一、根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。(13分)
1. 看拼音，写词语。
shàn liáng bǎo guì xiǎng niàn hūn àn chéng rèn
() () () () ()
2. 欲将轻骑逐，。 ——《塞下曲》
3. ，每逢佳节倍思亲。 ——《九月九日忆山东兄弟》
4. ，疑是银河落九天。 ——《望庐山瀑布》
5. 如果把看作，那画家的本领。
——《荷花》
6. 过了，那匹马大起来了，，脖子也长了，尾巴却不见了。 ——《火烧云》

1. 善良 宝贵 想念 昏暗 承认
2. 大雪满弓刀
3. 独在异乡为异客
4. 飞流直下三千尺
5. 眼前的一池荷花 一大幅活的画 可真了不起
6. 两三秒钟 腿伸开了

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二、把加点字读音或字形错误的一项找出来，将序号填在括号里。(4分)
()1.A. 呈(chéng)现 B. (jìng)吹
C. (xuàn)风 D. 胸(pǔ)
()2.A. (gēng)田 B. 道(qiàn)
C. (màn)延 D. 匀(chēng)
()3.A. 峰利 B. 镇静 C. 唠叨 D. 援助
()4.A. 窃窃私语 B. 灰心丧气 C. 没精打彩 D. 学富五车

1.D 2.D 3.A 4.C

【分析】
本题要求找出每小题中加点字读音或字形错误的一项，需逐个排查每个选项的读音是否正确、字形是否规范：第1题判断加点字读音，第2题判断多音字读音，第3、4题判断字形，通过对比正确字词的读音、写法，找出错误选项。
【解析】
1. 逐一分析选项：A项“呈（chéng）现”读音正确；B项“劲（jìng）吹”中“劲”指强劲，读jìng正确；C项“旋（xuàn）风”中“旋”指打转的，读xuàn正确；D项“胸脯（pǔ）”错误，“膊”在此处读轻声bo，故第1题选D。
2. 逐一分析选项：A项“耕（gēng）田”读音正确；B项“道歉（qiàn）”此处读音正确；C项“蔓（màn）延”读音正确；D项“匀称（chēng）”错误，“称”在“匀称”中读chèn，故第2题选D。
3. 逐一分析选项：A项“峰利”错误，应为“锋利”，“峰”指山峰，“锋”才表示锐利；B项“镇静”字形正确；C项“唠叨”字形正确；D项“援助”字形正确，故第3题选A。
4. 逐一分析选项：A项“窃窃私语”字形正确；B项“灰心丧气”字形正确；C项“没精打彩”错误，应为“没精打采”，“采”指精神状态；D项“学富五车”字形正确，故第4题选C。
【答案】
1.D 2.D 3.A 4.C
【知识点】
汉字读音辨析、汉字字形辨析
【点评】
本题为语文基础字词考查题，聚焦多音字读音、形近字辨析，需要学生扎实积累字词知识，仔细辨别易错点，是常见的字词基础题型。
【难度系数】
0.8

1. 下列选项中，标点符号使用不正确的一项是()。

A.你怎么住进来？别担心，我会帮你。
B.“哎呀！”我叫起来，“坏了！”
C.我会请小白兔，小刺猬，小松鼠，小鸭子住在里面。
D.县官叫着说：“快给我绑起来！快给我绑起来！”

1.C

【分析】
本题考查标点符号的正确使用，解题思路是逐一分析各选项的标点是否符合规范，重点关注并列成分的标点使用规则：并列的同类简短名词性词语之间，应使用顿号分隔，而非逗号。先判断每个选项的标点是否合规，找出错误项。
【解析】
A项，句子为设问句，问号用于疑问句句末，逗号用于分句之间，标点使用正确；
B项，直接引语中，说话人“我叫起来”置于引语中间，前后引语分别用双引号，引语内的感叹号表达强烈情绪，标点使用正确；
C项，“小白兔”“小刺猬”“小松鼠”“小鸭子”是并列的名词性词语，并列词语之间应使用顿号分隔，此处误用逗号，标点使用不正确；
D项，直接引语中，重复的感叹句用双引号标注，感叹号表达命令的强烈语气，标点使用正确。
【答案】
C
【知识点】
标点符号的正确使用
【点评】
本题聚焦语文基础的标点用法，核心考查并列词语间顿号与逗号的区分，属于难度较低的基础题型，学生牢记标点符号的规范用法即可解答。
【难度系数】
0.8