一【初识故事人物】读读下面的人物名片,完成练习。
人物名片
人物姓名:王戎(yóng róng) 朝代:魏晋
家庭情况:他是王浑 wéi()一的儿子。
历史地位:“竹林七贤”之一,也是 zhū wèi()名士中年纪最小的一个。
备注:有趣的人物关系→他(竞 竟)然是一代书法大家王羲之的族叔呢!
1. 用“√”选出括号内正确的字音和字形。
2. 根据拼音写字词,填在括号里。
3.“戎”用部首查字法查字典,应先查部,再查画。“戎”在字典里的解释有:①武器;②军队,军事;③我国古代称西部的民族。据此给下列词语中的“戎”选择恰当的解释(填序号)。
投笔从戎() 兵戎相见() 西戎()

1. róng 竟
解析:本题考查字音和字形。注意,“竟然”的“竟”中间是“日”。
2. 唯 诸位
解析:本题考查字形。注意,“唯一”的“唯”的偏旁是“口”。
3. 戈 2 ② ① ③
解析:本题考查部首查字法和字义。根据部首查字法可知,查“戎”字时应先查部首“戈”,再查2画。根据“戎”在字典里的解释并结合平时的积累选择即可。

二【理解配音内容】读读故事，试着理解配音的内容，完成练习。
1. 为下列加点的“之”字选择正确的解释。
（1）诸儿竞走取之（之） （2）人问之（之） （3）取之，信然（之）
A. 王戎。 B. 李子。 C. 小儿。 D. 王戎不去摘李子这件事。
2. 对下列加点字词的解释有误的一项是（）。
A. 诸儿竞走取之（争着跑过去） B. 看道边李树多子折枝（折断）
C. 唯戎不动（只有） D. 取之，信然（的确如此）

1. (1)B (2)D (3)B
解析:本题考查对文言文中重点字的理解。结合课文内容思考“之”所指代的内容即可。
2. B
解析:本题考查对文言文中重点字词的理解。根据所学知识可知,“看道边李树多子折枝”中“折”的意思是“压弯”。

三【尝试角色配音】请根据场景完成练习。
场景一： 场景二：

1.结合场景发挥想象，仿照场景一中的人物语言，将场景二的对话框填写完整。
2.如果要为王戎配音，你应该配出他()的语气，理由是()。
A.冷静、自信
B.肯定、嘲讽
C.此时他在向同伴解释为什么自己不去摘李子
D.此时他看到同伴吃了苦李子，为自己的预判正确而感到高兴

1. (示例)王戎:这棵树长在路边,却仍有这么多李子没人摘,这说明李子一定是苦的。
同伴:哎呀,真的好苦!
解析:本题考查联结运用的能力。联系课文内容可知,场景二表现的是“答曰……信然”的内容。据此仿照场景一中的人物语言,写出王戎和其他人的对话。
2. A C
解析:本题考查评价鉴赏的能力。联系上文可知,王戎说这句话发生在同伴问他为什么不去摘李子之后,此时他在向同伴分析原因;联系下文可知,李子果然是苦的,王戎说的是对的,因此应用冷静、自信的语气为王戎配音。