五、【拓展阅读，深入思考】小语要在比赛中朗诵两首课外古诗，请你对比阅读，完成练习。(13分)
出 塞
[清]徐锡麟
军歌①应唱大刀环②，誓灭胡奴③出玉关④。
只解沙场为国死，何须⑤马革裹尸⑥还。
[注释]①军歌：这里有高唱战歌、慷慨从军的意思。 ②大刀环：战刀柄上有环，“环”和“还”谐音，所以用它隐喻凯旋。 ③胡奴：中国古代对北方和西方各族的泛称，这里是对清朝统治者的蔑称。④玉关：即玉门关。这里借喻山海关，指要把清朝统治者赶出中原。 ⑤何须：何必要。 ⑥马革裹尸：英勇作战而死，尸体以马革包裹而还。
从 军 行
[唐]陈 羽
海⑦畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
[注释]⑦海：这里指天山脚下的湖泊。
1. 联系注释理解《出塞》诗句，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。(2分)
(1) 后两句描写出征的将士们唱着战歌，挥举大刀，决心将清朝统治者赶出关外的情景。()
(2) “誓灭胡奴出玉关”中的“誓灭”表明了将士们消灭敌人的决心和信心。()
2. 阅读《出塞》，完成下面的对话。(3分)

3. 对“红旗直上天山雪”理解的一项是(2分)()
A. 群山之上，红旗成行，白雪皑皑，富有诗情画意。
B. 风雪中红旗不乱，军纪严明，诗人坚信将士们出师必胜。
C. 皑皑雪山，行军环境恶劣，倾诉了将士们内心的悲苦。
D. 写将士们不畏严寒，勇登天山，体现了本诗的豪迈乐观之风。
4. 《从军行》一诗前两句写景，后两句写人却“不见人”，以“横笛”“红旗”代指。下列说法这种手法的妙处的一项是(2分)()
A. 增强了诗的艺术性。
B. 使语言更加直白、通俗易懂。
C. 节省笔墨，使诗句更加凝练。
D. 给读者留下广阔的想象空间。
5. 两位同学读了这两首诗，进行了以下讨论，请补全对话。(4分)
小语：这两首诗都是，都写了生活，展现了将士们的英勇形象和战斗精神。
小文：《出塞》直抒胸臆，表达了诗人。
小语：《从军行》通过环境描写，表达了诗人。

1.（1）× （2）√（每小题1分） 解析：（1）应是诗的前两句。
2. 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 出征前鼓舞将士们（每空1分）
3. C（2分） 解析：由“红旗直上”可联想到将士们雪地行军时士气高昂、生机勃勃的精神状态。整首诗的氛围是豪迈的，没有表现将士们内心的悲苦。
4. B（2分） 解析：写人却“不见人”，这不是直白，而是增强了艺术性，使诗句凝练，给读者留下广阔的想象空间。
5. 边塞诗 军旅 想要报效国家、战死沙场的家国情怀 对将士们不畏艰险、勇往直前的精神的赞美之情（每空1分）

六、【参加比赛，分享诗句】古人以诗言志，以歌抒怀。请把你积累的爱国诗句分享给大家。
1. 2.

示例：1. 生当作人杰，死亦为鬼雄。 2. 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。