27.(2025·天台)(16分)人民群众是历史的推动者。请你参与某校八年级同学以此为主题的项目化学习。

(1)爱国主义精神、革命英雄主义精神、团结精神、不怕牺牲精神、国际主义精神等。(任写三点,3分)
(2)A:长春第一汽车制造厂。 B:武汉长江大桥。(任写一个,1分) 背景:国家极度贫困,机械工业极度落后;我国的工业水平很低,基础薄弱;巩固政权;恢复国民经济。(任写两点,4分)
(3)农民有了生产自主权;提高了生产积极性;粮食产量增加;提高了农民生产和收入;生产责任制从试点到全国推广等。(任写一点,2分)
(4)本题采用分层赋分。

水平(得分)	标准
0分	无论证或论证与题意无关
1～2分	论证不到位、不全面且无总结
3～4分	论证基本正确但缺乏逻辑性、条理性;无总结
5～6分	论证正确、表述严谨、逻辑清晰、总结到位

示例:面对美国对中国国家安全的威胁,中国人民志愿军英勇抗战,抗美援朝战争最终取得胜利,捍卫了新中国的安全,保卫了中国人民的和平生活,彰显了新中国的大国地位,为国内发展营造和平环境。面对我国工业落后的状况,实施第一个五年计划,工人积极生产,为我国改变工业落后的状况作出巨大贡献。面对农民缺少生产自主权,生产积极性不高的状况,实行家庭联产承包责任制,激发了农民的劳动热情,带来了农村生产力的大解放,农业生产和农民收入有了很大的提高。(6分)

【分析】本题围绕“人民群众是历史的推动者”主题设置项目化学习题目，分四个设问考查：第(1)问需结合相关历史事件提炼人民群众体现的精神；第(2)问考查“一五计划”的成就及背景；第(3)问考查家庭联产承包责任制的作用；第(4)问为分层论证题，需结合不同时期人民群众推动历史的史实作答。解题时需紧扣设问要求，回忆对应知识点，按规范作答。
【解析】第(1)问：可从抗美援朝、社会主义建设等事件中提炼精神，如爱国主义、革命英雄主义等，任写三点即可；第(2)问：A为长春第一汽车制造厂（一五计划重工业成就），B为武汉长江大桥（一五计划交通成就），背景结合建国初国情，如工业基础薄弱、巩固政权等，任写两点；第(3)问：家庭联产承包责任制使农民获生产自主权，提高生产积极性等，任写一点；第(4)问：按分层赋分标准，结合抗美援朝、一五计划、家庭联产承包责任制等史实，论证人民群众推动历史的作用，表述严谨、逻辑清晰可得高分。
【答案】(1)爱国主义精神、革命英雄主义精神、团结精神、不怕牺牲精神、国际主义精神等。(任写三点)
(2)A:长春第一汽车制造厂。 B:武汉长江大桥。(任写一个) 背景:国家极度贫困,机械工业极度落后;我国的工业水平很低,基础薄弱;巩固政权;恢复国民经济。(任写两点)
(3)农民有了生产自主权;提高了生产积极性;粮食产量增加;提高了农民生产和收入;生产责任制从试点到全国推广等。(任写一点)
(4)本题采用分层赋分。
示例:面对美国对中国国家安全的威胁,中国人民志愿军英勇抗战,抗美援朝战争最终取得胜利,捍卫了新中国的安全,保卫了中国人民的和平生活,彰显了新中国的大国地位,为国内发展营造和平环境。面对我国工业落后的状况,实施第一个五年计划,工人积极生产,为我国改变工业落后的状况作出巨大贡献。面对农民缺少生产自主权,生产积极性不高的状况,实行家庭联产承包责任制,激发了农民的劳动热情,带来了农村生产力的大解放,农业生产和农民收入有了很大的提高。
【知识点】抗美援朝精神、一五计划、家庭联产承包责任制、历史论证题
【点评】本题以项目化学习形式，围绕核心主题分层考查，既落实基础知识点，又突出历史学科论证能力的考查，符合八年级历史教学要求，能有效检验学生对人民群众推动历史发展的理解。
【难度系数】0.6