对话中定位对应语句，提取关键信息即可。具体步骤：1. 找姓名：定位对话中关于名字的表述；2. 找年龄：定位对话中关于年龄的表述；3. 找家庭成员数量：定位对话中关于家庭人数的表述。
【解析】
1. Name：对话中Tony明确回答“My name is Tony Brown”，提取姓名为Tony Brown；
2. Age：对话中Tony回答“I'm nine years old”，提取年龄为nine（或9）；
3. Family members：对话中Tony回答家庭人数为“Six”，提取数量为six（或6）。
【答案】
Tony Brown；nine/9；six/6
【知识点】
英语信息提取、英语数字表达
【点评】
本题为基础信息匹配题，考查学生从对话中定位并提取关键信息的能力，难度较低，适合小学低年级学生巩固基础。
【难度系数】
0.8