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7. 如图12－6所示，将两个同样形状的长方体分别水平与竖直放置在盛水的容器中，则两长方体所受到的（
A.上下压强差相等，浮力不等
B.上下压强差不等，浮力相等
C.上下压强差不等，浮力不等
D.上下压强差相等，浮力相等
B
）。A.上下压强差相等，浮力不等
B.上下压强差不等，浮力相等
C.上下压强差不等，浮力不等
D.上下压强差相等，浮力相等
答案
7.B
解析
【分析】
要解决这道题，需明确两个核心逻辑：一是浮力的本质是物体上下表面的压力差，二是阿基米德原理（浮力大小由排开液体的体积和液体密度决定）。首先，两个长方体形状相同且都浸没在水中，可通过阿基米德原理判断浮力大小；再结合浮力与压力差的关系，以及压强公式，分析上下压强差的情况，进而选出正确选项。
【解析】
1. 判断浮力大小：根据阿基米德原理 $ F_{浮} = \rho_{液}gV_{排} $，两个长方体形状相同，均完全浸没在水中，因此排开水的体积 $ V_{排} $ 相等，水的密度 $ \rho_{液} $ 和 $ g $ 为定值，所以两长方体所受浮力相等。
2. 判断上下压强差：浮力的本质是物体上下表面的压力差，即 $ F_{浮} = F_{下} - F_{上} $，因此两长方体上下表面的压力差相等。而压强差公式为 $ \Delta p = \frac{\Delta F}{S} $，这里的 $ \Delta F $ 就是浮力（相等），但水平放置和竖直放置时，长方体上下表面的受力面积 $ S $ 不同，所以上下压强差不等。
综上，两长方体上下压强差不等，浮力相等，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
浮力的本质、阿基米德原理、压强计算
【点评】
本题考查浮力相关概念的应用，关键要区分“压力差”和“压强差”：浮力等于压力差，而压强差由压力差和受力面积共同决定，需结合两者的关系分析，避免概念混淆。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需明确两个核心逻辑：一是浮力的本质是物体上下表面的压力差，二是阿基米德原理（浮力大小由排开液体的体积和液体密度决定）。首先，两个长方体形状相同且都浸没在水中，可通过阿基米德原理判断浮力大小；再结合浮力与压力差的关系，以及压强公式，分析上下压强差的情况，进而选出正确选项。
【解析】
1. 判断浮力大小：根据阿基米德原理 $ F_{浮} = \rho_{液}gV_{排} $，两个长方体形状相同，均完全浸没在水中，因此排开水的体积 $ V_{排} $ 相等，水的密度 $ \rho_{液} $ 和 $ g $ 为定值，所以两长方体所受浮力相等。
2. 判断上下压强差：浮力的本质是物体上下表面的压力差，即 $ F_{浮} = F_{下} - F_{上} $，因此两长方体上下表面的压力差相等。而压强差公式为 $ \Delta p = \frac{\Delta F}{S} $，这里的 $ \Delta F $ 就是浮力（相等），但水平放置和竖直放置时，长方体上下表面的受力面积 $ S $ 不同，所以上下压强差不等。
综上，两长方体上下压强差不等，浮力相等，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
浮力的本质、阿基米德原理、压强计算
【点评】
本题考查浮力相关概念的应用，关键要区分“压力差”和“压强差”：浮力等于压力差，而压强差由压力差和受力面积共同决定，需结合两者的关系分析，避免概念混淆。
【难度系数】
0.5
8. 1684年帕斯卡做了著名的裂桶实验，如图12－7所示，他在一个密闭的、装满水的木桶的桶盖上插入一根细长的管子，然后在楼房的阳台上往管子里灌水，结果只灌了几杯水，桶就裂开了，木桶裂开的最主要原因是（
A.木桶内水的密度增加了
B.木桶内水的体积增加了
C.木桶内水的深度增加了
D.木桶内水的重力增加了
图12－7
C
）。A.木桶内水的密度增加了
B.木桶内水的体积增加了
C.木桶内水的深度增加了
D.木桶内水的重力增加了
图12－7
答案
8.C
解析
【分析】
要解决这道题，需结合帕斯卡裂桶实验的原理，明确液体压强的影响因素。液体压强公式为$ p = \rho gh $，液体压强仅与液体密度$\rho$和深度$h$有关，与液体体积、重力等无关。题目中，往细长管子里灌水，管子很细，少量水就能让桶内水的深度大幅增加，使桶内水的压强急剧增大，超过木桶承受能力导致桶裂开。接下来逐一分析选项，排除错误选项即可得出答案。
【解析】
根据液体压强公式$ p = \rho gh $，对各选项分析如下：
1. 选项A：水的密度是物质的固有特性，实验过程中水的密度不变，因此A错误。
2. 选项B：木桶原本装满水，往管子里灌水虽增加了水的体积，但这不是桶裂开的主要原因；若管子较粗，即使水的体积增加多，深度增加少，压强也不会过大，故B错误。
3. 选项C：由于管子细长，灌几杯水就能让桶内水的深度大幅增加，根据$ p = \rho gh $，深度$h$增大，水产生的压强显著增大，超过木桶的承受能力，导致桶裂开，这是主要原因，故C正确。
4. 选项D：水的重力增加，但重力不是影响液体压强的直接因素，压强由深度决定，因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
液体压强的特点
【点评】
本题通过帕斯卡裂桶实验考查液体压强的决定因素，重点是理解液体压强与深度的关系，需区分液体压强和液体体积、重力的不同，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需结合帕斯卡裂桶实验的原理，明确液体压强的影响因素。液体压强公式为$ p = \rho gh $，液体压强仅与液体密度$\rho$和深度$h$有关，与液体体积、重力等无关。题目中，往细长管子里灌水，管子很细，少量水就能让桶内水的深度大幅增加，使桶内水的压强急剧增大，超过木桶承受能力导致桶裂开。接下来逐一分析选项，排除错误选项即可得出答案。
【解析】
根据液体压强公式$ p = \rho gh $，对各选项分析如下：
1. 选项A：水的密度是物质的固有特性，实验过程中水的密度不变，因此A错误。
2. 选项B：木桶原本装满水，往管子里灌水虽增加了水的体积，但这不是桶裂开的主要原因；若管子较粗，即使水的体积增加多，深度增加少，压强也不会过大，故B错误。
3. 选项C：由于管子细长，灌几杯水就能让桶内水的深度大幅增加，根据$ p = \rho gh $，深度$h$增大，水产生的压强显著增大，超过木桶的承受能力，导致桶裂开，这是主要原因，故C正确。
4. 选项D：水的重力增加，但重力不是影响液体压强的直接因素，压强由深度决定，因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
液体压强的特点
【点评】
本题通过帕斯卡裂桶实验考查液体压强的决定因素，重点是理解液体压强与深度的关系，需区分液体压强和液体体积、重力的不同，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.7
9. 图12－8甲是装有自动供水装置的盆景，在
大气压
的作用下可使盆景盘中水位保持一定的高度，图乙是创意气压计，A为玻璃管且上端与大气相通，B为密闭的厚空心玻璃球，A与B下部相通，该气压计不属于
（选填“属于”或“不属于”）连通器。答案
9.大气压 不属于
解析
【分析】
要解决这道题，需分别分析两个装置的原理：①自动供水装置：当盆景盘中水位下降露出瓶口时，外界大气压会阻碍瓶内水流出；水位回升盖住瓶口时，瓶内气压与水的压强之和等于外界大气压，水停止流出，依靠大气压维持水位。②连通器的定义是“上端开口、底部互相连通的容器”，需据此判断气压计是否符合条件。
【解析】
1. 自动供水装置：倒置的水瓶中，当盆景盘中水位下降至瓶口露出时，外界大气压作用在瓶内水面，阻止水流出；当盘中水位上升重新浸没瓶口，瓶内封闭气体压强加水的压强等于外界大气压，水停止流出，因此是大气压的作用使盆景盘中水位保持一定高度。
2. 气压计的判断：连通器要求“上端开口、底部连通”，图乙中B是密闭的厚空心玻璃球，并非上端开口，不满足连通器的定义，因此该气压计不属于连通器。
【答案】
大气压；不属于
【知识点】
大气压的应用；连通器的概念
【点评】
本题结合生活实例考查基础概念，需准确理解大气压的作用和连通器的定义，通过分析装置结构即可得出结论，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需分别分析两个装置的原理：①自动供水装置：当盆景盘中水位下降露出瓶口时，外界大气压会阻碍瓶内水流出；水位回升盖住瓶口时，瓶内气压与水的压强之和等于外界大气压，水停止流出，依靠大气压维持水位。②连通器的定义是“上端开口、底部互相连通的容器”，需据此判断气压计是否符合条件。
【解析】
1. 自动供水装置：倒置的水瓶中，当盆景盘中水位下降至瓶口露出时，外界大气压作用在瓶内水面，阻止水流出；当盘中水位上升重新浸没瓶口，瓶内封闭气体压强加水的压强等于外界大气压，水停止流出，因此是大气压的作用使盆景盘中水位保持一定高度。
2. 气压计的判断：连通器要求“上端开口、底部连通”，图乙中B是密闭的厚空心玻璃球，并非上端开口，不满足连通器的定义，因此该气压计不属于连通器。
【答案】
大气压；不属于
【知识点】
大气压的应用；连通器的概念
【点评】
本题结合生活实例考查基础概念，需准确理解大气压的作用和连通器的定义，通过分析装置结构即可得出结论，难度适中。
【难度系数】
0.5
10. 在物理学中，经常把实物抽象成模型进行研究，图12—9甲是自行车手闸在工作时的状态，图12—9乙是其简化示意图，手对手闸的作用力为F。
（1）根据所学，手闸可以看作
（2）若保持$F=25\ \mathrm{N}$不变，静止时，刹车拉线受到力的大小为多少？
（1）根据所学，手闸可以看作
杠杆
模型。（2）若保持$F=25\ \mathrm{N}$不变，静止时，刹车拉线受到力的大小为多少？
答案
10.(1) 杠杆
(2) 100 N
(2) 100 N
解析
【分析】
首先，判断手闸的模型：手闸工作时能绕固定点转动，符合杠杆的特征，因此属于杠杆模型。其次，计算刹车拉线的力时，利用杠杆平衡条件，需确定动力、动力臂、阻力臂，再代入公式计算即可。
【解析】
（1）自行车手闸工作时可绕固定点转动，符合杠杆的定义，因此手闸可看作杠杆模型。
（2）根据杠杆平衡条件 $ F_1L_1 = F_2L_2 $，其中动力 $ F_1 = F = 25\ \mathrm{N} $，动力臂 $ L_1 = 12\ \mathrm{cm} $，阻力臂 $ L_2 = 3\ \mathrm{cm} $，阻力 $ F_2 $ 为刹车拉线受到的力。代入公式得：
$ F_2 = \frac{F_1L_1}{L_2} = \frac{25\ \mathrm{N} × 12\ \mathrm{cm}}{3\ \mathrm{cm}} = 100\ \mathrm{N} $
【答案】
（1）杠杆；（2）100 N
【知识点】
杠杆、杠杆平衡条件
【点评】
本题考查杠杆的识别及杠杆平衡条件的应用，属于基础题型，关键是找准动力臂和阻力臂，难度较低。
【难度系数】
0.3
首先，判断手闸的模型：手闸工作时能绕固定点转动，符合杠杆的特征，因此属于杠杆模型。其次，计算刹车拉线的力时，利用杠杆平衡条件，需确定动力、动力臂、阻力臂，再代入公式计算即可。
【解析】
（1）自行车手闸工作时可绕固定点转动，符合杠杆的定义，因此手闸可看作杠杆模型。
（2）根据杠杆平衡条件 $ F_1L_1 = F_2L_2 $，其中动力 $ F_1 = F = 25\ \mathrm{N} $，动力臂 $ L_1 = 12\ \mathrm{cm} $，阻力臂 $ L_2 = 3\ \mathrm{cm} $，阻力 $ F_2 $ 为刹车拉线受到的力。代入公式得：
$ F_2 = \frac{F_1L_1}{L_2} = \frac{25\ \mathrm{N} × 12\ \mathrm{cm}}{3\ \mathrm{cm}} = 100\ \mathrm{N} $
【答案】
（1）杠杆；（2）100 N
【知识点】
杠杆、杠杆平衡条件
【点评】
本题考查杠杆的识别及杠杆平衡条件的应用，属于基础题型，关键是找准动力臂和阻力臂，难度较低。
【难度系数】
0.3
