9. 不文明的微行为虽细小，却可能影响公共环境、他人感受，甚至折射出文明素养的缺失：如在电梯里大声打电话，旁若无人地讨论私事，不顾及他人感受；与人交谈时，频繁看手机、打断对方说话，显得敷衍不尊重；共享单车用完后随意停放，占用盲道、消防通道或人行道；在外国旅游时，在景区随意插队……这些微行为看似“不起眼”，却像小石子投入水中，会破坏公共秩序的和谐，也可能会给他人带来不便、不适。可以这样说，“微行为”虽小，但事关重大。
结合材料，从“文明有礼”的角度，谈谈你对“‘微行为’虽小，但事关重大”的理解。（6分）

9.①文明有礼是一个人立身处世的前提，“微行为”反映个人的文明素养，影响他人对自己的印象和评价。材料中在电梯里大声打电话、交谈时频繁看手机等行为，会显得人敷衍冷漠，不利于良好人际关系的建立。②文明有礼促进社会和谐发展，“微行为”影响公共环境和秩序。随意停放共享单车、占用盲道等行为，破坏公共秩序的和谐，给他人带来不便，不利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围。③文明有礼塑造良好国家形象。在外国旅游时的“微行为”代表国家和民族的形象，不文明的“微行为”会损害民族尊严和国家形象。（1点2分）

10.【争做文明师生 共创文明校园】
某校全体师生正在开展以“争做文明师生 共创文明校园”为主题的宣传活动。以下是同学们分享的某一生活场景。
小彦父母约了朋友一起吃晚餐。小彦和爸爸妈妈到达就餐房间后，坐在沙发上等候其他人。几位朋友来了，小彦站起来主动与叔叔阿姨打招呼。大家落座后，爸爸妈妈与朋友聊起天来。小彦虽然有些饿，但还是耐心等待。就餐时，每当叔叔阿姨用公筷给小彦夹菜，小彦都会站起来表示感谢。
(1)以上生活场景中体现文明有礼的行为有哪些？(至少写出两处)(4分)
(2)新考法写倡议书 校团委准备写一封倡议书，为文明校园建设增光添彩，请你帮助完成。(4分)

10.(1)①小彦懂礼貌，尊重他人。比如主动打招呼；不随意打断别人谈话；对于他人的帮助，及时表达感谢。②叔叔阿姨用公筷给小彦夹菜等。（1处2分）
(2)②做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方（2分）
③做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人（2分）