C. Writing.(6分)
Dear Zhang Peng,
I'm so glad to hear from you. I was also very happy yesterday.
It was a day. I got up at 7:00 in the morning. I had some for breakfast. Then I went to the with my friend. We went there by . We there. In the afternoon, I stayed at home and watched cartoons.
Yours,

参考示例：1. happy 2. bread and milk 3. park 4. bike 5. played badminton 6. Mike

【分析】
本题为英语书信填空题型，要求结合上下文语境、日常词汇搭配及生活常识补全信件内容。解题思路：先通读信件把握整体语境（描述开心的一天），再逐个分析每个空的词性、语义需求，选择符合逻辑的词汇填入，确保语句通顺、符合书信格式。
【解析】
1. 第一个空：前文提到“我昨天也很开心”，此处修饰名词day，需填形容词，参考示例填“happy”，契合语境；
2. 第二个空：描述早餐内容，需填食物类名词短语，参考示例填“bread and milk”，是常见的早餐搭配；
3. 第三个空：与朋友外出的地点，结合日常活动场景，参考示例填“park”（公园），符合外出游玩的逻辑；
4. 第四个空：出行方式，by后接交通工具，参考示例填“bike”（自行车），是常见的出行方式；
5. 第五个空：描述在公园的活动，需填动词短语，参考示例填“played badminton”（打羽毛球），契合公园活动的场景；
6. 第六个空：书信结尾的署名，参考示例填“Mike”，是常用的英文名字。
【答案】
1. happy 2. bread and milk 3. park 4. bike 5. played badminton 6. Mike
【知识点】
英语书信填空、日常词汇运用、生活场景表达
【点评】
本题围绕“开心的一天”这一日常话题，考查学生对常用词汇、短语及书信格式的基础掌握，题型简单易懂，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.6

Ⅶ. Read and write. (6分)
1. — What are you going to do tomorrow?
— I'm going to visit my grandparents. What about you?
—
2. — I like reading books. What's your hobby?
—
3. — I can sweep the floor. What can you do?
—
4. — I come to school on foot. How do you come to school?
—

1.I'm going to take a trip. 2.I like singing songs. 3.I can cook the meals. 4.I come by bus.

【分析】这是英语情景补全对话，需根据问句的句式和语境，使用对应结构作答：1. 问句用be going to表将来打算，答句需用相同结构回应计划做的事；2. 问句询问爱好，答句用“I like + 动名词（爱好内容）”；3. 问句询问能力，答句用“I can + 动词短语（能做的事）”；4. 问句询问交通方式，答句用“I come by + 交通工具”。
【解析】1. 对应将来打算的结构，正确答句为“I'm going to take a trip.”；2. 对应爱好表达，正确答句为“I like singing songs.”；3. 对应能力表达，正确答句为“I can cook the meals.”；4. 对应交通方式表达，正确答句为“I come by bus.”。
【答案】1.I'm going to take a trip. 2.I like singing songs. 3.I can cook the meals. 4.I come by bus.
【知识点】情景交际、日常用语、一般将来时
【点评】本题为基础情景补全题，考察日常对话的常用表达，贴近学生生活，难度较低，适合巩固英语基础对话能力。
【难度系数】0.8