2026年作业新编八年级数学上册人教版第54页答案
1.(教材 P84 习题 T2 延伸)如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AC=6,AB=8,过点A作BC的平行线,与∠ABC,∠ACB的平分线分别交于点E,D,则DE的长为 (
A
)

A.14
B.16
C.18
D.20

(第1题图)
(第2题图)

答案

1. A

解析

【分析】
解题时首先观察到题中存在平行线与角平分线的组合条件,这类组合通常可推导得到等腰三角形。我们可以先利用平行线的内错角相等的性质,结合角平分线的定义,得到相等的角,再根据等角对等边的性质,分别求出AD和AE的长度,最后DE是AD与AE的和,代入数值计算即可得到结果。
【解析】
解:
∵DE//BC,
∴∠DCB=∠D(两直线平行,内错角相等),
∵CD平分∠ACB,
∴∠DCB=∠ACD,
∴∠D=∠ACD,
∴AD=AC=6(等角对等边)。
同理,
∵DE//BC,
∴∠EBC=∠E(两直线平行,内错角相等),
∵BE平分∠ABC,
∴∠EBC=∠ABE,
∴∠E=∠ABE,
∴AE=AB=8(等角对等边)。
∵点D、A、E在同一直线上,
∴DE=AD+AE=6+8=14。
【答案】
A
【知识点】
平行线的性质;角平分线的定义;等腰三角形的判定
【点评】
本题是典型的几何模型应用题,核心考查“平行线+角平分线”构造等腰三角形的模型,掌握该模型可以快速找到线段间的等量关系,简化计算过程。
【难度系数】
0.7
2.如图,在$△ ABC$中,$∠ ABC$与$∠ ACB$的平分线交于点O,过点O作BC的平行线,分别交AB,AC于点D,E.若$AB=5$,$AC=4$,则$△ ADE$的周长为(
A
)

A.9
B.5
C.17
D.20

答案

2. A

解析

【分析】
解题时先观察图形条件:出现角平分线和平行线的组合,可优先推导等腰三角形,通过线段等量转换求解周长。第一步根据角平分线的定义得到相等的角,再结合平行线的内错角相等,推导出△DBO和△ECO均为等腰三角形,得到DB=DO、EC=EO;再将△ADE的周长拆分,把DE替换为DO+EO,进而将周长转化为AB与AC的和,代入数值计算即可。
【解析】
解:
∵BO平分∠ABC,
∴∠DBO=∠CBO,
∵DE//BC,
∴∠DOB=∠CBO(两直线平行,内错角相等),
∴∠DBO=∠DOB,
∴DB=DO。
同理,
∵CO平分∠ACB,
∴∠ECO=∠BCO,
∵DE//BC,
∴∠EOC=∠BCO,
∴∠ECO=∠EOC,
∴EC=EO。
△ADE的周长=AD+DE+AE=AD+DO+OE+AE,
将DO=DB、OE=EC代入得:
周长=AD+DB+EC+AE=(AD+DB)+(AE+EC)=AB+AC,
已知AB=5,AC=4,
∴△ADE的周长=5+4=9。
【答案】
A
【知识点】
角平分线的定义,平行线的性质,等腰三角形的判定
【点评】
本题是角平分线、平行线、等腰三角形判定的综合基础题,核心是掌握“角平分线+平行线”的常见模型,可快速推出等腰三角形实现线段等量转换,无需计算各边具体长度,通过整体代换即可求出周长。
【难度系数】
0.7
3.如图,BD是$△ ABC$的角平分线,$DE// BC$,交AB于点E.
(1)求证:$∠ EBD=∠ EDB$;

(2)当$AB=AC$时,请判断CD与DE的大小关系,并说明理由.

答案

3. (1) 证明:
∵ BD 平分∠ABC,
∴ ∠CBD=∠EBD.
∵ DE//BC,
∴ ∠CBD=∠EDB.
∴ ∠EBD=∠EDB.
(2) 解:CD = DE. 理由如下:
∵ AB = AC,
∴ ∠C=∠ABC.
∵ DE // BC,
∴ ∠ADE = ∠C, ∠AED = ∠ABC.
∴ ∠ADE=∠AED.
∴ AD=AE.
∴ AB−AE = AC−AD, 即 BE=CD. 由(1)知∠EBD=∠EDB,
∴ BE=DE.
∴ CD=DE.

解析

【分析】
(1) 要证明∠EBD=∠EDB,可通过等量代换推导:首先利用角平分线的定义得到一组相等的角,再结合平行线的内错角相等得到另一组相等的角,两个角均等于∠CBD,即可推出待证结论。
(2) 判断CD与DE的大小关系,首先由AB=AC可知△ABC是等腰三角形,两底角相等,结合DE//BC可推出△ADE也是等腰三角形,得到AD=AE,通过线段作差可得BE=CD;再结合第(1)问的结论可推出△EBD是等腰三角形,得到BE=DE,最后等量代换即可得到CD与DE的关系。
【解析】
(1) 证明:
∵ BD 平分∠ABC,
∴ ∠CBD=∠EBD。
∵ DE//BC,
∴ ∠CBD=∠EDB。
∴ ∠EBD=∠EDB。
(2) 解:CD = DE,理由如下:
∵ AB = AC,
∴ ∠C=∠ABC。
∵ DE // BC,
∴ ∠ADE = ∠C,∠AED = ∠ABC。
∴ ∠ADE=∠AED。
∴ AD=AE。
∴ AB−AE = AC−AD,即 BE=CD。
由(1)知∠EBD=∠EDB,
∴ BE=DE。
∴ CD=DE。
【答案】
(1) ∠EBD=∠EDB,证明成立;
(2) CD=DE。
【知识点】
角平分线的定义、平行线的性质、等腰三角形的判定与性质
【点评】
本题属于几何基础证明题,核心考察“平行线+角平分线”构造等腰三角形的常见模型,熟练掌握角平分线、平行线、等腰三角形的相关性质即可顺利解题。
【难度系数】
0.8
4. 一题多解 在$△ ABC$中,$CA=CB$,点$D$在$AC$的延长线上,点$E$在边$BC$上,且$CD=CE$,求证:$DE⊥ AB$.
证法一:如图①,过点$D$作$DM// AB$,交$BC$的延长线于点$M$.(请将证明过程补充完整)

证法二:如图②,过点$B$作$BN// DE$,交$AC$的延长线于点$N$.(请将证明过程补充完整)


思考:本题还有多种作平行线构造等腰三角形解题的方法,也可用等腰三角形“三线合一”的性质作辅助线解题,跟同学们交流一下吧.

答案

4. (证法一)
∵ CA = CB,
∴ ∠A = ∠B.
∵ DM // AB,
∴ ∠CDM=∠A,∠M=∠B.
∴ ∠CDM=∠M.
∵ CD = CE,
∴ ∠CDE=∠CED.
∵ ∠CDM+∠M+∠CDE +∠CED = 180°,
∴ ∠CDM + ∠CDE = 90°, 即∠EDM=90°.
∴ DE⊥DM.
∵ DM//AB,
∴ DE⊥AB.
(证法二)
∵ CD = CE,
∴ ∠CDE=∠CED.
∵ BN // DE,
∴ ∠N=∠CDE,∠CBN=∠CED.
∴ ∠CBN=∠N.
∵ CA=CB,
∴ ∠A=∠ABC.
∵ ∠A+∠ABC+∠CBN+∠N = 180°,
∴ ∠ABC+∠CBN = 90°, 即∠ABN=90°.
∴ BN⊥AB.
∵ BN//DE,
∴ DE⊥AB.

解析

【分析】
本题两种证法均通过作平行线转移角,结合等腰三角形性质、平行线性质与三角形内角和定理证明垂直。证法一先利用等腰△ABC的等边对等角得∠A=∠B,再由DM//AB的性质得到∠CDM=∠M,结合CD=CE得到的△CDE等腰关系,由三角形内角和推出∠EDM=90°,最后根据平行线的垂直传递性得证;证法二先利用等腰△CDE的等边对等角得∠CDE=∠CED,再由BN//DE的性质得到∠CBN=∠N,结合CA=CB得到的△ABC等腰关系,由三角形内角和推出∠ABN=90°,最后根据平行线的垂直传递性得证。
【解析】
证法一:
∵ CA = CB,
∴ ∠A = ∠B。
∵ DM // AB,
∴ ∠CDM=∠A,∠M=∠B。
∴ ∠CDM=∠M。
∵ CD = CE,
∴ ∠CDE=∠CED。
∵ ∠CDM+∠M+∠CDE +∠CED = 180°,
∴ ∠CDM + ∠CDE = 90°, 即∠EDM=90°,
∴ DE⊥DM。
∵ DM//AB,
∴ DE⊥AB。
证法二:
∵ CD = CE,
∴ ∠CDE=∠CED。
∵ BN // DE,
∴ ∠N=∠CDE,∠CBN=∠CED。
∴ ∠CBN=∠N。
∵ CA=CB,
∴ ∠A=∠ABC。
∵ ∠A+∠ABC+∠CBN+∠N = 180°,
∴ ∠ABC+∠CBN = 90°, 即∠ABN=90°,
∴ BN⊥AB。
∵ BN//DE,
∴ DE⊥AB。
【答案】
(证法一)
∵ CA = CB,
∴ ∠A = ∠B。
∵ DM // AB,
∴ ∠CDM=∠A,∠M=∠B。
∴ ∠CDM=∠M。
∵ CD = CE,
∴ ∠CDE=∠CED。
∵ ∠CDM+∠M+∠CDE +∠CED = 180°,
∴ ∠CDM + ∠CDE = 90°, 即∠EDM=90°。
∴ DE⊥DM。
∵ DM//AB,
∴ DE⊥AB。
(证法二)
∵ CD = CE,
∴ ∠CDE=∠CED。
∵ BN // DE,
∴ ∠N=∠CDE,∠CBN=∠CED。
∴ ∠CBN=∠N。
∵ CA=CB,
∴ ∠A=∠ABC。
∵ ∠A+∠ABC+∠CBN+∠N = 180°,
∴ ∠ABC+∠CBN = 90°, 即∠ABN=90°。
∴ BN⊥AB。
∵ BN//DE,
∴ DE⊥AB。
【知识点】
等腰三角形的性质,平行线的性质,三角形内角和定理
【点评】
本题通过一题多解的形式,考查了等腰三角形、平行线相关性质的综合应用,解题关键是通过作平行线实现角的转移,结合角度关系推导得到直角,有助于锻炼几何辅助线构造能力和逻辑推理能力。
【难度系数】
0.65