2026年新课程问题解决导学方案八年级物理上册人教版第32页答案
一、音调
1.定义:指声音的
高低
。
2.影响因素:发声体振动的
频率
决定音调的高低。
3.频率:每秒振动的
次数
,单位
赫兹(Hz)
。
4.波形:高音调的波形更
密集
一些,说明声音的频率较
高
;低音调的波形比较
稀疏
,说明声音的频率较
低
。
5.类别:
(1)声音:人耳的听觉频率范围是
20~20 000 Hz
。
(2)超声波:高于
20 000 Hz
的声波。
(3)次声波:低于
20 Hz
的声波。
声音
、
超声波
、
次声波
统称声。

答案

1.高低
2.频率
3.次数 赫兹(Hz)
4.密集 高 稀疏 低
5.(1)20~20 000 Hz
(2)20 000 Hz
(3)20 Hz 声音 超声波 次声波

解析

【分析】
本题考查声音音调相关的基础概念,需回忆音调的定义、影响因素、频率的概念、波形与音调的关系,以及声的分类等知识点,直接对应填空即可。
【解析】
根据声学基础知识逐一填写:1.音调指声音的高低;2.发声体振动的频率决定音调高低;3.频率是每秒振动的次数,单位为赫兹(Hz);4.高音调的波形更密集,频率较高;低音调的波形较稀疏,频率较低;5.人耳听觉频率范围是20~20000Hz,高于20000Hz的声波为超声波,低于20Hz的声波为次声波,声音、超声波、次声波统称声。
【答案】
1.高低;2.频率;3.次数、赫兹(Hz);4.密集、高、稀疏、低;5.(1)20~20 000 Hz;(2)20 000 Hz;(3)20 Hz;声音、超声波、次声波
【知识点】
音调、频率、声的分类
【点评】
本题为声学基础概念题,主要考查对音调相关知识点的记忆,内容简单,侧重基础识记。
【难度系数】
0.9
二、响度
1.定义:指声音的
强弱
。
2.影响因素:
(1)发声体振动的
幅度
,即
振幅
。
(2)人距离发声体的
远近
。

答案

1.强弱
2.(1)幅度 振幅
(2)远近

解析

【分析】
本题考查声学中响度的基础概念,解题时需回忆响度的定义及影响因素:首先明确响度是描述声音强弱的物理量;其次,响度的影响因素包括发声体振动的幅度(该幅度也叫振幅),以及人距离发声体的远近,据此对应填空即可。
【解析】
1. 响度的定义是指声音的强弱,故填“强弱”;
2. 响度的影响因素:(1)发声体振动的幅度,这个物理量称为振幅,故依次填“幅度”“振幅”;(2)人距离发声体的远近会影响响度大小,故填“远近”。
【答案】1.强弱;2.(1)幅度 振幅;(2)远近
【知识点】响度的概念、声音的特性
【点评】本题为声学基础概念题,考查对响度相关知识点的识记,属于初中物理核心基础内容,侧重对基础知识的掌握。
【难度系数】0.9
三、音色
1. 频率的高低决定声音的
音调
,振幅的大小影响声音的
响度
。
2. 发声体的
材料
、
结构
不同,发出声音的音色也就
不同
,波的
形状
不同。

答案

1.音调 响度
2.材料 结构 不同 形状

解析

【分析】
本题考查声音的三个特性(音调、响度、音色)的相关基础知识,解题时需牢记课本中各声音特性的决定因素:音调由频率决定,响度由振幅决定,音色由发声体的材料、结构等决定,结合这些知识点即可完成填空。
【解析】
1. 声音的音调由频率的高低决定,频率越高,音调越高;声音的响度由振幅的大小影响,振幅越大,响度越大,因此第一空填音调,第二空填响度。
2. 音色反映声音的品质与特色,由发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同,对应的声波形状也不同,因此依次填材料、结构、不同、形状。
【答案】
1. 音调 响度
2. 材料 结构 不同 形状
【知识点】
音调、响度、音色
【点评】
本题为声学基础概念题,直接考查声音特性的决定因素,属于课本核心识记内容,难度较低。
【难度系数】
0.9
例题 如图所示为音乐家正在吹奏民族乐器唢呐的情形。下列关于唢呐的说法正确的是 (
)

(例题图)
A.去掉唢呐前端的喇叭,会改变声音的响度
B.改变吹奏时的力度,主要是改变了声音的音调
C.吹奏时按压不同位置的气孔,主要是改变了声音的响度
D.用钢琴和唢呐演奏同一个音符时,两种乐器发出的声音的音调不同
答案:A
解析:唢呐前端的喇叭主要是把声音放大,改变声音的响度,A正确;改变吹奏时的力度,空气柱的振幅会发生变化,主要是改变了声音的响度,B错误;吹奏时按压不同位置的气孔,空气柱的长短发生了变化,振动的频率改变了,主要是改变了声音的音调,C错误;用钢琴和唢呐演奏同一个音符时,不同发声体发出声音的音色是不同的,D错误。
解题方法 声音的三个主要特性分别是音调、响度、音色。音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离发声体的远近有关;音色是由发声体本身决定的一个特性。
(1)音调的高低与振动的频率有关,关键词有发声体发声部位的长短、粗细、松紧等。

答案

解:
A选项:唢呐前端的喇叭可以聚拢声波,放大声音,改变声音的响度,去掉喇叭后声音传播更分散,响度会发生改变,A正确。
B选项:改变吹奏时的力度,会使唢呐内空气柱的振动振幅发生变化,主要改变的是声音的响度,不是音调,B错误。
C选项:吹奏时按压不同位置的气孔,会改变唢呐中振动空气柱的长度,使空气柱振动的频率改变,主要改变的是声音的音调,不是响度,C错误。
D选项:同一个音符对应的振动频率是固定的,用钢琴和唢呐演奏同一个音符时,两种乐器发出声音的音调相同,不同的是音色,D错误。
综上,本题正确答案为A。

解析

【分析】本题考查声音的三个特性(音调、响度、音色)的区分,解题思路是:先明确音调由振动频率决定、响度由振幅和距离决定、音色由发声体本身决定,再逐一分析每个选项,判断其说法是否正确。
【解析】A选项:唢呐前端的喇叭可聚拢声波,减少声音的分散,增大响度,去掉喇叭后声音传播更分散,响度会改变,故A正确;B选项:改变吹奏力度,会使唢呐内空气柱的振动振幅变化,振幅影响响度,因此主要改变的是响度,而非音调,故B错误;C选项:按压不同位置的气孔,会改变唢呐内振动空气柱的长度,空气柱振动频率与长度相关,长度改变则频率改变,频率决定音调,因此主要改变的是音调,而非响度,故C错误;D选项:同一个音符对应的振动频率固定,音调由频率决定,所以钢琴和唢呐演奏同一个音符时音调相同,不同的是音色,故D错误。综上,本题正确答案为A。
【答案】A
【知识点】声音的特性(音调、响度、音色)
【点评】本题结合实际乐器考查声音的三个特性,属于基础题型,重点考查学生对音调、响度、音色决定因素的理解与区分,难度适中。
【难度系数】0.6