四、看拼音，写词语。（8分）
tāng yuán
汤圆
téng luó
藤萝
jǐng jiè
警戒
zhì xù
秩序
líng chén
凌晨
zōng jì
踪迹
diào qiǎn
调遣
yì sī bù gǒu
一丝不苟

汤圆 藤萝 警戒 秩序 凌晨 踪迹 调遣 一丝不苟

【分析】
本题为看拼音写词语的基础题型，解题思路是：先准确认读每个拼音，再结合日常积累的常用词语，写出对应汉字，书写时需保证字形正确，避免同音字混淆、笔画错误等问题，确保词语符合拼音读音与常用规范。
【解析】
依次认读每个拼音，对应写出正确词语：tāng yuán对应汤圆，téng luó对应藤萝，jǐng jiè对应警戒，zhì xù对应秩序，líng chén对应凌晨，zōng jì对应踪迹，diào qiǎn对应调遣，yì sī bù gǒu对应一丝不苟。
【答案】
汤圆 藤萝 警戒 秩序 凌晨 踪迹 调遣 一丝不苟
【知识点】
看拼音写词语、汉字认读书写
【点评】
本题属于语文基础题型，主要考察学生的拼音认读能力与常用词语积累，难度较低，是巩固字词基础的常见题目。
【难度系数】
0.9

1. 按要求填一填。（3分）
（1）体现城市的词语：车水马龙 体现乡村的词语：
（2）“忘”可以组词：忘怀、忘却、忘记、忘掉……请选择合适的词语填在“”上。
历史的长河流逝，但民族英雄的壮烈精神永不褪色。作为后人，我们既不能他们的名字，更不能那份穿越时空的震撼与感动。

1.(1)[示例一]炊烟袅袅 [示例二]鸡犬相闻
(2)[示例]忘掉 忘却

【分析】
本题分为两小问，解题思路如下：（1）需区分描写城市与乡村的词语，城市词语“车水马龙”体现城市繁华热闹的场景，乡村词语要选体现乡村自然、生活氛围的四字词语，比如炊烟袅袅、鸡犬相闻等；（2）要结合语境选择“忘”的相关词语，根据词语搭配习惯，“名字”常与“忘掉”搭配，“震撼与感动”这类抽象情感常与“忘却”搭配，需符合语境逻辑。
【解析】
（1）描写乡村的词语需体现乡村的生活或自然特征，常见的如“炊烟袅袅”（形容乡村做饭时炊烟缭绕的场景）、“鸡犬相闻”（形容村落间鸡狗叫声可互相听到，体现乡村宁静氛围），任选其一即可；（2）根据语境，第一个空搭配“名字”，用“忘掉”更合适；第二个空搭配“震撼与感动”这类抽象情感，用“忘却”更贴合书面表达的语境，因此依次填“忘掉”“忘却”。
【答案】
(1) 炊烟袅袅（或鸡犬相闻）；(2) 忘掉；忘却
【知识点】
词语分类，词语搭配
【点评】
本题考查词语积累与语境运用，属于基础题型，难度较低，学生结合日常积累和语境分析即可作答。
【难度系数】
0.8

(1)加点字读音没有错误的一组是()

A.倔强(jué) 厌恶(wù) 堵塞(sāi)
B.欺侮(wǔ) 重荷(hè) 一声不吭(kēng)
C.扎针(zhā) 一刹那(shà) 率领(shuài)

(1)B

【分析】
本题考查汉字字音的辨析，解题思路是：逐一排查每个选项中加点字的读音，找出读音全部正确的一组。需重点关注多音字在不同词语中的正确读音，排除存在错误读音的选项，最终确定正确答案。
【解析】
选项A：“堵塞”的“塞”是多音字，此处应读sè，选项中读sāi错误；
选项B：“欺侮”的“侮”读wǔ，“重荷”的“荷”读hè，“一声不吭”的“吭”读kēng，所有加点字读音均正确；
选项C：“一刹那”的“刹”应读chà，选项中读shà错误。
综上，读音没有错误的一组是B。
【答案】
B
【知识点】
汉字字音辨析
【点评】
本题为基础字音题，聚焦常用汉字及多音字的读音考查，要求学生准确掌握多音字在具体词语中的读音，平时需注重积累，避免误读。
【难度系数】
0.5

(2)下列成语中,含义与其他两项不同的是()

A.凿壁偷光
B.程门立雪
C.手不释卷

(2)B 【解析】本题考查对成语含义的理解能力。“凿壁偷光”指西汉匡衡因家中贫穷没钱买蜡烛,于是在墙上凿洞借邻居家的烛光读书,后用来形容学习勤奋刻苦。“程门立雪”指宋代杨时在下雪天拜访著名学者程颐时,程颐正瞑目而坐,杨时不敢惊动,就站立等待,待程颐醒来,门前积雪已经一尺深了,这个词语形容尊师重道,恭敬求教。“手不释卷”指手里的书舍不得放下,形容读书勤奋或看书入迷。“凿壁偷光”与“手不释卷”都与“勤奋刻苦学习”有关,“程门立雪”则侧重“尊师重道”,因此本题选B。

【分析】解题思路：先分别明确三个选项中成语的具体含义，再对比各成语的核心指向，找出与另外两项含义不同的成语。具体步骤为：逐一解读A、B、C项成语的意思，归纳它们的核心侧重，最终确定答案。
【解析】A选项“凿壁偷光”原指西汉匡衡凿穿墙壁借邻居家的光读书，后形容学习勤奋刻苦；B选项“程门立雪”指宋代杨时求学时恭敬等待老师，侧重体现尊师重道、恭敬求教的态度；C选项“手不释卷”指书本不离手，形容读书勤奋或看书入迷。由此可知，A、C两项均围绕“学习勤奋”展开，B项侧重“尊师重道”，与其他两项含义不同。
【答案】B
【知识点】成语含义理解、词语辨析
【点评】本题考查常用成语的含义辨析，需学生准确掌握常见成语的典故与引申义，区分不同成语的核心指向，属于语文基础类知识考查题。
【难度系数】0.7

(3)下列说法有误的一项是()

A.“醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?”中的“相媚好”指互相讨厌。
B.“太白感其意,还卒业”中的“感其意”指被她的意志感动。
C.“如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,就好像把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小”,句子使用了作比较的说明方法,突出纳米非常小的特点。

(3)A

【分析】
这道题要求选出说法有误的一项，需逐一分析每个选项的表述是否正确：先回忆课内古诗文的重点词句含义，再判断文言文实词的意思，最后核对说明方法的运用是否准确，通过逐一对应知识点即可找出错误选项。
【解析】
A选项：“醉里吴音相媚好”出自辛弃疾的《清平乐·村居》，“相媚好”指互相逗趣、取乐，用来描绘老翁和老妇之间温馨融洽的情态，并非“互相讨厌”，该选项表述错误；
B选项：“太白感其意”出自《铁杵成针》，意思是李白被老媪的意志所感动，该选项表述正确；
C选项：句子将直径1纳米的小球与乒乓球、乒乓球与地球进行对比，运用了作比较的说明方法，突出纳米极小的特点，该选项表述正确。
因此，说法有误的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
古诗文词句理解、文言文实词含义、说明方法
【点评】
本题考查课内古诗文重点词句、文言文实词及说明方法的基础知识点，属于语文学习中的基础题型，只要准确掌握课内相关内容即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

3. 请用学过的修改符号修改下面这段话。（3分）
孔子一生学习克苦，晚年时他特别喜欢读《易经》。《易经》学起来很吃力，深奥难懂，可他不怕吃苦，反复诵读。由于因为他翻看次数太多，竟使捆扎书简的牛皮绳断了多次。孔子的学识渊博，与他勤奋学习与否是分不开的。

3.[示例]孔子一生学习刻苦,晚年时他特别喜欢读《易经》。《易经》学起来很吃力,深奥难懂,可他不怕吃苦,反复诵读。因为他翻看次数太多,竟使捆扎书简的牛皮绳断了多次。孔子的学识渊博,与他勤奋学习是分不开的。

【分析】
要修改这段话，需先逐句排查错误：①“克苦”是形近字误用，正确写法为“刻苦”；②“由于”与“因为”语义重复，属于关联词冗余，需删去其一；③“与否”是两面词，前面“学识渊博”是肯定表述，前后逻辑不对应，需删去“与否”。明确错误类型后，用对应修改符号（改正号、删除号）修正即可。
【解析】
1. 用改正号将“克苦”中的“克”改为“刻”；
2. 用删除号删去“由于”或“因为”，消除关联词重复问题；
3. 用删除号删去“与否”，使语句逻辑一致，保证前后表述对应。
修改后语句通顺、表意准确。
【答案】
孔子一生学习刻苦，晚年时他特别喜欢读《易经》。《易经》学起来很吃力，深奥难懂，可他不怕吃苦，反复诵读。因为他翻看次数太多，竟使捆扎书简的牛皮绳断了多次。孔子的学识渊博，与他勤奋学习是分不开的。
【知识点】
汉字字形、病句修改、语句逻辑
【点评】
本题考查汉字字形辨析和常见病句修改能力，涵盖形近字误用、关联词冗余、逻辑矛盾三类基础考点，需学生细心排查语句错误，提升语言运用的准确性。
【难度系数】
0.5

六、判断正误,正确的画"√",错误的画"×"。(3分)
1. "弟弟真是小捣蛋鬼,整天追着我跑呢!"句中加点词表达出对弟弟的抱怨。 ()
2. 我们在转述事情时,要记住要点,遇到没弄清的内容,要想办法确认。 ()
3. 阅读长文章时,把每部分的主要意思连起来,就能把握文章的主要内容。 ()

1.× 2.√ 3.√

【分析】
先明确每道题的判断依据：第1题需分析词语的感情色彩，“小捣蛋鬼”在此处是贬义词褒用，表达亲昵而非抱怨；第2题考查转述事情的基本要求，需准确传达信息，要点明确、模糊内容要确认；第3题考查阅读长文章把握主要内容的方法，串联各部分主要意思是有效方式。
【解析】
1. “小捣蛋鬼”在句中是贬义词褒用，体现了对弟弟的喜爱之情，并非抱怨，故该说法错误。
2. 转述事情时，为保证信息准确，需记住要点，遇到没弄清的内容要确认，符合转述的规则，故该说法正确。
3. 阅读长文章时，将各部分的主要意思串联起来，是把握文章主要内容的常用有效方法，故该说法正确。
【答案】
1.× 2.√ 3.√
【知识点】
词语的感情色彩、转述方法、把握文章主要内容
【点评】
本题考查语文基础知识点，涵盖词语感情色彩、转述规则、阅读策略，均为语文学习的基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.6