习 作
——我最喜爱的季节
➔答案见p.110 智能批改 习作例文
◆审题目:选一选,填一填,明确本次习作的任务。
1.审清类型:本次习作属于(写景 状物 记事)类文章。
2.审清内容:本次习作的任务是写出你最喜爱的,并把你认为这个季节的景物写下来,表达出自己的之情。
◆选材料:下面的材料中,哪些符合本次写作的内容呢?在合适的材料后面画“√”。
A.描写春天的柳树,表达对春日生机的喜爱。 ()
B.描写池塘里亭亭玉立的荷花,写出夏日独有的清新与活力。 ()
C.描写秋天和伙伴在田野放风筝的趣事。 ()
D.描写冬天的冰花,赞美冬日美景。 ()
◆列提纲:理清本次习作的思路。

◆炼词句:把下面描写景物的词语和诗句补充完整,注意在习作中灵活运用。

草长()飞 花红()绿 骄阳似() 绿树成()
金桂飘() 秋高气() 冰天()地 银妆()裹
碧玉妆成一树高,。 接天莲叶无穷碧,。
停车坐爱枫林晚,。 忽如一夜春风来,。
◆摹句段:读一读下面精彩的语段,并完成练习。
1.一阵秋风吹过,金黄的梧桐叶便在空中跳起了舞。它们有的打着旋儿,像一只只蝴蝶慢悠悠地飘落;有的你追我赶,像在玩捉迷藏;还有的被风吹到了小河里,像一艘艘小船,顺着水流漂向远方。风停了,地上铺了一层厚厚的落叶,踩上去“沙沙”作响,像一首动听的歌。
2.运用本单元学习的写作手法,选择某一季节的景物,写出它的特点。

1. 写景
2. 季节 最美 喜爱
选材料 ABD
解析:本题考查习作选材。C项,材料的核心是“放风筝”的事件过程,重点写了事情,而非秋天的景物本身,偏离了本次习作“描写季节景物”的核心要求。
炼词句 莺 柳 火 荫 香 爽 雪 素
万条垂下绿丝绦 映日荷花别样红
霜叶红于二月花 千树万树梨花开
2. 示例:盛夏时节,碧绿的荷叶铺在水面上,像一把把绿色的小伞。微风吹来,荷叶轻轻晃动,水面泛起一层层柔和的波纹。粉嫩的荷花笔直地立在水中,姿态各不相同。有的已经完全盛开,露出嫩黄色的花蕊,清新又好看;有的只开了一半,显得十分娇羞;有的还只是圆圆的花骨朵儿,紧紧收拢着。一朵朵荷花迎风舒展,淡淡的荷香随风飘散,给炎热的夏天带来了清爽和雅致。