阅读下列文言文,回答第15—19题。(20分)
【甲】北有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪? 其远而无所至极邪? 其视下也,亦若是则已矣。
(选自《庄子·逍遥游》)
【乙】楚威王闻庄周贤使使厚币①迎之许以为相。庄周笑谓楚使者曰:“千金,重利;卿相,尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎? 养之数岁,衣以文绣②,以入大庙③。当是之时,虽欲为孤豚④,岂可得乎? 子亟去,无污我。我宁游戏污渎⑤之中自快,无为有国者所,终身不仕,以快吾志焉。”
(选自《史记·老子韩非列传第三》)
【注释】①厚币:丰厚的礼物。②文绣:带有花纹的绸缎。③大庙:帝王的祖庙。④孤豚:小猪。⑤污渎:污浊的小沟渠。
15.解释下列例句中的加点词。(4分)

16.用“/”给乙文中画波浪线的部分断句。(限断两处)(2分)
楚威王闻庄周贤使使厚币迎之许以为相。
17.用现代汉语写出下列句子的意思。(6分)
(1)怒而飞,其翼若垂天之云。
(2)当是之时,虽欲为孤豚,岂可得乎?
18.下面是小语和小文两位同学关于甲、乙两段文字的讨论。请根据上下文,将对话补充完成。(4分)
小语:我发现庄子善于借动物形象来隐喻难以直叙的人生志趣。比如甲文借大鹏表达对自由的追求。
小文:我发现乙文中他也塑造了两个动物形象,一个形象是“牺牛”,象征着(1);另一个形象是“(2)”。本文表现了庄子(3)的人生追求。
小语:庄子用比喻说理和(4)说理的方法,以幽默、讽刺的笔触彰显人生智慧。
19.“抟扶摇而上者九万里”是庄子的自由,“无为有国者所羁”也是庄子的自由。请结合上述文本,谈谈你对这两处“自由”的理解以及它们之间的关联。(4分)

15.(1)同“溟”,海 (2)④ (3)同“饲”,喂 (4)束缚
16.楚威王闻庄周贤/使使厚币迎之/许以为相。
17.(1)(大鹏)用力鼓动翅膀飞翔,它的翅膀就像是悬挂在天边的云。
(2)在这个时候,它即使想做一头小猪,难道能办得到吗?
18.(1)为功名利禄而丧失自由的人 (2)孤豚 (3)鄙弃功名利禄,向往自由 (4)对比
19.第一个“自由”是摆脱了形体的束缚,去追求精神的自由;第二个“自由”是抛却了功名富贵,去追求人生的自由。两者有所不同,但又有关联:只有向往精神自由的人,才能摆脱功名富贵的枷锁,不受其奴役;也只有彻底摆脱名利富贵,才能真正实现精神的逍遥自由。

【分析】
本题考查文言实词的释义，需根据不同的释义方法（通假释义、查阅字典、知识迁移、成语推断）结合语境分析：（1）“冥”是通假字，结合课内积累判断；（2）“志”需结合字典义项和句子语境选择；（3）“食”参考课内同字的通假用法；（4）“羁”借助成语含义推断。
【解析】
（1）“北冥有鱼”出自《庄子》，“冥”是通假字，同“溟”，意为海，据此释义。
（2）“志怪者也”中，《齐谐》是记载怪异事物的书，结合给出的字典义项，“志”对应④“记述，记载”。
（3）“养食之数岁”的“食”，参考课内“食马者不知其能千里而食也”中“食”同“饲”（喂养）的用法，此处释义为同“饲”，喂。
（4）“无为有国者所羁”中，“羁”可通过成语“放荡不羁”推断，意为束缚，此处指被国君束缚，故释义为束缚。
【答案】
（1）同“溟”，海；（2）④；（3）同“饲”，喂；（4）束缚
【知识点】
文言文实词释义、通假字、成语推断
【点评】
本题考查文言实词的理解，涵盖多种释义方法，需学生掌握课内文言知识积累及释义技巧，结合语境分析即可作答，是文言文学习的基础题型。
【难度系数】
0.6